奋发向上 崇德向善

时间:2024.3.15

奋发向上 崇德向善

奋发向上,是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善,是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神,促进了社会人文的发展;崇德向善的品德,增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。

作为学生的我们,将来都要走入社会,只有具备自强不息的品格才能立足于社会,成为有所作为的人,那么,我们要树立远大的理想,坚定的信念;塑造坚毅刚强,奋发向上的性格;要充分发挥主观功能动性。我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。

一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。这种支撑的力量,成长的过程,很大程度上有赖于全体社会成员能成为爱国、敬业、诚信、友善的公民。人民有信仰,国家才有力量。中国特色社会主义伟大事业,需要全体人民的共同努力;形成健康的社会风尚,需要每个公民的协力;打造奋发的时代气质,离不开亿万人民的参与。

相信自己,我们一定能行。我们将挑起富强祖国的使命,无负于未来,无负于这美丽的蓝天。放出你的热情,放出你的爱,让我们拥抱明天,让我们拥抱明天的梦想,拥抱明天的美好。


第二篇:四年级 奋发向上,崇德向善征文


四年级《奋发向上 崇德向善》征文

人心向善 感动常青

《奋发向上 崇德向善》读后感

我们都是中国人,我们世世代代生活在这块土地上,我们都知道,我们现在的生活比爸爸妈妈年轻时过得好,这是亿万人奋斗的结果。在奋斗的过程中,我们中华民族形成了优秀的中华传统文化和传统美德。在读了《奋发向上崇德向善》这本书之后,我深深的领悟到了这点,同时也让我们明白了“人心向善,感动常青”。冰心奶奶曾说过:“爱在左,情在右,在生命的路两旁,随时播种,随时开花,踏着荆棘,而不觉痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉”!

中华民族历来以“礼仪之邦“著称于世,它五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。在生活中,在我们身边,一个个文明故事正在演绎,一首首礼仪之歌正在唱响,但是,也有一些不和谐的音符存在。就拿我们的校园来说,也存在着一些不文明的现象。比如:有的同学随手乱扔纸屑;有的同学在楼梯上打闹、高声喧哗;还有的同学语言不文明。这些都是不好的习惯,也就是不文明的礼仪。俗话说“少成若天性,习惯如自然”,这句话告诉我们,好的习惯都是从小培养出来的。所以,我们一定要从小养成好习惯,并且在看到不良习惯时要提醒他们,让他们改正。同时,在提醒他人的同时也要警醒自已,不能犯同样的错误。

从身边的小事做起,摒弃我们身上的种种不文明行为,养成良好的行为习惯。好好学习,天天向上,做一名优秀的少先队员;在家里做一个孝敬父母的好孩子,帮父母分忧;在生活中多做好事,做好人,积极向上,扬真、善、美,反假、恶、丑,就像王旭东一样做一个助人为乐,拾金不昧的好少年,做一个有诚信的人。

人心向善,感动常青,我们要用价值观指导我们做人做事,做一个有价值的人,那么,这价值就会象一滴水,许多人的这一滴水汇集起来,就会成为文明的海洋,我们的祖国就会更加文明、和谐、友爱、诚信。

亲爱的同学们让我们为共建美丽、和谐的校园,文明、和谐的中国而不懈地努力吧!

教师评语:作者写了自己读书后的感悟,并能联系身边实际写出自己的看法。语言质朴,情真意切。真是一个有责任心的好少年。

指导教师:

关爱从身边做起

---读《奋发向上,崇德向善》有感

读完这本书后,我心里不禁肃然起敬,这些榜样们,他们年龄不一,时代不同,有的才上三年级;,有的九十八岁高龄;有的和我一般大。看了他们的所作所为,我为自己碌碌无为的

度日感到羞耻。这些人中,最让我敬佩的是胡佩兰奶奶。

20xx年2月10晚,2013感动中国年度人物颁奖典礼在北京召开。在鲜花、掌声与泪水中,郑州市建中街卫生服务中心原坐诊医生胡佩兰老人获奖。可令人悲痛的是,这位从医70余年的“老手”,已在20xx年1月20日去世了。老人临终的一句话是:“病人看完了,可以回家了。”老人临终时牵挂的还是病人,将她的一生都献给了病人。她用她的行动诠释了爱国、敬业、诚信、友善的社会主义公民价值准则。

