六、耐心细心 培训讲稿(1800字)

发表于:2021.1.14来自:www.fanwen118.com字数:1800 手机看范文

教师道德智慧培训讲稿

培训时间:20xx年12月12日

培训地点:远教室

培训对象:全体教师

主 持 人:

培训内容:六、 耐心细心

培训学时:4学时

培训过程:

六 耐心细心

一、 胜任特征说明

耐心是指心里不急躁,不厌烦的一种状态;也指不急躁、不厌烦的性格。有耐心的人能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事,耐心与人的意志力、心理韧性有关。

细心有时也作心细,指一个人的心思周密。细心的人一般较善于观察,可能会留意一些别人未曾注意到细节或者其他信息。

这两种品质相伴而生,但又不完全相同。较强的耐心可能给人提供更大的机会去获取更多的信息,同时,细心地品质也有助于培养人的耐心。

二、 评估方法

你是一个细心的教师吗?你是一个有耐心的教师吗?

三、 相关情景

细心和耐心是人们迈向成功所必须具备的优良品质。对于同样的学生,细心、耐心的教师可以更好地了解其学习特点、性格特点等等,有效地帮助其成就未来;相反,粗心、急躁的教师就可能会忽视学生自身存在的问题,不但不能帮助学生解决问题,甚至会阻碍学生的发展。

1、情景一

案例:某女生与同学格格不入,卫生差、打架并属于学困生,不尊敬教师,甚至拿同学的钱上网。

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(1)解决策略之一

让该生父母领回家,或休学后家长教育好孩子再送回学校上学。

(2)解决策略之二

教师因势利导,耐心教育,要一直关注该生。帮助其认识到自身存在的问题,并予以改正。让其接纳教师,感觉教师是在帮她,而不是惩罚她,知错能改。

(3)解决策略之三

理解、开导她,人人会犯错,要敢于面对错误,予以改正。

2、情景二

案例:再婚家庭孩子学困,性格内向,固执且脾气暴躁,早恋、不相信别人,报复心强,家长只好送在学校寄宿,回家后偷钱离家出走。该生父母到学校教师处想办法。

(1)解决策略之一

孩子回家后受刺激才出走,跟教师无关,让家长去找孩子。

(2)解决策略之二

建议家长报警,召集人手找寻孩子,教师帮忙找孩子。

(3)解决策略之三

帮忙找孩子是当务之急;

对家长进行教育,改变不当教育方式;

今后关注该生学习、生活,多为其提供力所能及的帮助,促其改变现状,朝健康的反响发展。

3、情景三

案例:初中生上课不听讲,不回答、打瞌睡,一道题不会做,却总是在课后请教老师,并拿一本未做过的课外书让老师给他讲解,而多是课上就讲过的内容,教师辅导之后却人说不懂。该怎么办?

(1)解决策略之一

责任不在教师,不可能把所有精力花在一个学生身上。

(2)解决策略之二

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教师责任就是“传道、授业、解惑”,不该有厌烦情绪,应反思讲解速度是否过快,尝试多种讲解方法,不厌其烦知道理解为止。

(3)解决策略之三

先纠正不良学习习惯,让其上课听讲,观察学习表现,了解其他学科学习情况,寻找症结(学习态度还是学习障碍),对症下药。

四、解决策略的辨析

1、不合适的解决方式

①、因为孩子的调皮,或者说得更严重一点叫作顽固,就让家长把孩子领回家的话,我们的教育就显得太过悲哀了。

②、我种做法的初衷是为了分清家长和教师各自所担负的责任。

③、认识到了学生之间客观存在的个体差异,但同时你对这种差异的处理方式却是需要再作斟酌的。

2、进步的解决方法

①、对于犯错误的孩子,很多教师都会耐心教导,帮助其改正,只是各自具体的方法可能不尽相同。

②、不是追究责任的时候,建议小林的家长赶快报警,然后召集邻里乡亲一块儿去把小林找回来,却没有提到找回小林后该怎么办。

③、尝试使用多种方法来为其讲解,同时要考虑到讲解的速度是不是过快了,以及其他一些可能影响到学生理解的因素。

3、恰当的解决方法

①、从问题本身获取需要的各种信息,不应该从问题本身寻找解决问题的最有效方法。

②、考虑问题很周全,从根本上解决了这一问题。

③、抓住其中的细节,多方面考虑,而不仅仅是“耐心地讲解”。

五、指导建议

1、不合适的解决方式指导建议

①、端正职业态度,多了解自己的学生。

- 3 -

②、对学生要有耐心,诲人不倦。

③、处处留心,关注学生。

2、进步的解决方法指导建议

①、冷静处事,多角度考虑问题。

②、换位思考,了解学生的需要。

③、灵活应对,寻求最有效的解决方式。

④、细心地培养。

3、恰当的解决方法指导建议

任何事物都是两面的,耐心和细心也不例外,有时甚至会出现过犹不及的情况。

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第二篇:演讲稿 1900字

演 讲 稿

尊敬的各位评委,亲爱的朋友们:

