教师爱岗敬业演讲稿(1200字)

发表于:2020.8.27来自:www.fanwen118.com字数:1200 手机看范文

以爱为根,谱写教育新诗篇

在教师这个岗位中,每时每刻都会涌现出许多默默无闻、任劳任怨的优秀楷模,他们无私地奉献着自已的青春乃至生命:汶川地震中用自己的身躯为学生撑起生命空间的谭千秋;为救护学生而失去双腿的最美女教师张丽莉。“苔花如米小,化作牡丹开”,他们是教师中的佼佼者,从他们身上,我看到的是教师们为教育事业呕心沥血、至死不渝的坚定信念。他们用自己的行动诠释当代教师为人师表、无私奉献的育人形象。他们用自己的行动谱写了当代教育的动人诗篇。

有人说,教师是一种良心的职业。是的,只有真心热爱教育事业的人才能真正体会到,教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,因为学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂;只有真心爱学生才能真正体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来,梦境中全是学生。

记得,在我教过的许多孩子中,有一个叫顾佳楠的美丽女孩,7岁进入到我班学习。一年后的一天,一个噩耗传来:女孩的父亲因过失杀人锒铛入狱,母亲一气之下离家出走,奶奶受刺激过度心脏病突发住进医院,一个美满幸福的家庭就此毁灭了。女孩别说上学了,连最基本的温饱都成了问题。当我第一时间来看望她时,她已失去往日天真、灿烂的笑容,披头散发的蜷缩在墙角。见此情景,我的心如同刀绞一般,眼泪不由自主的落下。尽管当时的我,还只是一个20出头的大女孩,却有了一种做母亲的冲动,抱起孩子回到家中。白天她和我一同上班、学习,晚上与我挤在一张单人床上。除了每天为她洗脸、梳头、照顾起居、辅导学习外,我还与幼小的她谈理想、谈人生、帮助孩子树立积极向上的生活态度。半个月后,女孩的奶奶出院了,她来到我家,握着我的手哽咽的说:“您比佳楠的亲妈还亲啊!”女孩早泣不成声、抱住我的说:“长大了我也要向老师妈妈一样,当一名老师。”时光流逝,就在去年她真的考入牡丹江幼儿师范大学,现在上大一的她每每和我打电话时还亲切的称我“老师妈妈”。 1

15年来,两点一线超负荷的工作,使我患上各种疾病:三次急性阑尾炎突发,为了我的学生,我放弃手术;二次肾结石发作,为了我的学生,我强行激光碎石,导致我的右肾肾功能下降,每天疼痛伴随左右;一次车祸,我撞伤自己左眼下骨,为了我的学生,第二天戴着墨镜走上讲台。说句心里话,为学生所做的一切,我从没想过任何回报,只是出于一名教师的责任感,出于一名共 产 党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共 产 党员,无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,曾几何时,我们庄重地举起右手宣誓,从那一刻开始,我们心里便多了一份神圣的承诺,肩上便多了一份光荣的责任。为了这份承诺和责任,我们在各自的岗位上勤奋工作,创先争优;为了这份承诺和责任,我们在各自的岗位上不断的奉献着自己的爱心、青春和热血。

今天,为了孩子的一切,为了一切的孩子,我和我的同事们仍在不断的努力,在教育这片沃土上辛勤耕耘,以爱为根,用我们的热血,谱写教育新诗篇!

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第二篇:教师爱岗敬业我先行演讲稿 1300字

教师爱岗敬业我先行演讲稿

高坝镇蜻蜓小学 张鹏

大家好!

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是

真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。

身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了近十年,经过了许许多多多个日日夜夜,经历了很多的酸甜苦辣。但是我无怨无悔,因为教师

是太阳底下最光辉的职业,常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需继续努力。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳。

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