看着胡佩兰奶奶,我不禁想起了生活中那些自私自利的人。

记得在昨天,我赶公车,上车不久,突然,发生了一阵骚动,我一看,原来是一位售票员阿姨对着一位年近花甲的老人说:“快交钱,不然,赶紧下车!”老人委屈地说:“我闺女已经给了钱了,刚好5元。”“没有!车上的人都看见了,快下车,不然,就交钱。”“我身上没有一分钱,你就行行好吧!”“不行,快下车。”“好!我下。”老人的声音里充满了无奈。我真恨我自己,为什么我不敢帮助老人,我明明有20元钱的,帮助老人买车票绰绰有余,为什么不帮她呢,还有,那位售票员阿姨,,心肠真硬,花甲老人啊,就一张5元车票,有必要吗?周围的那些人好意思坐视不理,国家提倡的百善中的善呢?我第一次为自己感到羞愧。

爱国、敬业、诚信、友善这八个字就像烙铁一样烙在我心坎里,始终激励着我奋发向上,我一定会用自己的行动去实践,为国家、社会、人民做出自己的贡献。

教师评语:作者一小见大,通过生活中的真实事例,反映了社会道德的缺失,并能深刻反省自己。文章语言朴实,描写细腻,是一篇不错的作文。

指导教师:乔维森

诚信做人之根本

-----《奋发向上崇德向善》读后感

前几天,我读完了《奋发向上 崇德向善》这本书,我深有感受。其中有一篇给我印象最深。

这一篇讲诚信是人之根本;无论在什么地方,无论遇到什么情况,诚信是我们万万不能丢掉的。失去诚信,做事会处处受阻,自己的发展也会受到妨碍。朋友对我们每个人来说非常重要,和朋友相处就要真诚相待,如果处处欺骗,不真心待朋友,就会失去朋友,那你的生活会更加孤独。

在我的生活中就有这样的例子。有一次,我上课时没认真听讲,老师布置了家庭作业,我没有听到。回到家里后,我就对妈妈说:“今天,没有作业。”到了第二天,老师让我交作业,可我什么都交不出来,老师问我:“为什么没写作业?”我半天说不出话来。后来,妈妈和其他同学妈妈聊天时,知道了我没交作业的事,十分生气。她对我说“孩子,忘了记作业,可以原谅,但是做人不能缺少诚信的,不可以说谎,会失去老师和同学的信任的。”听了妈妈的话,我羞愧的低下了头。从那一天之后,我深深知道了诚信是做人之本。

人无信不立,诚信是中华民族传统美德,是社会主义核心价值观之一,作为合格的小学生,我们要继承和发扬传统美德,积极践行,努力为国家、社会做出贡献。

教师评语:小作者通过切身事例写了自己对诚信的认识。习作简短精悍,主题明确,语言质朴。是一篇佳作。

指导教师:乔维森

接受也是一种爱

张墨涵

刚搬到这个小区,一位古怪的老婆婆便引起了我的注意。

老婆婆大约七十多岁,衣服破旧,骨瘦如柴,深陷浑浊的眼睛没有一点生机,一头花白的头发乱蓬蓬的顶在头上,一副弱不禁风的模样。每天早晨,她都会一手提着袋子,一手拿着零食,站在大门旁的那棵老槐树下呆呆的望着上学去的孩子。每当有孩子走近,老婆婆就会迫不及待的把手中的零食硬塞给他们,但是大多数孩子都是那么胆小,他们有的缩着手不敢接;有的惊叫着拉紧大人的手,匆匆的离开;也有几个胆大的孩子,故意做个鬼脸撒腿便跑出了院门。也许是看到孩子们对她这么疏远,老婆婆通常只是古怪的笑笑,艰难地捡起撒落一地的零食,嘴里不停地在嘟嘟囔囔地说着什么,那布满皱纹的脸显得十分痛苦。

和许多孩子一样,我对老婆婆既熟悉又陌生。她是谁?她为什么要给小孩子东西?她精神有问题吗?她有自己的儿女吗·······一连串的问题在我的脑子里闪现。可每次问起,妈妈总是漫不经心的说:“小孩子,管别人的闲事干啥!”

