把信送给加西亚读后 演讲稿

时间:2024.3.31

尊敬的各位领导、各位同事大家好:

我读的书是《把信送给加西亚》,作者是美国的阿尔伯特.哈伯特。文中的加西亚将军是美西战争时期古巴的起义军首领,那位送信的人是当时年轻的美国陆军中尉安德鲁〃罗文。本书的内容不多,但是认真读来,却有许多问题让人思考。

作者在《把信送给加西亚》描述了一个令人难忘的英雄故事。故事中的英雄,就是安德鲁.罗文,一个送信人,美国陆军的一位年轻的中尉。当时美西战争爆发,美国总统麦金莱急需一名称职的特使去完成一项极其重要的任务--给加西亚将军送一封决定战争命运的信。罗文承担了这个任务,他没有任何推诿,而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。

当罗文先生接过信后,他并没有什么豪言壮语,也没有发问和抱怨,甚至没有丝毫的犹豫,便踏上了充满危险的、不可预知的生死之路。但是可以肯定,作为一名军人,罗文先生此时已获得无比崇高的荣誉,那便是他的诚信与忠于职守的品格获得了肯定。作为国家代表的总统,对从未谋面的中尉下达了一个简单的指令,便把关乎一场战争胜负的钥匙、两个国家的命运、成千上万的生命,交给了这个叫做罗文的普通人。

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面对太多的不可预测的危险,面对重重的艰难险阻,孤身一人的罗文先生完全可以编造出一千种理由、一万个借口,让自己远离危险。然而,事实证明,历史的车轮之所以始终向前飞旋,正义之所以最终能够战胜非正义,就是因为在每一个关键的时刻,人类品格的光辉,总会让一些平凡的人成为至关重要的英雄。罗文,便是其中的一个!他的诚信,他的忠于职守,孕育了他无所畏惧、坚定地迈向目标,同时又充满了智慧的素质。有了这种素质,平凡的罗文便可以在他的战争中,做出不平凡的事迹而成为英雄。有了这种素质,平凡的我们可不可以在我们的“战场”上出色地完成使命,而变得不平凡呢?

学完《把信送给加西亚》,我看到了今后自己对待工作与做事的态度。对于我们自己,正像这本书上说的:“我相信世界上最美好的词就是自信”。“我相信我自己,我相信我的工作,我相信我的单位,我相信我的同事和伙伴......我相信好的性情和好的身体,我相信成功的必要条件并不是赚钱,而是创造价值,创造了价值,成功就自然而来......”

对于我们的工作---我们要选择主动开拓,而不是被动。 对于我们的团队---我相信团结协作的力量,我明白任何岗位上的工作不是一个人能干好的。“那些不需要他人帮助的人在任何时候都会出差错的;那些不需要他人合作的人在任何时候都很难如愿以偿”。

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对于生活---如果你想使自己的生活好转起来,就从今天开始,就从现在做起,而不必等到未来的那一天找到理想的工作再去行动或后悔时再深深自责。

对于人生---有一个正确的人生观是非常重要的,我们要有自己追求的事业,我们要超越自己,选择卓越,要比别人更执著,更敢于冒险,更敢于梦想,有更高的期望,我相信只有想了的人才会去做,做了才有成功的希望。

以一种博大胸怀去看待事情。罗文送信时不仅仅考虑的怎样把信送到完成任务,更重要的是他具备一种宽广的胸怀,他能以人民的安危为使命,以民族的责任感为动力。正是因为明白了这些,他才一定能把信送给加西亚。同样,对于我们的单位,也要有很强的责任感和荣誉感,以单位的成败为压力,为单位的荣誉而感到光荣。只有当你具备了这样一种胸怀时,你才能成为一个主动积极,有责任心,有敬业精神,对工作负责的优秀职工。

在当今社会,我想我们更多拥有的不是权利而是义务。但有些人更多关注的是自己的权利以及与他人相比的不平,在这种不平和追求权利的过程中逐渐丧失了斗志和激情。他们以玩世不恭的姿态对待自己的职责,偷尖耍滑。一旦别人在自己的工作中挑出错误,他们不仅不承认自己的不完美,还千方百计地为自己的缺点找借口,并以此故步不前。认为自己的工作是在出卖劳力,他们蔑视敬业精神,嘲讽忠诚, 3

对能偷懒沾沾自喜,消极怠工,没有集体荣誉感,没有一荣俱荣、一损俱损的团队意识。

当然我们中有些人总认为在我们的现实中薪水不等同价值。不错,世界上没有绝对公平的事情,除了徒增烦恼,一无所获。我们唯一能做的就是努力增加自己的自身价值,使自己工作产生的价值远远超过所得薪水。只有这样我们才能得到重用,才能获得机遇。轻松而报酬优厚的工作,已不复存在。工作最多的人,得到的报酬、得到的机会往往最多。《把信送给加西亚》这本书所揭示出的忠诚于使命、勇于承担责任、义无反顾的执行精神,正是平时各行各业普遍缺乏的精神。我从来未像现在这样深刻的理解“忠诚、责任、执行”的含义。

任何一个单位、部门的发展都需要具有主动性、责任感、忠诚的员工,都需要像罗文这样的“送信人”。无论什么时代,无论哪个民族,也无论哪种社会制度,都需要这种精神;无论古代、今天还是未来,都离不开这种精神。主动性、责任感、忠诚——它们冲破地域和时空的界限,让不同时代、不同国家、不同性别和不同年龄的人产生共鸣。这仅仅有益于个人所属的单位、部门,其实最大的受益者是自己。一个人一旦养成了一种职业的主动性、事业的责任感和对集体的高度忠诚,并时刻能够贯彻执行,便会成为一个值得信赖的人,一个可以被委以重任的人,一个最终能获得成功的人。 4

