“大面积”优质课交流发言材料
首先,非常感谢主办和承办单位的各位领导,让我们有机会在这里一起分享经验和想法。20xx年11月24日至26日,我有幸参加了赛点设置在威宁县第四中学的“大面积”优质课评比活动,并担任体育评课组组长,通过这次活动的参与,首先我感受到县教育局对于新课程改革的重视,同时感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。通过这次听了来自全县不同学校优秀体育教师的17节课,让我受益匪浅,现将本次评比活动心得总结如下:
第一、从本次活动的主办单位和参加的人员来看,可以说是一次重要的体育盛会。各学校先组织听课评选,然后挑选出优秀的教师推到县优质课的评选中来,他们代表我们全县的最高水平。
第二、在这次优质课评选中不同于其他地方的选题方式,其他地方是将提前准备好的课反复练上几遍了再来“表演”,而我们这次活动是在上课的前一天进行抽课,然后来设计安排好课,直接在第二天上抽到的内容,这样的形式加大了上课的难度和对课堂的充分主宰,更有利的锻炼了老师对课堂的驾驭能力。在三天紧张地听评课中,每位参赛教师克服了场地不佳、器材不全、气候恶劣的困难,精心设计教学,努力达成教学目标,把课堂氛围一次次推向高潮。这充分体现了作为一名体育教师,敢于直面困难、勇于突破的精神。 第三、是我在这次听评课过程中我的一些建议:
1、师生互动,与学生互动是有效上课的一种重要方式。可以弥补教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足,并且,高中生
拥有一定的分析和解决问题的能力,我们应该放手开发学生的这一特性,通过学生之间的互动能达到技能互补的目的。通过相互提问与讨论、合作与交流,解决学生普遍存在的问题,无须教师做到全面掌控,也避免了课堂中过于沉闷的教学气氛,同时也能使教师有时间解决学生们存在的普遍问题。
2、一堂好的体育课不在于你拥有大量的内容和无比花哨的表现手法,而在于这堂课,教师的教学设计,为学生的学习创造了怎样的条件?使学生学到了怎样的技能?达到了怎样的目标?能否体验快乐体育?是否学习到了想学的技能?这也是本次评选活动中,某些教师的教学设计内容虽然很好,但实际的效益不好,从而导致成绩不佳的原因。
3、一个流畅,细腻的课堂程序是上好一节课的基础。很简单的一个例子:如果你在课堂常规时都不清点好学生人数,那么你不了解学生干什么去了,即便课顺利的完成了,也是失败的,因为学生出现了意外谁能负责呢?学生的一切就是你的一切。
体育课是每个学校的“窗口”,可以直接体现一个学校的学风、教风,这就是体育教学的特殊性。通过本次活动,我深感作为一名体育教师,拥有优秀的教学智慧是多么地重要。我愿在今后的教学工作中,和各位同志一起,通过各种学习渠道,努力钻研新课改的精神,培养自己的教学能力,改进自己的教学方法,激发自己的教学智慧。做一名合格的素质教育先锋。
20xx年11月27日
第二篇:初二语文备课组长交流发言稿
备课组长交流发言稿
本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作,自开学以来我俩在教学中相互探讨,相互交流,取长补短,努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时,我们同步进行。参考教学大纲和教学参考书,集体备课,共同确定重点、难点,共同商量和探讨应对措施。课程授完以后,我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题,探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时,我们统一确定话题或题目,让学生来展示自己作品。老师精选出学生习作中优秀的作品,4个班统一阅读、欣赏,共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。课件共享、资料共享、习题共享。在教学中我们共同制作课件,共同使用课件;针对不同的资料,确定使用哪些习题,精挑细选,给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点,统一给学生布置作业,有时候是基础知识题目训练,有时是随笔话写作,有时候是阅读训练。周一回来以后统一批阅,发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选
每次月考,我们都仔细斟酌各种题目,精挑细选,最后组成一套题目。考试成绩出来以后,我们两人都仔细分析月考问题,做好月考总结,以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划
新课结束以后,我们打算分三项专题进行复习。一部分复习基础知识,大约安排两周的时间;二部分是阅读理解,老师精挑细选阅读题目,努力提高学生的阅读水平。大约两周时间。最后大约两周时间让学生进行作文专项训练,确定题目,给学生讲解作文结构和作文方法,努力提高学生作文水平。