童年趣事教案(1500字)

发表于:2021.1.14来自:www.fanwen118.com字数:1500 手机看范文

童 年 趣 事

教学目标:

1、通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个性化。也可以写这件事使你明白了什么。

2、具体有序地写出童年有趣的事情,表达真情实感,中心明确。

3、促使学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识丰富自己的见闻,珍视个人独特感受。这也正是我们新课标中所要求的。

教学重难点:

选择印象最深的童年往事,进行真实、具体、细致地描述。 教具准备:

1、搜集小时候的照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文。

教学过程:

一、 预习探究

同学们,老师今天给你们带来了一首歌曲!同学们边听边看画面,看看画面中的事能否勾起你对童年往事的回忆,把回忆到的童年趣事等会跟同学们分享一下。 师结:跳皮筋、老鹰捉小鸡、爬树·····正像歌词里所唱的”等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年”。是的,童年正是因为有这些游戏而成为我们快乐的主旋律。我们每个人都有美好的童年,正是这些有趣的事才让我们的童年多姿多彩。今天,我们就来写一篇关于童年那充满稚趣而又很有意思的事。

二、 合作交流

1、四人一组进行交流,说说你们在童年时代发生的有趣的故事。可以是家里的趣事,可以是学校的趣事。

2、小组推荐代表,说说有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体、说清楚。

3、组织评价。老师可以用以下问题引导学生展开评价:“他说的童年趣事是不是有趣?”“他是不是把故事发生的过程说具体说清楚了?”“他说的什么地方你最欣赏?”“你还有哪些地方 没有听清楚?”“你对怎样说会更好有什么建议?”

4、学生学习范文, 在范文中找写作方法和技巧。

三、讨论写法

通过学生的讲述和简单的点评,以及对范文的阅读,我们能直接分出哪些同学写的比较好,哪些同学还有待提高。下面老师就教一下大家怎样才能把事情写具体:

1、审清题 请同学们看题目“童年趣事”,想想:①今天我们要写的是人还是事?(事)什么样的事?(趣事) 什么是趣事? 播放课件,学生边欣赏边回忆童年趣事。弄清楚“趣”字包含着“意趣”、“情趣”、“乐趣”、“傻趣”。教师设置一个情景,引起学生回忆童年的趣事。帮助学生理解题意。 ②题目上有哪些限定的范围?(只能写童年的事) ③ “童年趣事”中要重点表现的是“趣”还是“事”? ④你怎样理解“趣”? 我们还可以从多种角度去理解它。老师从包含的这几种趣中加以解释。这样同学们就一下子明确文章的中心。

2、选材料。 刚才有同学已经给我们讲了自己的童年趣事,我们本单元也学了有关童年的作品,例如:《冬阳·童年·骆驼队》重点写了“学骆驼咀嚼”、“想象驼铃用处”这两件事,《祖父的园子》作者重点写了“误把狗尾草当谷穗留下不铲除”这件事。这就告诉我们记事文中,我们要找准重点事件,再根据重点来添加情节。

3、巧安排。 选好了材料,怎么把这些材料里的事写清楚呢?我们就要抓好故事中的人物描写。我们可以从哪些方面描写人物呢? 这就要求我们不能像低年级写作时那样只用用语言描写了,而是要把语言、动作、心理等各方面的描写互相配合。这样才能更好的从侧面把你想写的事情加以衬托。

4、巧妙连接。 要写好记事文中的“事”,还要写清楚整个事件,这就要写明事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。并用过渡句、过渡段巧妙连接整个事件过程。 从而是整篇文章更有连贯性。

四、习作练笔

写一写自己的童年趣事,注意突出“趣”字。

五、评改

学生互相批改,找出哪些地方写的精彩有具体,直接给人以画面感。哪些地方还没有交代清楚,让人感觉不到其中的乐趣。老师加以指导。写的好的同学进行朗读自己的作品,从而是学生进一步加以学习。




第二篇:童年趣事教案 4000字

一、导入

冰心奶奶说:童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

开篇--要美 歌曲、古诗、名言、触景生情(情景导入)、开头点明时间,地点,人物: ①运用比喻,使开篇生动。

②倾注情感,是开篇动人。

(学生说和教师讲解、朗读记忆有机结合)

内容--要趣

童年趣事教案

重点--要细

人物的语言、动作、神态、心理---重点

1、 围绕中心,选择几个片段展现童年生活的快乐和美好

2、 寄情于物

3、 抓住特点突出人物的个性

细节写法教学。

①出示文字,自由朗读,小组讨论

A:我接过钱飞快地跑到小店里买了包烟,然后躲在一个没有人的地方,偷偷点了一支烟,我刚吸了一口,就咳嗽了,这才明白它不好吃。

B:我接过钱,飞快地跑到小店里买了包烟。然后,躲在一个没人的角落,偷偷地抽出一支来,学着爸爸的样子,用食指和中指很绅士地夹着,凑到嘴边,点燃了。此时,我心里好不得意。可是,刚吸一小口,那烟就像淘气的精灵,直往我喉咙里窜,把我呛得不住地咳嗽,眼泪直在眼眶里打转。这时,我才想起爸爸曾告诉我吸烟会呛人,对身体没有好处。