要想在工作中成就一番事业,就需要勤勉敬业。勤,做事尽力,不偷懒;奋,振作,鼓劲。勤奋不是三分钟热情,而是一种持之以恒的精神,需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。勤奋不是天生的,是后天的锻炼和努力得来的。要做到勤勉敬业,首先要从心理上树立自信心,有一个正确的心态,才能丰富知识,把握更多的机会,努力做好每一件事,机会才不会擦肩而过,才能培养高尚情操,才能超越自己,反省自我,正视自己的心灵,站在单位、个人、社会的立场考虑问题,充分发挥自身优势解决问题,积极主动地做好每一件事情,提高自己的工作水平。从心理上战胜自己后,自身素质提高了,也就有了勤勉敬业精神。不论领导干部还是一般职员,在环境变化时,尤其是条件较差时,都能把这看作是对耐心和自制力磨练的机会,调整心态,积极适应环境,把自己的命运与组织的命运看成是同一体,将自己的人生目标和事业基础与企业的发展紧紧相连,当我们发现,英雄其实就是做了自己应该做的工作的普通人的时候,我们就是一个称职的好员工。有了勤勉敬业精神,就会使工作从盲目中走出来,梳理好思路,制定优质工作计划,并能按照计划逐步实施,并能在工作中不断总结,提高工作效率,摒弃错误的、有缺陷的工作方法,在改进的基础上,探索出新的工作机制,使我们工作不断前进。敬业,就是全心全意地对待工作。对绝大多数人而言,事业将是你生命中最重要的部分。因此,敬 5

业是一种人生态度,是珍惜生命、珍视未来的表现。一个人做事的效率在很大程度上取决于他的工作精神和态度。如果做事的时候,感受到的只是束缚和辛苦,敷衍塞责,画地为牢,不懂自省,却以种种借口来遮掩自己,缺乏责任心,只会使自己变得越来越浮浅。人往往是在克服困难的过程中产生了勇气,磨练坚毅和高尚的品格。常常抱怨工作的人,终其一生,决不会有真正的成功。成功的人之所以成功,就是因为他把别人抱怨的时间都花在了努力工作上。

一分耕耘,一分收获,这句话是一定不会错的。如果你真的付出了,可是没有得到相应的回报,那是因为收获的季节还没有来到。当秋天来临的时候,你一定会看到挂满枝头的累累硕果。只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获!我们每个人都要用积极的态度去适应,要用创造性的思维去工作。这就要求我们每一位员工要树立强烈的责任感,要有一种不满足现状的进取精神,敢于创新,擅于创新,在创新中精神得到升华,思想实现超越。

《把信送给加西亚》告诉我们,不是每个人都可以影响世界发展的潮流,但每个人都可以掌控自己的命运,做自己生命的主人;不是每个人都有三头六臂、都能八面玲珑,但每个人都可以安于其位;不是每个人都能成为将军、总统,但每个人都可以让自己成为罗文。我们的时代需要英雄情 6

怀,更需要平凡胸怀,而更珍贵的是从平凡中创造不平凡的职业精神。成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。请做一位始终努力的人吧,修炼自身,做到“把信送给加西亚”!

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第二篇:读把信送给加西亚心得


读《把信送给加西亚》心得

陈水明

其故事情节也十分简单,讲的是美国和西班牙战争爆发时,美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系,而又没有人知道他在哪里,一名叫“罗文”的英雄在接到任务后,他没有推诿,而是以绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件几乎不可能完成的任务.罗文通过“送信”把军人的岗位职责演绎得淋漓尽致,表现得充分完美。爱岗敬业,投入激情,形成动力,兢兢业业去对待自己的工作。罗文的爱岗敬业启示我们:作为一名教师,在教书育人的工作岗位上如何做罗文式的“信使”!要做好自己的平凡工作,必须投入巨大的热情,以扎实的工作态度,高度的责任心,认认真真地做好每一件事,。敬业是脚踏实地的苦干,是默默的奉献,是孜孜的探索。敬业更是一种百折不挠、积极向上的心态。

罗文中尉“送信”,既经历了艰苦恶劣的自然条件,又有美西战争的紧张形势,情形之艰险,条件之艰难,需要有较强的拼搏勇气、大智大勇、进取无畏的精神气慨。如果罗文中尉退缩了,在困难和问题面前害怕了,那么“送信”就会无果而终。工作中,我们也会遭遇许多困难,比如:我们的学生可能基础差、习惯差、,我们的付出和收效也可能不成正比等等,面对困难我们抱怨呢还是想办法克服困难?罗文的精神激励我们,一定要把目标定位在做好工作就是使命,必须提高能力,克服困难,努力工作,创造辉煌,成为一名合格的“信使”。

投入才有回报;忠诚才有信任;主动才有创新。《把信送给加西亚》这本书以一种让人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和价值观,传递了一种工作态度直接体现工作质量的不朽理念。

作为教师,我们要用罗文式的精神鼓舞、激励、鞭策我们的思想与行为,时时以教育工作为重,以学生的利益为重,在平凡的岗位上做出不平的事业,爱岗敬业,甘于吃苦,勇于创新,敢于进取,投入自己的忠诚和责任,用我们的敬业精神与顽强不屈的奋斗,努力做一个成功的教育工作者,做一个“把信送给加西亚”的人!

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