校园之声广播站开场白及结束语

开场白:

给你的天空划一道绚丽的亮色.

给你的世界奏一曲动听的欢歌.

这里是兴华校园之声广播站

尊敬的老师,亲爱的同学们.

大家好!

伴随着这熟悉的乐曲

聆听着这动人的旋律

校园之声广播站又如期和你见面了

我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的<<校园之声>>栏目吧~~~

青松依旧,白雪飘飘,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随雪飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......

亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广播稿开场白)

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。 。。 大家好，“文学乐园”栏目又跟您见面了。。。。

有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音

有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮

花开花落 茶沉茶浮

心情积蓄 味道几何

生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

如果可以 就让我们一起 开始流浪

文学乐园 与你浪迹文学世界 (文学乐园开场白)

给你的天空划一道绚丽的亮色；

给你的世界奏一曲动听的欢歌；

伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

这里是兴华校园之声广播站。

各位老师，

各位同学，大家好。

伴随着这熟悉的乐曲，

聆听着这动人的旋律；

校园之声广播站现在开始播音。

结束语:

时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目（节目），再见！

踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进冬天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进冬天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~

每一次相聚都是那么短暂

每一次怀想都是那么香甜

让我们在快乐的海洋里翱翔！

让我们手牵着手。

让我们肩并着肩。

同学们下次再见!

相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，听过同学们精彩来稿后感到我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。再见，同学们

第二篇：校园之声广播稿第七期

校园之声广播稿第七期

【开篇音乐】

开场白：

A：给你的天空划一道绚丽的亮色。

B：给你的世界奏一曲动听的欢歌。

C：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中。 合：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活，这里是民乐三中校园之声广播站。

A：我是初二（九）班的胡倩。

B：我是初二（九）班的王玉珊。

C：我是初二（九）班的罗梅杰。

栏目介绍：

A：今天我们为大家准备的栏目有：《新闻直通车》、《成长的烦恼》、《音乐地带》、《文学星空》，希望大家喜欢！

栏目一：《新闻直通车》

B：校园时事你我共享。

C：家事国事共同关心。

A：首先让我们共同进入《新闻直通车》，一起来关注近期新闻。

B：在学校党委、学校领导的直接关怀下，在学校各有关部门的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过两周的激烈的激烈角逐，我校“阳光体育与亚运同行”田径运动会落下帷幕；在本次运动会中，全体运动员以朝气蓬勃、顽强拼搏的精神面貌展示了三中学子的风采，为全校师生奉献了一场场精彩的比赛，为广州亚运会

献上了一份真挚的祝福，也让我们看到了三中青春激扬的明天。

C：22日、23日初三年级第一次阶段考试圆满结束，本次考试是对初三学生学习效果的一次全面检测。

栏目二：《成长的烦恼》

A:盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。

B：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。：颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮；

C：颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。

A：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

B：今天我们为大家带来的是——《成长的烦恼》 C：云云是一位初二的学生，让我们一起走进她的烦恼，下面是云云写给心理辅导老师的信。

你好！我是一个初二学生，现在学习很紧张。起初，我在心里暗暗地想；一定要考上重点高中。可是后来爸妈总是在我耳边唠叨，我真是烦透了。我知道他们是为我好，可是我已经是大孩子了，不再是他们眼里的“小公主”，我有自己的安排呀！我现在有许许多多的心事，可我就是不愿意和家里的人说，他们都太不了解你，写信和您说说，您能理解我吗？

云云

A: 很多同学都有和云云类似的问题吧，我们该如何处理呢？让我们听听心理辅导老师的答复吧，希望大家有所收获。

云云同学：

你好！看到你的来信我好高兴！高兴你对我的信任，而且你那么懂事，已经暗下决心一定要考上重点中学。在这里我为你鼓劲、加油！至于你说有了许许多多的心事，就更证

明你已经长成大姑娘了。也正基于此，你才会对妈妈的唠叨反感以至厌烦。其实，你还不了解吧，处在你这人年龄阶段——青春发育期的孩子，无论在生理上，还是心理上都会发生巨大的变化，而在心理上，随着年龄一天天长大，对事物认识能力的发展，孩子的独立意识及自我意识也在急剧增强，如喜欢关起门来独处，喜欢将日记或其他一些东西锁在抽屉里，心里有话不对别人说，做什么事感觉我行，不愿意别人插手．．．．．．总之开始变得不那么顺从，不那么听话了，以显示自己长大了。但实际上，这个年龄阶段的孩子在各方面还未完全成熟，无论对社会、对人生都只是一知半解，对许多事物还不可能完全理解和适应。

B：我们不仅要学会同家长交流，也要学会同同学、朋友交往。同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办呢？

C：冲突并不可怕，可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪，无法保持清醒的理智而伤害到友情。对此，我们必须牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取谅解与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。

A：早恋问题也是现今校园的较普遍现象，应当怎样去面对，怎样去处理？

B：中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

C:中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。产生的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。

A；因此，我们可以积极参加一些文娱体育活动，培养自己的阅读兴趣，在这些活动种培养健康情趣，发展爱好特长，使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用；还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解，学会如何尊重异性，学会与异性相处的基本礼节和能力；当你不知如何处理，可以去咨询心理健康老师，或者与你信任的老师交谈，让他们帮你出谋划策。

B：中学时期是个体、人际关系相对单纯的时候，这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴，人际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，能够理解他人的情感需要，尊重他人的权益、意志，真诚地赞美、善意地批评与帮助他人，一定能与他人保持和发展融洽的关系，从中获得友谊和生活的乐趣。

合：让我们把烦恼丢在脑后，让快乐伴我们前行。 栏目三：《音乐地带》

A：接下来请大家欣赏歌曲：《成长的幸福》，希望大家健康、快乐每一天！

（播放歌曲）

栏目四：《文学星空》

B：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音；

C：有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮；

A：花开花落，茶沉茶浮；

心情积蓄，味道几何。

B：文学乐园 与你浪迹文学世界，欢迎走进《文学星空》，请欣赏诗歌《征服烦恼》

A：我们是成长中的学生，

在学习的过程中，

不经历风雨，

怎能见到美丽的彩虹。 B：我们是远航的水手，

在远航的过程中，

不经历风浪，

怎能抵达胜利的彼岸。 C：我们是生长的树苗，

在成长的历程中，

不经风霜侵袭，

怎能成为参天的大树。 A：只有我们拼搏向上，

才能赢得美好的明天， 不经历烦恼，

怎能成为国家的栋梁？ 合：让我们扬起远航的风帆，

踏上驶向成功的征程；

征服像波涛一样匆匆的烦恼， 我们的明天必将是成功和辉煌！ 结束语：

A：每一次相聚都是那么短暂 B：每一次怀想都是那么香甜

C：让我们在快乐的海洋里翱翔！

A：让我们手牵着手。 B：让我们肩并着肩。 C：同学们下次再见!

播放歌曲《我的未来不是梦》