②明确写法,紧紧抓住人物(动作、语言、神态、心里等),把细节写具体

结尾--要“思”

优美开头

①、童年是一颗璀璨的明珠,它洁白如玉,天真无邪。每个人的童年都是不一样的,童年中,我们往往都会做一些傻事、蠢事。在我的童年中,就曾做过一件令人哭笑不得的事……

②、童年好像一本故事书,记载了千千万万个妙趣横生的故事,让人哭笑不得。翻到那一页,那个我,傻傻的,脸上露出胜利的表情。虽然手上有两道夹痕,但还是挂着喜悦的笑容。现在想想,都忍不住“呵呵”笑起来。

(特别点评:不仅用比喻开篇,还用了画面定格的写法,仿佛在我们面前展现了一张充满趣味的照片,牵引着我们读下去的渴望。)

③、童年,多么亲切的字眼,多么难忘的岁月。它虽然悄悄地逝去了,但是童年的每一件事却深深地印在我的脑海里,常在眼前浮现,让我依恋。

(特别点评:虽然没有比喻,但两个“多么、多么”包含着真挚的情感,这样的话语却在读者心中激起了阵阵涟漪。)

④、童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,也装满了欢乐。

记忆中,有这样一件趣事……

(特别点评:糖果、玩具、欢乐,这就是童年最明显的特点,作者正是通过这三个词语,引发起读者对童年无限的遐想,无穷的回味。)

⑤、童年是我们欢乐的摇篮,它就像是一本记载事情的书。翻开它,我经常会回忆出许多事,有趣事、有傻事……每当我想起这些事情,我就会哈哈大笑,其中,最难以忘怀的还是那件事……

⑥、在我童年的记忆里,有着数不清的往事。它们就像一颗颗精巧的贝壳,珍藏在我的脑海里。要说一个最充满快乐与趣味的贝壳,那便是这颗……

⑦、在我的童年中有许多有趣或悲伤的事,它们犹如天上的繁星一样,数也数不清;有的像过眼云烟一样早就忘记了,但有的却让我永远铭记在心。今天,我就来介绍我童年中有趣的事吧!

⑧、我的童年就像一杯多姿多彩的鸡尾酒。在这其中发生了许多让我难以忘却的事,

但是要数我最有记忆的事就要从我6岁时说起了。

(特别点评:如果说前面所有的比喻都是“国产”的,那么,显然,她的比喻是“进口”的。展现的是作者丰富的想象力,和宽广的知识面。)

⑨、我的童年多姿多彩,我是家里的开心果,处处有我处处皆欢笑。我很调皮,每次都会把妈妈惹得火冒三丈!但我记得最清楚的仍然是帮布娃娃看病的事。包含情感的语言是最能打动人心的,如果之前所有的语言是以新颖的比喻获得精彩,那么,这儿,作者就是以情动人。以童年的“天真、可爱”感染读者。)

童年,像一幅幅流光溢彩的画面时时浮现在我的脑海;像一只只绚丽多彩的风筝轻轻从我眼前飘过;像一股股清亮的小溪缓缓流经我的心头……童年,是我永远的回忆。也许,许多事情会随风飘远,唯独一件事情会深深地印在我的脑海里……

童年,是一朵芳香四溢的花,一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒;又是一条清澈透明的小河,一个色彩斑斓的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多,数也数不清,说也说不完,就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧!

童年如画,定格无数精彩的瞬间;童年如歌,跳跃着无数欢乐的音符;童年如河,翻腾着无忧无虑的欢乐的浪花;童年如同奇妙的万花筒,使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻傻的童稚会凑成的一件又一件趣事,想起来总让我笑破肚皮。

结尾:

①童年时的趣事很多,童年时的经历便成了我的一大笔财富,我会好好珍惜这笔独一无二的财富。

(特别点评:童年是一大笔财富,我很欣赏这样的语言,这是接近于哲学家的思考。) ②通过种鸡蛋,我知道了鸡蛋的奥秘,童年中有许多事,是能给我们启发的,所以,童年也像一位启蒙老师,给予我们许多道理。

(特别点评:如果说前面所有的比喻都是把童年想象成“物”,那么,这儿就把童年想象成“人”了,与众不同,别出心裁,却又合乎情理。)

③这样的事不知有多少回。我在思索和探索中成长了,现在是快要毕业的小学生了。可是童年那充满欢乐、充满幻想,那梦幻神奇的生活真让人留恋、神往。

(特别点评:感受独特,体现了六年级学生思考的理性。有思考才会有收获,有思考才会有成长。)

④童年淘气的事,有趣的事太多了。如果它们是的话,那风儿一吹,它们便会发出一阵阵清脆、欢乐的响声!