日子一天天过去,老婆婆依旧每天干着同样的“工作”。小区的邻居们早已习惯了这一切。

今天又是一个星期天,吃过早点,妈妈答应要带我去体育场玩,我高兴极了,连忙准备好东西,连蹦带跳的先下了楼。就在我不经意的欣赏楼前的花花草草时,有人轻轻拽了拽我的衣角,我不由回过头,“啊!”我不由退后一步。只见站在我眼前的正是那位老婆婆,她手里拿着一个红彤彤的小苹果,奇怪,这次她并没有硬塞,而是拿苹果的手不停地上下抖动,我知道那是她示意我收下。顿时,我不知所措,是接还是不接?正在犹豫的时候,我看见婆婆那充满期待的眼光,心中一软,就不由自主的伸过手去。这时,我发现婆婆的脸上竟然露出了像小孩子似的笑容,我心情放松了许多,朝着她灿烂的一笑。不一会儿,妈妈就锁好门下楼来,看到我手里的小苹果,好奇地问我是谁给的,我用手指了指老婆婆的背影。霎时,妈妈的脸一下子变得严肃起来,

“和你说过多少次了,陌生人的东西不能拿。我告诉你,好几个孩子都被她吓哭过!你怎么一点心眼都不长?”妈妈还在喋喋不休的说着。

我望着老婆婆的背影,心想:有那么严重吗?这个老婆婆不像是坏人啊!

下午回到家,我把这件事说给邻居王奶奶听,王奶奶对我和妈妈说:“原来这个老婆婆也是

我们小区的,儿子结婚后,媳妇嫌她年纪大,做事邋遢,就不让她一起住。她有一个孙子和默默一般大小。因为经常看不到孙子,所以一看到别的小孩就特别喜欢,以至于拿东西给他们吃,嗨,这多少寄托着她对孙子的思念吧!默默今天接了她的苹果,应该能让她高兴一下·······”

“哎!”妈妈叹息着摸了摸我的头,我知道那是妈妈在说:“孩子,你做得对,你比妈妈还要棒!”

晚上,我独自睡在床上,回味着王奶奶的话,心中情不自禁地涌起一股复杂的感情,我痛恨老婆婆那不仁不孝的儿子与儿媳,又为老婆婆可怜的处境不由的担忧。如果老婆婆每天能与自己最爱的孙子在一起,那该多好啊!今天自己接受的不仅仅是老婆婆的一个苹果,更是这个可怜的婆婆那颗朴素的爱心。我的接受也许是对她老人家思孙之痛的最好慰藉。

事实上,我们的身边还有多少像老婆婆一样的老人啊!他们因为各种各样的原因与儿女远隔万里,他们忍受着思亲的孤独,他们坚守着空空的“巢穴”,他们度日如年。我突然萌发了一种创想:建造许许多多豪华舒适的别墅,这里有碧绿的草坪,淡淡的花香,别致的茶楼,舒缓的乐曲,还有能与家人随时视频的大型多媒体设备。这些孤苦无依的爷爷奶奶们在这里可以尽情的享受晚年的快乐,这里是老年人真正的幸福之家、、、、、多美啊!我都有些沉浸在这美好的遐想之中了。

夜很宁静,秋风带着一丝凉意从窗的缝隙钻进我的小屋,我收回想象的翅膀,再一次在心里默默的发出祝福:愿天下所有的爷爷奶奶都能幸福的生活,愿天下所有的孩子都能孝敬老人,愿天下所有的家庭都能和谐美好。

原来,接受也是一种爱,一种善良,一种美德。

教师评语:小作者真是生活的有心人,她以质朴的语言为我们讲述了一个令人心痛的故事,老人年过七旬而老无所依,一个苹果就能换来一脸灿烂。从而告诉人们接受也是一种爱,一种善良,一种美德。习作选材新颖,构思独特,条理清晰,描写生动。是一篇不错的习作。

指导教师:乔维森

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