《目送》读后感

《目送》读后感

再感伤憔悴的人都有温情的一面，就比如台湾作家龙应台正是如此。动人之处显露作家的文笔如此细腻，从本书题目可知，所要介绍的是母亲与孩子的浓浓亲情，当然作者并不是这么简单的一笔带过，可以通过扩充句子增加读者的兴趣和提升文章的美感。

语本《左传·桓公元年》：“目逆而送之。”《史记·留侯世家》：“四人为寿已毕，趋去，上目送之。”《南史·袁宪传》：“ 宪 时年十四，被召为《正言》生，祭酒到溉目送之，爱其神采。” 明吴承恩 《千秋岁》诗：“欲行频目送，未语先眉歛。” 巴金 《寒夜》一：“他目送着他们，他用羡慕的眼光看他们。”不错，目送有不同的表现形式，其中也有不同的感情蕴含，这和作者想要表达流露的感情是相同的，而本书中目送带给读者的情感又加深一层。想想母亲目送我们眼眶里透露的不舍、幽怨、难舍难分，心里表达对孩子给予肯定信心，坚定鼓励的眼神与孩子进行的眼睛交流，这充分表现当母亲对孩子的深深情意，这更是不可割舍而难以用言语叙述的，这值得龙应台和众多人群的理性思考与感悟。

《目送》 由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。文章写的就是这样一个经历着多重人生角色的女人对亲情的了悟，虽平凡，却饱含浓浓的深情和炼达、通透的人生态度。整本文集的基调与书名还是相当一致的。父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的手足情谊、失败与脆弱、战争的伤逝，以感情为主题这些文字没有矫情的无病呻吟，而是直指人心最柔软、最敏感的部分。

或许等到咱们长大成人，那么与之对应的是父母的老去和容颜退去，身体的臃肿和驼背，更是有老人絮絮叨叨嘱咐的繁杂，我们看着他们远去时的身影目送它们向远方走去，不禁也会有这样的思考吧！

第二篇：读《目送》之《如果》有感

如果，一切还能回到曾经

这篇演讲是在我看了龙应台的一篇散文后的感触。龙应台，台湾著名文化人及公共知识份子，台湾地区著名作家，作品针砭时事，鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中，龙应台的文章成为一个罕见的档案。今天我讲的，就是她笔下《目送》中的《如果》。

文章中有这样一段：

“我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏制地想起自己的父亲。父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡——我会做什么？

我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。

我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的英勇事迹完整地讲完，会敲问每一个细节——哪年？??”

的确，人生有太多的十字路口等待着我们去选择。时间转瞬即逝，也因此不会倒流，可往往，我们总怀揣着些许后悔，心里便总萌发这样一个词“如果”。

活在当下，每个人的人生因这一刻的存在而拥有意义。但，我们应该学会的，是不为逝去的一分一秒惋惜，不为将来的一分一秒幻想，要对眼前的每分每秒珍惜，把握着，追赶着。很多事情，是我们曾经留下的错误，也是我们总无法抑制住的思想。例如，每当看到一张有红叉的考试卷的时候，心里总会想“如果这道题不粗心”“如果考试前再好好看看书”“如果平时再多做点练习”??是的，也许这样，会考得更好，可是有没有想过，这一切，都只是如果。作为高中生的我们，想必这种思想是难以避免的。为什么要是“如果”？为什么要在发生了以后再来谈“如果”？这往往只是我们自己为自己找的借口，对自己的安慰。可是，眼前这些残酷的现实，又怎能诠释这一切？

活在当下，就只存在于眼前的这一刻。现在的我们，回首往事，抽几分钟仔细想想，又是怎样的一番心境？有时候我们觉得自己长大了，以为自己懂得那所谓的“三思而后行”，可在我们做完一件事之后，又总会觉得这样不足那样不满。也许，这就是人生。

活在当下，就这简简单单的四个字。有时候，自己谈起人生，觉得这个话题太大，觉得自己是在泛泛而谈，不要以为自己伟大。但有时候，坐下来好好想想，又何来不值得呢？事过变迁，这个世间的万事万物时刻都在变化。永远没有绝对的静止，那些所谓的静止都只是相对的。所以，时刻都不要留有挽回的想法，这是我们无权也无力的事。我们做的，只是珍惜我们手中握着的此分此秒。就这样，学会舍，舍得分；学会放，放得下。