亲子共读交流会发言稿

南街小学五年级班主任

亲爱的家长朋友们：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加我们这次“亲子共读交流会”

法国教育家福禄贝尔说：“母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。父母的文化素质、价值观念、情感态度、亲子关系、教养方式甚至一言一行对儿童的成长都会产生深远的影响。”瑞典教育家哈巴特说：“一个父亲胜过一百个校长。”这足以说明父母在孩子成长中的意义和地位。在现代社会要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。

因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。

童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子。童书和其他的书不一样，它没有诲淫诲盗，没有暴力，真善美都藏在其中。未来的世界是由今天的儿童建设起来的，因此可以说世界在一定意义上是由童书建立起来的。所以，迫切希望童书，能够走进校园，走进孩子的心灵，在城市和乡村的孩子们心中播下美丽的种子，为他们的精神世界打上美丽的底色。我相信，这些美丽的种子，经过无数岁月，终将在他们的漫长人生中开出美丽的花儿来。

童书正是促进儿童精神发育的最好营养品。没有童书的童年是悲哀的。对于一个儿童来说，一本书的力量究竟有多大？一个不了解儿童的人是无法想象的。很多孩子就是在阅读中寻找着自己的影子，在别人的故事里完成对自我的超越。因为成人是生活在故事之外的，儿童是生活在故事之中的，他会在书中自觉不自觉地寻找自我生命成长的影子。儿童阅读的过程就是用生命吻醒童书的过程，也是把美好事物嵌入儿童生命的过程。读书是一次旅行，漫步中寻求心灵的芬芳。对于老师和家长来说，经典童书的阅读，让我们学会倾听孩子的话，读懂孩子的心，这些或许与分数无关，但却深刻影响着一个孩子的未来。

诗人惠特曼说“一个孩子向前走去，他看到最初的东西，那东西就变成孩子的一部分”。对于儿童来说，父母拿起书的动作本身比从书中读到什么要重要得多。一个不喜欢读书的家庭是很难培养热爱阅读的儿童的。如果你的家庭里不乏觥筹交错，另有麻将之声不绝于耳，那么，你的孩子就注定难以养成阅读的习惯。因为在他的世界里，阅

读并不被视为他生活的一部分。因此构筑一个适宜阅读的环境也显得尤为重要。通过亲子共读、家庭读书会等，让孩子将阅读与愉悦的情绪联系在一起。在共读、共写、共同生活中，师生之间、亲子之间会因为拥有共同的语言和密码而真正生活在一起。

著名的童书大师梅子涵教授曾说过：“安排好童年阅读，就是安排好一生。”在每一个看似懵懂的儿童身上，都有一个正在生长的灵魂，阅读捏塑着灵魂生长的方向。没有人可以承诺给孩子未来，但我们却可以给孩子现在，把最美好的东西给最美丽的童年，让童书中的勇气、坚持、感恩、宽容编织成一张网，呵护孩子在漫长的岁月中成长。朋友们，我们都是点灯人，点燃一盏让人长大的灯，让人优秀，优雅和完美，也让我们的人生充满诗意。最是书香能致远，亲子共读乐无涯!请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。

热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！ 一个民族因读书而兴旺；

一个国家因读书而富强；

一个人的一生因读书而美丽；

一个家庭因共读会更温馨！

第二篇：亲子发言稿

各位领导、老师、家长：上午好

很高兴坐在这里和大家交流。

首先作为孩子的家长，对学校倡议的“家长给孩子赠书活动”这一举措感到由衷的高兴。这一活动的开展是及时的很有意义的；是基于对孩子长远发展的规划；是一种高度负责任的体现。在小学阶段里是孩子的各种习惯尤其是读书习惯的养成是至关重要的。这将关乎孩子未来的成长。我们大家都知道：习惯决定着命运。一个好的学习习惯将决定着孩子未来的人生走向。其中孩子的读书习惯是尤为重要和关键的。让孩子从读书中找到乐趣，感受生活，汲取食粮；让孩子与书为伴，与书为友，他们的生命就会因为读书而美丽。既然如此，那么该如何培养孩子的愿读书、乐读书的良好习惯呢？大家和我有时很茫然。不过大家都知道，这不是一朝一夕，一蹴而就的事情。要让孩子有读书的冲动。首先得让孩子们有书可读。要营造出一种浓浓的书香氛围，在这种氛围中，在长期的潜移默化中，渐渐激发孩子们的读书情怀。我想，学校领导基于上述考虑，可巧妇又难为无米之炊，才发起家长给孩子赠书活动，可谓用心良苦。在此我提议，在座的孩子的父母亲用我们的热烈的掌声表达我们的深深的谢意！

下面就与各位家长一起交流我在亲子阅读这方面的一点做法，讲的不妥的地方请各位老师家长谅解。

读书可以拓展人生的宽度，通过读书可以获得很多智慧。读一本好书就是和许多高尚的人讲话。好读书即为喜欢读书，当你喜欢读书你会从中得到无穷的乐趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。作为家长我们应该充分激发孩子的阅读兴趣。于天诺每天回家我都让他读书，特别是清早起来我都让他读课文，并且大声的朗读。刚开始他不想读，一心想看动画片，我就陪着他一起读，给他讲道理，我自己也看书，时间久了他就慢慢养成了自觉性。并且我经常鼓励他把读到的好的字词、句段积累下来，我还找一些名言和文质优美的文章让他背诵，而且要求学会运用，尽量的在平时的说话和写作文时运用上。当他的作文被老师当成范文读时，就产生了一种成就感，高兴的不得了。我适时的引导，说读书有好处吧。这时他就很高兴的说，是的，爸爸。我还经常和于天诺进行朗读比赛。我觉得这些做法都能激发出孩子的阅读兴趣。这些点点滴滴坚持下去孩子就会觉得读书很有意义。

第二就是如何提高孩子的阅读能力：

1：循序渐进，由易到难。

2：阅读量由少到多

3家长督促孩子每天做完作业后选择性读一些课外书籍。

第三就是培养孩子的阅读习惯，这也是最重要的。我觉得这三个方面值得大家做一下，而且有一定的操作性。

1：天天读，不在多而在精。要善于选择，好书如挚友，终身不相负，书能给孩子营养，但前提是必须要是好书。

2：读一些孩子感兴趣的书，内容广泛一点。

3：不动笔墨不读书。读书的过程中有些书可能孩子一下子不能理解，但这不要紧，书中好的段落，有一些好的词汇要求孩子做上记号，每天背一些。也许孩子现在不能完全理解，但对她们以后写作是有益的。

我和各位家长交流到这里，最后还有一句话要送给我们的老师，也是我们所有家长的心声。我想说的是：老师你们辛苦了！谢谢你们。在这里我衷心的祝愿老师，在身心愉悦中教学，在教学中享受生活！谢谢