教书育人，无怨无悔

教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。

“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。

在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

第二篇：新教师即兴演讲

新教师演讲

蔡静芽

老师们：大家好！

很高兴和在场的各位老师成为同事。第一次和大家交流、交心，今天很高兴在这来交流下我的心得。

首先，我想送给每个老师一句话：当钢琴不再为你伴奏，你要学会自我歌唱。我想说四个词：爱心、用心、耐心、细心、虚心。

第一个词，用心。

祥芝中心小学是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，说她积淀深厚，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的；说她有独到文化，是因为有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。

祥芝中心小学有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里是富有挑战性的，是需要全身心投入的。古语说：“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。

第二个词，“爱心”。

我从这里走出去，如今回到母校，能成为其中的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。并且，我希望在二年4班的孩子中感受更多的美好，我是孩子的老师，孩子也是我最好的老师。希望今后能继续加油。 第三个词，细心。

来到祥芝中心小学已经一个月，有些感想、感受。先谈谈“定位”。学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，教师成长与发展的人才库；学生素质提升和未来多元发展的基地；教育教学质量的领跑者；学校教育科研的中心和模范；基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营。目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。另外，特色是一所名校标志性的内涵；特色是一所学校的招牌和品牌；特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出；特色 是要有着广泛的群众性的。要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多。同时，作为一名新老师，我更应该追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。

第四个词，虚心。

成就教师，发展学生。这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要

改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。是要有着广泛的群众性的。

第五个词，耐心。

在这点上，首先，我觉得我做得不够，孩子需要我更耐心地去帮他，和他们融为一体，我觉得才是最好的效果。

最后，我送给了每个孩子，也送给所有的老师和我自己，有努力才有希望，有付出才有收获。