优秀演讲稿

时间:2024.4.13

一份税收,一份蓝天

阳春四月的微风轻拂,洋溢着新生、发展、繁荣的气息,即将传达到大地的每一个角落。清新的空气中,盈盈地透露着祖国母亲的活力。春芽破土,万物复苏,春天脚步渐的行渐近??春天,是一个美丽的季节,而这美丽的季节因税收、发展、民生的传承而更彰显活力!

“阳春布德泽,万物生光辉”,春天降临,大地将有一番新的事业,新的作为,因为在这片大地上,税收事业正在蓬勃发展。

税收、发展、民生三者相互作用,相互联系。税收工作要把促进发展、改善民生作为出发点和落脚点,为促进发展创造良好的环境,为改善民生提供充足的财力保障。税收、发展与民生三者相互作用、相互联系。民以食为天,国以税为本,税收之于国家的意义,恰如血脉之于人的生命一样重要,这体现在三大方面:

首先,经济发展是税收之源、民生之本。发展是硬道理,改革开放20多年来,我们党的路线方针政策得到广大人民群众的拥护,经历了各种风浪的考验,国际地位和影响力不断提高,都源于紧紧扣住了发展这个主题其次,经济决定税收,税收促进经济。要充分发挥税收的驱动效应,促进经济的可持续发展。新经济增长理论认为,长期经济增长是经济体系内部力量作用的产物,充分运用税收政策,对于激活经济发展的内生动力具有重要意义。为此,依法纳税,诚信纳税显得更为重要。

最后,国之税收,以民为本。改善民生是党和国家工作的重点,也是当今社会关注的热点。回顾我国经济社会发展历程,一个显著特点是,党和政府将以民生为重点的社会建设摆在了更加突出的位置,关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,成为贯彻落实科学发展观的核心内容。切实落实到税收“取之于民,用之于民” 的理念,为人民造福。

赞叹税收的重大意义,更为税收的那份情怀所感动。

税收是一条风雨路,走出一份感人的故事。黄海岸边,是他们在和渔民说税法;孤山脚下,是他们在和老农聊收成;他们那么平易近人,他们有时又刚正不阿。为了收上一分税款,以理据争,可为了支援一方灾难,又倾囊相助。年年风雨路,悠悠税收情。此刻,我想对税务人员说声,谢谢,你们辛苦了!

党的十七大报告中指出:“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。全市各界要在市委、市政府的领导下,齐心协力,开拓奋进,深刻认识税收、发展和民生的关系,更好地发挥税收改善民生,服务和谐社会的作用。

最后,愿税收事业,再铸辉煌;祖国母亲,昌盛繁荣!

我的演讲完毕,谢谢大家!

作者:严艳纯


第二篇:优秀教师演讲稿1


优秀教师发言稿

能作为优秀教师代表发言,我感到很荣幸。首先感谢各位领导、各位同事的关心、支持和同学们的积极配合。

有人说:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。是啊,关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。

一、用爱心去温暖学生

“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体当中去,充分地扮演主人公的角色,才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。每到一个班,我都要求学生以写信的形式,写出自己的人生目标、学习计划和对老师想说的话。过一段时间还要求学生进行自我反省、自我检查,以便及时的了解自己最近的表现和不足。内容不要求很多,只要写出自己的真情实感,用自己的语言表达自己的感情变化,发现自己,完善自己。通过这种沟通交流的方式,我不但了解到了学生的学习状况、家庭背景和心理动态,同时还得到了学生的信任。在学习中有不懂的地方就会主动来问我。个别学生由以前不爱学逐渐过渡到喜欢学。我认为,学生的要求不是很高,只要教师肯于主动的了解学生的心理,适当的拿出一点时间去接近学生,在师生关系方面,一定会做到事半功倍。

二、用耐心去感化学生

师爱还必须要有耐心,这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要坚持正面教育,用循循善诱的方法,经常性地作耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。我班有位叫张腾的学生,学习成绩较差,不爱完成作业。对于这样的学生,我给了他特别的关注。当她回答对一个问题、背诵完一篇课文,我都会及时地在同学面前表扬。有不会做的题了我会不厌其烦辅导她。经过一段时间,我发现她对越来越爱学了,作业也能按时、认真地完成。 刘月英 2015.11.2

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