四年级(3)班班主任班级工作发言稿
一、本班学生现状分析
我班有学生45人,其中男生22人,女生23人,男女生基本保持平衡。留守儿童10人,单亲学生2人。大部分孩子都活泼好动,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。没有养成良好的行为习惯,学习习惯,集体荣誉感不强。接任班主任半个学期来,学生在养成方面、做卫生方面有所好转,但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班干部没有起到带头作用;班中尖子生比较少,在学校的各项竞赛都处于劣势;学困生占了班级的三分之一;在纪律方面本班学生特别爱讲闲话,但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声。
二、本期班级工作中重点完成以下几点工作。:
1、抓学生养成教育
良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期生活中逐渐形成的,它贯穿于我们生活的各个方面。本学期我主要抓学生课堂纪律常规,学生两操常规,卫生常规,教育学生懂文明、讲礼貌等。结合学校三评比,我每一天到班级都要检查一遍学生的红领巾和胸卡佩戴情况,自己的座位下有没有纸屑等,经过一段时间的教育,学生这些方面有所进步。在班级工作中表扬是班主任常用的教育激励方法,但惩罚也必不可少,惩罚虽是一种否定性评价。但在学校教育中,班主任要努力做到防患于未然,要使学生的不良行为早期改正或处在萌芽状
态,合理的惩罚往往收效明显。如有一周的星期五三位打扫教室卫生的同学,没有扫完地就跑回家了。第二周来被我批评后,又被罚扫了五天,而且我自己亲自监督,做到杀鸡禁猴,让其他同学再也不敢这样做了。学生认真打扫卫生习惯慢慢的就养成了。
2、抓好班级卫生管理
班级卫生是一个班级的面子,为了做好班级卫生,针对我班有一大部分偷懒,拈轻怕重,集体荣誉感不强的学生,他们从低年级开始就没有没有养成认真打扫卫生的习惯,他们一旦做卫生就推诿,不是扫不干净,就是少一半就遛走。今年接班,我除了对学生进行思想教育外,管理上采用了具体措施。期初选2位卫生监督员分别监督教室和本班卫生区卫生,教室和卫生区每天各派3名学生值日打扫卫生,通过一周的观察,我发现他们不但没有扫干净,而且扫到清校了还没有扫完。垃圾也没有人倒。即使有人监督也没有效果,真的是三个和尚没水喝。第二周我就把教室和卫生区卫生进行分工,谁先扫完谁先回家,但学生很怕倒垃圾,他们问我垃圾谁倒?我说你们自己想办法?他们纷纷发表意见,说用锤子剪刀布。后来我也同意他们的做法,这也是一种公平的作法。通过半个学期的管理监督,学生打扫卫生的态度好多了。
3、安全工作常抓不懈
安全工作是学校工作的重中之重,因此在班级工作中,我始终把安全工作摆在首要位置,做到时时讲安全,事事讲安全。学生每次放学回家,我都要叮嘱学生靠右行走,在校内课间不得追逐打闹,不得攀爬楼梯及走廊栏杆,出教室下楼往右走,有一定的秩序,避免拥挤。教
室里的活动也不能掉以轻心,为了避免磕磕碰碰,只能不厌其烦进行教育。每周利用晨会和班队课,选取安全事例及经常遇到的突发事件来让学生分析交流,让他们明白道理及提出正确的做法,从而真正提高学生的安全意识。
4、做好后进生的转化工作:
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
但在班级管理工作中也让我产生很多困惑:1、怎样抓好课堂纪律,尤其是技能课课堂纪律管理,这是一个亟待解决的难题。2、班级卫生保持问题,每天教师的地上总能看到废纸,这个问题我在班上已经强调了很多很多遍,不准往地上扔纸,但总是见效甚微。3、到底怎样去培养、去挖掘班干部的潜力?
总之,小学班主任工作是一向很繁杂的工作,每个班主任都有栓甜苦辣,要带好一般孩子,教育好一般人,确实不容易。但我相信只要我们有爱心、耐心、细心、信心,班级工作也会达到令人满意的效果。
第二篇:四年级演讲稿
.敬爱的老师们、亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的题目是《我爱学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园,阳光映红了我们的脸,我们坐在教室里,老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。刚上学时,我们还是一个个认字不多的学生,后来,老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书,好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了知识的大门。读书,让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野,读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《巨人的花园》和《幸福是什么》使我们懂得了什么才是真正的快乐;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强… ….我们在读书中快乐的成长,我们在学习中不断的前进。
书,打开了我们心灵的窗户,教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书,开阔了我们的视野,让我们看到了更广阔的世界。