以联片教研为契机,促进教学质量的提高
——20xx年度联片教研工作总结
20xx年度,四中片联片教研工作在区教育局的正确领导和联片学校领导、师生的积极配合下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕“深化教育改革,提升管理水平;优化资源配置,促进均衡发展;强化队伍建设,夯实教育基础;注重教育质量,构建和谐教育”的工作思路,按照20xx年四中片教研工作要点的总体要求,严抓落实,圆满完成了上半年的工作任务。 今天,我们第四中学,共同回眸形式多样的教研活动,以解读各具特色的校本教学行动研究。
四中片教育,是凉州区教育中一片肥沃的土壤。为了让教师释放夺目的光彩,我们片以“联片互动,区域推进”为切入点,建立了“实践反思、合作分享、专业支持”的联片教研机制,健全了区、片、学校三级教研网络,开展了“课题推进、行动感悟、合作教学、反思实践、课例教研、案例反思”等教学行为研究。通过联片教研活动,广大教师尝到了甜头,体会到了成长的乐趣。上半年具体做了如下工作:
一、推进联片教研的行动策略
(一)领导机构。成立联片教研领导小组,由四中校长任组长,联片校校长任副组长,下设片中心教研组和联片校中心教研组,以教研员为桥梁或纽带,形成三级教研领导网络。学校将联片教研列入学校工作计划,并将校本教研、校本培训、联片教研融为一体。领导小组以每月一次的“校本教研协作”工作例会为形式,及时对各联片校
教研进行指导、协调。
(二)校本教研联动协作、分片服务。以“一月一个侧重,一校一个主题”纵向贯穿,以“一校一个特色,一片一种形式”横向联通,切实提升校本教研的研究水平,促进教师专业成长。语文、数学学科,以第四中学为龙头,整合教师资源,以合作教学、反思实践为内容,达到资源共享、合作享受的目的;英语、数学学科,以四中、下双中学为主体,整合学科资源、教师资源,通过“课例教研、案例反思”的教学行为,促进片区学校、教师之间的交流分享;教学研讨、课题推进、师德建设方面,以九墩、九墩滩、下双中学为中心,举行“课题研究报告、学习交流反思”,挖掘学校研究资源、教师资源,为联片学校、教师提供有益的借鉴。
…… …… 余下全文