用心一切皆有可能

尊敬的各位家长： 首先,对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢!感谢你们，对我们班学生的关心和爱护，感谢你们，对我们班级工作的大力支持。开学已经两个多月了，今天，我们终于有机会坐在一起，共同讨论和交流，关于我们孩子学习和生活等方面的情况。

一、作息时间

咱们二年级学生的作息时间，具体要求如下：晚上最迟8：30上床睡觉，早上7：00起床（保证孩子每天10个小时的睡眠时间），给孩子半个小时的梳洗、吃饭时间，从小让他们养成做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。7：30——8：00按老师前一天下午布置的读书任务进行家庭晨读，每天至少要读30分钟的书，任务完成后也可以读自己喜欢的故事书。现在学校已经取消了早读，8：20预备，8：30分上课，刚才大家来的时候可能已经感觉到文化路路上人多车多，非常拥挤，尤其是对于咱们低段的孩子来说防范意识差更是不安全，孩子从家出来早了，一是在路上不安全，二是天气渐渐冷了，孩子来早站在街上会受冻。所以咱让孩子8：00从家走。中午的时间可让学生做自己喜欢的事情或睡会儿午觉。1：40从家走。上午放学时间为11：40，下午放学时间为4：40。以上是我们对作息时间的调整及安排，请各位家长按照学校的布置严格执行，确保孩子的安全和健康。如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课，也希望家长能托附近的孩子带个信或者打电话告知，好让我们老师放心。办公室号码：62677912或62677922

二、班级情况

三、提出建议

各位家长，孩子的成长学习，学校有着义务和责任。同样更离不开家庭教育这个平台。一个孩子良好的学习习惯除了老师在学校的培养以外，更重要的是家庭教育的结果。有时候不是老师所能左右的，而是家长长期以来给孩子养成的结果。为什么这样说呢？因为你们把孩子送进学校之前，孩子的生活习惯已被你培养起来。生活、学习往往是相辅相成的。一个人的生活习惯影响着决定着他的学习习惯。所以，各位家长肩负着任重而道远的任务——帮助你的孩子养成好的生活、学习习惯。

首先，从生活习惯入手。

现在的孩子普遍太懒。细细想来，不是说孩子一生下来就懒，而是由于我

们做家长的对孩子的事情包办的太多，造成孩子懒的结果。孩子生活中懒，辐射影响到学习上。主要表现在以下几点：

1、家庭作业不想做，认为是给家长老师做的。

2、上课发言不积极，不动脑子，只听别人的，被动的学习。

3、上课动手能力差，总比别人慢一拍。

4、自己的书包、学习用品杂乱无章，没有条理。

5、自己会完成的事情，不能独立完成，还要家长帮忙。

有的家长说，学习跟这有什么关系，其实，这是一个连锁反应，生活习惯决定着他的学习习惯，打个比方，在家里很懒的孩子，来到学校同样不想动手、动脑，因为他已经懒惯了。

建议家长从以下小事做起：

1、让孩子自己整理书包，自己整理房间，家长隔一段一检查，帮助孩子学会有条理的整理。

2、每天晚上，在家长的督促下独立完成洗脸、刷牙、洗脚，天天坚持如此。

3、回家写作业时，能够独立完成，写作业时要求不要写着玩着，不要看写着作业看着电视。

4、家长不管有多忙，一天中都要抽出十分钟陪陪孩子，和孩子交流一下一天的学习情况。

如果，你的孩子能够完成以上4点的话，孩子的学习你就是不去多问，孩子的学习自然而然就差不了。

俗话说，有能力的孩子是锻炼出来的，不是说出来的。放手给孩子一个机会，相信孩子。同时做父母的多一些耐心，多一份执着。在父母的帮助下，孩子会一步一步走的更加稳健。

其次，语文学习指导。

1、早读情况。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是脑子最清醒，记忆力最强的一个时间段。我们应该利用这宝贵的时间让孩子充分的读书。早读从作息时间改过之后一律在家进行早读，早读内容以老师布置的为主，孩子完成后可以进行自主阅读，最好能把自己读到的故事简单讲给家长听，这样不仅有助于孩子阅读能力的提高，也有利于培养孩子的口语表达能力。