(特别点评:一串串风铃,这样的比喻,新颖独特;这样的感受,充满诗意。)

⑤小时候的我真傻,不过也傻得可爱,傻得有趣,傻得逗人……不过,正是因为这傻,才尽显儿童的天真无邪,单纯可爱。没有事业上的争权夺利,没有生活琐事的勾心斗角,童年时光真是美好。将来,有空闲时好好想想,让人再次感受童年的快乐,趣味。

(特别点评:谁说“少年不识愁滋味”,只要我们用心思考,用心感受生活,一样可以写出深刻的语言。这篇文章的作者就让我看到了我们六年级同学思维的深度,说出了即便是成人有时都无法描述的体会。)

我时常摘下这童年之花,闻一闻它那沁人心脾的花香,取出一个小秘密与好分享;或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏要,与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。 啊,童年的故事真有趣,真让人回味无穷。

童年趣事

童年,是一朵芳香四溢的花,一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒;又是一条清澈透明的小河,一个色彩斑斓的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多,数也数不清,说也说不完,就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧!

小时候,每当我看见小鸟在天空中自由自在地飞翔,就非常羡慕。我想,什么时候我也能像小鸟那样飞向蓝天,在天空中展翅翱翔呢?

我六岁那年,我和弟弟在院子里玩,看见几只麻雀在树上欢快地唱歌,我往树上扔了几颗石子,麻雀就扇翅膀飞走了。我想:人比动物聪明,既然动物会飞,我们人为什么不会飞呢?于是我学着麻雀的样子,张开胳膊,使劲扇动两只“翅膀”,可是怎么也飞不起来,手倒飞得很酸,我坐下大树下休息一会儿,心想:人的身体太重了,飞不上去,可是飞机也很重啊,那它怎么能飞得上去呢?哦,对了,它的打顶上还有螺旋桨呢!螺旋桨转得越

快,飞机就飞得越快。我好像发现了新大陆一样,高兴得一蹦三尺高—我终于可以飞了! 我按照飞机飞行原理,来到大树下,一只手抱着大树,一只手张开,围着大树转了一圈又一圈,越转越快。这时我,我到头昏脑涨,像快要倒下了。我想,大概要飞起来了,坚持住,再转几圈!可是,转了半天,脚还在地上!手没松呢,我连忙松开手,双脚一蹬,两只“翅膀”用力扇了几下,谁知还没飞起来,己经掉下来了。我眼冒金星,疼得哇哇大哭,半天才吃力地爬起来,我捂着屁股摸着额头,垂头丧气地走回家,弟弟见了我这幅狼狈不堪的样子,哈哈大笑起来。妈妈关切地问:“你怎么了?”我一五一十地把事情的经过说了一遍,妈妈听了,也情不自禁地大笑起来。

我时常摘下这童年之花,闻一闻它那沁人心脾的花香,取出一个小秘密与好分享;或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏要,与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。

啊,童年的故事真有趣,真让人回味无穷。

吃绳子

每个人都有自己的童年,童年生活是值得回味的,因为她充满乐趣。

记得我刚满九岁时,有一次看电视。看到一个小男孩被绑架了,后来在警察叔叔的帮助下才得到解救。看完电视爸爸教育我要小心坏人,不然遭受绑架,你连绳子都解不开。我很不服气。说:“你怎么知道我解不开?不信我们试一试。”于是我让爸爸把我绑起来。爸爸随手拿来一根绳子,几下子就绑好了。我拼命挣扎,却怎能么也解不开。爸爸看到我的狼狈相,就说我像一只大耗子。气得我连眼泪都流出来了。

可生气归生气,绳子总得解开啊。我心里一急居然有了主意。我把手上的绳子凑到嘴边,用劲咬。好一会儿,终于被我咬松了扣子。这一下绳子很快就解开了。我顾不得痛,得意洋洋地对爸爸说:“你看,我不是自己解开了吗?”爸爸看着我红肿的手腕,心疼地说:“好了,我算服你了,快去吃饭吧。”

吃饭时,妈妈知道了我的恶作剧,笑得连饭都喷出来。从此“吃绳子”就成了咱们家荼余饭后的笑料了。

童年趣事

童年,像一幅幅流光溢彩的画面时时浮现在我的脑海;像一只只绚丽多彩的风筝轻轻从我眼前飘过;像一股股清亮的小溪缓缓流经我的心头……童年,是我永远的回忆。也许,许多事情会随风飘远,唯独一件事情会深深地印在我的脑海里……

在我的记忆中,姥爷的园子里有一片草地。那里绿草如茵,鸟语花香,草丛里面还有许多蚂蚱。一到夏天,我便会到草地上捉蚂蚱,这里的蚂蚱又绿又肥,很狡猾,很难捉。这一蹦,那一跳,惹得鸡飞狗跳,好不热闹。在蔚蓝的天空下,在清新的空气里,在碧绿的草地上,我猫在草丛里蹑手蹑脚地接近一只大肥蚂蚱,看着它稍一停留,我猛地扑过去,结果,蚂蚱没捉到,反而摔了个四脚朝天,满身黑泥。当我回到家里时,被教训的可不轻,为此,屁股上还多了一个红印。

童年,优美而恬静,童年那些有趣的事情,成为我终生难忘的回忆……

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