大家好!我是来自梅子镇计生服务站的余昕馨,今天我演讲的题目是《扎根基层,让青春在平凡中闪闪发光》。

“会当凌绝顶,一览众山小”自古就被有志者奉为成功之目标,“海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰”更是道出了人们想要建功立业的豪情壮志,而我,一个普通的九零后女孩却选择了乡镇计生工作这个平凡的岗位,因为我始终坚信,只要执著努力,再平凡的土壤也可以开出最美丽的花朵。君不见“润物细无声”的春雨看似平凡,可他奉献了一片不求回报的热情;“锲而不舍,金石可镂”的精神看似平凡,可他奉献了一种催人奋进的力量;“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡,可他奉献了一颗无怨无悔的真心。

20xx年冬,我通过事业单位招考,顺利走上乡镇计生工作岗位,一开始,我什么都不懂,什么三查、什么上环节育、什么社会抚养费等等,对我来说都很陌生,朋友和同事们都私下告诉我说计划生育是乡镇最恼火的工作,曾经我还为自己的选择而苦恼,而此刻,我却对我所从事的工作有了更加全面客观的认识,我为自己能从事这份工作而自豪,我对今后的工作也充满了信心。

计划生育工作面大量广,政策性强,牵扯到千家万户,关系到群众的切身利益,加之一些群众政策观念不强,生育观念转变不到位,对计划生育工作抵触情绪较大,因此,工作难度很大。

今天, 可能在座有很多人,对我们计划生育工作不是很了解,更不知道我们的工作难度有多大。我们计生工作中经常会 1

遇到的一个任务—结扎手术,大家可能不知道让一个育龄妇女做结扎是一件多么难的事,让一个双女户结扎更是难上加难。我讲一个真实的故事,在去年冬季“双节”服务月中,我们几个计生办工作人员到北昌村,去督促一个双女户做结扎,那时,我们已经记不得是第几次到她家做工作了。每次都是非吵即骂,那个妇女从没给过我们好脸,甚至带着孩子就走了。但是贯彻基本国策,我们责无旁贷,我们拿定主意一定要说服她做了手术。这名妇女先是要求要营养费,后来又说没有人给她看孩子又提出给她保证手术不能留后遗症,对这些问题我们都做了认真的解答,看到她的思想终于动摇了。我们就趁热打铁,我立即负责送她去服务站做手术,因为做工作耽误了时间,等手术做完已经下午四点了。手术做完了她一句话都不说,眼睛里流露出无尽的痛苦和怨恨。

我知道她在埋怨我们让她做了手术,她太想要一个儿子了,而我们掐死了她的念想。等我把她安顿好要离开的时候,她把我买的东西扔到了地上,那是一个人梦想破碎后的发泄。我不能再说什么,讲什么样的法律和政策在那一刻,都显得苍白。我只好弯腰把地上东西捡起来,说了声你休息吧,明天我再来看你。

在这之后我还去过她家几次,有一次终于她对我说了几句话:我也知道这是你们的工作,可是我结扎了以后再不会有儿子我觉得没有了依靠。我对她说你的一双女儿同样是你的希望。她还是摇头。她那无助的摇头一直在我脑海里定格,一直不能忘却。然而,我没有想到,她更没有想到的是,随着国家计生政策的调整,我们再次相遇的时候,也是由我把第一批奖励扶助资金送到了她的手里,这一次她也流泪了,那可是激动的 2

泪水啊,她告诉我:“由于实行了计划生育,家里状况有了明显的好转,不仅两个女儿接受了很好的教育,自己还有了更多的时间和精力去发家致富,如今又能享受奖励,到60岁以后还有国家扶助。能有今天真的要感谢你们当初为我所做的一切。”我的眼睛也湿润了,是啊,这是一个多么大的转变啊。

由此我的思想进一步升华,我们的工作虽然平凡,但是确实很重要。也因此,我不断告诫自己,要努力,要有信心,要做好长期干计划生育工作的打算,不怕挫折,不怕委屈,正确对待工作和生活中的种种不公平,不怨天忧人,不满腹牢骚,相信在平凡的岗位也能让青春闪闪发光。我不断告诫自己,在工作上要有足够的耐心,有时候育龄群众不可能完全接受计划生育的相关政策,我要通过细致、耐心的讲解,动之以情、晓之以理,反复讲解政策,使他们积极、主动的实行计划生育政策。

做为一名计生战线的工作者,我爱自己的工作,并时刻感到肩上的责任。我坚信在计划生育工作由管理型向服务型转化的今天,溶计划生育管理于优质服务中,以我们全心全意的服务思想,用爱心、耐心、细心的工作态度,为广大群众做好计划生育、优生优育等宣传、管理和服务工作,一定会得到更多的理解和信任。

朋友们,大家的工作和计生工作可能也有相似之处,都是普通甚至枯燥的,但是每当我们以兢兢业业的精神,勤奋努力,在工作上做出成绩,得到领导和群众的认可的时候,我们不是一样欣喜若狂么,不是一样在平凡的岗位上创造着不平凡的事业么,不是一样让我们的的青春闪闪发光了么。

谢谢大家!

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