2、家庭作业情况。周一到周四我们每天只布置一门作业，周一、周三语文，周二、周四数学。作业时间均不超过30分钟，因此，除了完成家庭作业我希望各位家长能针对孩子的实际学习情况适当地指导孩子读读书，做做题、听写听

写词语。

（1）语文作业一般是预习、语文实践（搜集资料、手抄报、制作阅读记录卡等）和书面作业。如果是预习作业，孩子预先完后，你可以让孩子给你读读课文，或者给你读一读生字。如果是实践作业请你辅助孩子完成。如果是书面作业，请关注孩子的书写习惯（正确的坐姿、握笔姿势等）、正确率，让孩子养成良好的习惯，字要写得正确、端正、整洁、规范。孩子的作业能否按时完成，就需要家长的配合。我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。同时也希望家长在签名字的时候，能翻看一下孩子的作业，看看他前的作业有没有写完，字体是否端正，。还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。希望家长您全力配合。

（2）养成听写的习惯。

进入二年级孩子们的的识字量、写字量都加大了。低年级的学习重点之一就是识字写字。识记汉字是学生掌握的最基本的知识。每天孩子在校时间只有6个小时，识字又是一个需要反复巩固的过程，仅靠每天的两节语文课是不够的，所以请家长给孩子养成听写的习惯（一周听写2-3次），发现错误及时纠正。这样有利于孩子扎实掌握所学的生字。

3、课外阅读的习惯。

阅读是语文学习的重点，阅读能力的提高有利于孩子学好各科课程。希望能引起大家的重视。我们一周为孩子安排了两节阅读课，但是光靠这两节阅读课来提高孩子的阅读能力是远远不够的，这就要求孩子在课下能够养成爱读书的好习惯。如，孩子吃过午饭后，可一让孩子读一会课外书，或者晚上孩子没有书面作业的时候也可以让孩子读一会书。如果您发现孩子的读书兴趣不大，您如果有时间可以和孩子一起读书，读后可以和孩子交流一下书中的人物或者一些有趣的情节，来激发孩子的读书兴趣。习惯的养成并非一朝一夕，希望各位家长能为孩子的学习、成长创设一个良好的环境，能抽出时间多关心孩子的学习，多督促孩子的学习，使其养成良好的学习习惯。

四、加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我

指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护相信每位家长都希望自己的孩子有所发展，有所进步，让我们从现在开始就行动起来吧，我相信只要我们肯用心，有恒心、耐心、细心，我相信我们的孩子到期末时会给我们带来更大的惊喜！

第二篇：二年级上期家长会发言稿

二年级上期家长会发言稿

二（１２）班 贺满妹 尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢大家能在百忙中抽空光临本次家长会，我要对各位家长的到来表示热烈的欢迎！我们本着一个共同的目标相聚在这里：一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子是祖国的未来，家长的希望，老师的责任。我们有必要、有信心也有责任把我们的孩子教育成一个积极、乐观、健康、有用的人。为此，无论我们曾付出过多少汗水甚至泪水都无怨无悔。这次的家长会我将围绕着成绩、感谢、理解、沟通这几个关键词展开。

第一是成绩。在半个学期的学习中，孩子们都有了或多或少的收获和进步，这是我们最期待的。进入了二年级，学生的纪律性和学习自觉性都有很了很大的提高，让我感受最深的是作为班主任，我感觉管理起班级更轻松了，卫生、集会、路队等都井井有条，欠作业的少了，乐于助人的多了，关心集体的多了。每当在广播中听到表扬我们二年级12班时，在同年级老师的口中听到说12班的学生很能干时，我真比自己得表扬还要高兴，觉得自己的辛苦没有白费，再累也是值得的。在这次的期中考试中，我们班的语文成绩还是比较让我满意的，一是因为没有不及格的；二是因为比较起同年级其它班级的语文成绩，我们班是名列前茅的。绝大部分的同学都是发挥出了自己的实力，像唐雯、黄雯婷、吕洋、罗翔之、周奕芝、李晨簫、张末等同学都取得了优异的成绩。但也有让我觉得遗憾的地方，就是也有很多同学仅仅是因为粗心大意而丢掉了很多本不应该丢的分。像第五题找反义词，第九题按课文内容填空都是我在复习的时候反复让学生练习过的，可很多学生还是出现了大量丢分的现象，不是多一笔就是少一笔，或是多个字少个字。可见在平时的学习中还是没有把老师讲的知识记牢，在考试中也没有细心检查。 第二是感谢。我真诚地对在座的所有家长表示最真诚的感谢，因为有了你们的信任和支持，让我能更坚定地伴随着孩子们一起成长。在开学的第一天感谢家长不辞辛苦为我们把教室卫生搞得干干净净，感谢家长为我们把全班学生的书本搬进教室，感谢家长在老师需要帮助的时候热情相助，毫无怨言。感谢家长在我布置了任务下去的时候都特别积极地予以配合，不论是为孩子检查作业还是捐款、征订队刊、征订校服。特别是那次的六一联欢，很多家长为了让活动开展得更成功，出谋划策，亲自动手布置教室。这些都让我特别感动，每当听别的老师说我们班的家长多么好时，我内心都充满了自豪。

第三是理解。我相信所有的家长都会明白，大家的共同努力都是为了孩子的健康成长。家长爱自己的孩子，老师也和所有的家长一样有一颗爱孩子的心，只不过家长和老师爱孩子的方式不一样，你们的爱更感性，而老师的爱更理性、更具有包容性。可以说，老师爱自己的每一个学生，不管他的学习是否优秀，不管他的性格如何。所以，我希望家长们能理解老师的心，老师对学生说的每一句话，每一个动作都是出自对学生的爱，虽然有时看到学生不听话会对他们发脾气，变得不那么温柔，也希望家长们听孩子讲起的时候虽然心痛但还请对老师的真心不要误解，不要又以为老师是不是对你的孩子不好而故意去打他骂他，把他的座位放到后面去。其实这些家长都不必担

心，老师把学生的座位无论排到哪里都是有自己的考虑的，有时是为了让经常讲小话的学生分开，有时是想让表现好的学生帮助一下那些上课管不住自己的学生，还有时是为了暂时惩罚一下那些特别不守纪律的学生。所以请家长们不用太过紧张，你要知道，如果你的孩子真的到了在课堂上看不到，听不到，或是不能正常学习的情况了，那老师比你还要着急，一定会第一时间想办法解决的。何况班上有７５名学生，不可能每个学生都能如家长所愿坐到自己想坐的位子。更何况我还发现我们班坐在前面的学生有很多成绩不理想的，相反坐在后面的学生大部分成绩都很不错，像黄雯婷、吕洋，她们总是坐在后面，可成绩总是那么优秀。总之，我希望家长没有特殊情况最好不要因为位置前后的问题来找老师，因为这样会让老师很为难，试想一下，如果你是老师，你又能否把班上７５个学生的座位排得让每一个家长满意呢？

第四是沟通。现在信息交流是越来越方便了，我希望老师和家长之间的沟通也会越来越顺畅，家长在教育孩子如果遇到困难都可以与老师沟通交流，我们之间沟通的方式很多，可以通电话，发短信，也可以当面交流。家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才能对孩子的教育有真正的帮助作用，才能有利于孩子的成长。我们希望学校、家庭、社会能共同形成合力，共同教育培养孩子。只有三者的教育是统一的，才是最有效的。

最后我想对今后需要家长重视的几点再跟家长强调一下，一是请家长尽量多抽时间关心一下孩子的学习，现在的他们还不到我们可以放手让他们自由成长的时间，他们的一切还不稳定，需要家长的鼓励和帮助。二是要加强对孩子阅读方面的培养，特别是课外阅读，这会是让他们受益终生的行为。越到高年级，阅读对学生的影响会越大。如果家长有时间能每天跟孩子共同阅读半小时，那是再好不过的事情了。第三是培养孩子良好的性格品质，如有礼貌、关心他人、分享、宽容、积极进取、乐观开朗等，这些品质都是要从小形成，伴随他们一生的，我们千万不能因为溺爱而放任他们的种种不良行为。当松则松，当严则必严。

各位家长，下一代的教育问题是社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“不打不成材”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护??在家庭教育上形成了一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天我们相聚在这里，就是要为这样一个严重的问题找到一个解决的突破口。如果各位家长对此有什么好的方法，还请大方地与大家分享。在稍后的讨论环节，希望大家能为孩子的教育问题献计献策。让我们用我们的心和爱，帮助孩子们飞得更高更远吧！