生命在于运动

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是五年级五班的李慧，很荣幸能在这庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是《生命在于运动》。

“生命在于于运动”这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言，没了运动也就没有生命，缺少运动的生命是短暂的！而民间也有更为直白的俗语说到，人勤病就懒，人懒病就勤，说的就是要想拥有健康的身体，最佳的办法就是：多运动。

如今，美丽的校园正给我们提供了这样的条件，给我们一个充分展示自我的空间。每天上午或者下午，我们都会跑步或者做广播体操，这样能让我们舒缓学习的压力；体育课上我们参加体育活动，让学习生活劳逸结合。这样长期坚持下去，必将使我们的身体更加健康，从而有利于我们以更好地学习状态去学习。

其实运动还可以创造美呢。就在上个星期，老师让我到六年级找刘艳吉老师交钱，刚好赶上大家跑操，我就站在办公室的窗前往下面瞅了瞅，太壮观了。身着校服的我们以班级为单位组成了一个个白绿相间的方阵，一个方阵紧跟着一个方阵，又组成了一条硕大无比的长龙。在欢快的跑操音乐的引领下，整个校园都有节奏的沸腾了，我想这就是力与美

的完美组合吧。

万物复苏，春意盎然，春天是一年最美好的季节，春季也是一些传染病的高发阶段。现在就有很多同学有一些流行性感冒，经常发热，头痛，流鼻涕，咽痛，干咳。同学们，虽然健康不代表一切，但失去了健康就一定会失去一切，拥有健康才是人生最大的财富。但在我们部分同学身上却表现出一些不尽人意的地方，例如做操不到位，做操时手臂该伸直是不伸直，该跳跃时不跳跃；跑步不认真，谈笑风生，队伍散乱。这样下来，不但起不到锻炼身体的目的，还养成了做事不认真的坏习惯。为了大家有良好的身体，健康快乐的成长，我向大家建议做到以下三点：

1.跑步时队伍整齐，眼睛向前看，双手应该积极的摆动，不要插在口袋里，不要一边跑一边讲话，因为很容易把跑步时带起的灰尘吸到嘴里。

2.积极参加体育锻炼，体育锻炼不仅可以锻炼身体，还可以保护我们的呼吸器官和心脏血管。

3.锻炼要有顽强的毅力，持之以恒的精神，不可以“三天打鱼两天晒网”，我们很多同学身上缺乏得就是这种坚持。 常言道7+1大于8，意思就是7小时的学习加上1小时的锻炼，胜于8小时不间断的学习。

运动给我们带来很多益处，它让我们拥有健康的身体去学习，让我们凭借着顽强的毅力去追逐梦想，让我们怀着积

极快乐的态度去生活。

同学们，让运动成为我们的习惯，就会让生命更加精彩！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。

第二篇：发言稿

发言稿

尊敬的各位家长：下午好！感谢百忙之中参加我们一年一度的家长会。你们的到来，我表示热烈的欢迎。在座的当中，我们有的通过电话，有的见过面，更多的是陌生的面孔。我想，通过家长会这坐桥梁，我们会变陌生为熟悉。首先自我介绍一下：我姓辜。多年来从事高年级的语文教学工作，担任班主任，谈不上多少经验，但可以说是轻车熟路。学校教学质量,我是见证人。单从毕业班的情况来看,清溪最后一届毕业班实验中学上线20几人，到镇泰的第一届毕业班，上线50来人，到今年上半年的170几人。质量在提高,在飞跃.

这个学期，学校发生了很大的变化，实行封闭式管理，又增添了2大亮点：中午的读书活动和下午的阳光活动。中午活动的主题是：“我是主席小同乡，书海遨游把帆扬”。扩大课外阅读我们进行了好多年，今年在学校里真正落实了，提供集体读书的时间，有目的的进行指导，收效很大。下午的阳光活动给孩子们提供了30分钟的体育锻炼时间，要么集体舞，要么跳长绳，要么跑步，每月一主题，为达“我运动，我健康”目的提供了保障。

开学初，接任23班。报到那天,送给孩子一份特别的礼物:细心的家长可能发现,黑板上写着:在采蜜中成长.这看似简单的一句话蕴涵了深刻的意思:蜜蜂,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得非常有限. 由于广泛的吸收,来源就更丰富了. 由于接受每一朵花中最甜美的东西,而不是杂乱地搬取,材料就比较上乘了. 由于搜集来的东西经过自己的重新酿造,蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多."蜜成花不见",它是经过蜜蜂的一番重新创造的!

我希望我的学生像蜜蜂一样在辛勤的劳动,不断的创造中成长.

清楚地记得我第一次，走进教室的开场白：趣味剖析了23这个数字。2+3=5，五年级，我们班23个女生，2+3=5，2×3=6 我们班56人，23是“爱生”谐音。当我重复“爱生”，老师爱你们的时候，下面一片嘘唏。我知道：和孩子们的距离一下子近了许多。

这个班有特点。特点之一：有特长的孩子多，家长注重智力投资。拉丁舞，民族舞，绘画的，弹钢琴的，多才多艺。特点之二：孩子聪颖活泼，有灵气，有生机，充满阳光。给人的第一感觉：真好！

我的语文教学观：

（一）“探”字

也就是探索。教学就是排忧解难，课文中难点重点,由学习小组自由交流,探讨,得到答案,效果比老师直接讲解好得多.培养学生的参与意识,培养团结协作的精神.

（二）“想”字

美国教育有三想：空想、幻想、梦想。想是纽带，是创新的基石。教学中给学生留有思考的余地，注意适当停顿，让学生的思维跟上。体现慢而不断，快而不乱的特点。

（三）“说”字

课堂上让孩子尽情的说,一吐为快,提高的学生的语言表达力、写作能力。

（四）“疑”字

课堂上引起学生怀疑，是教师在课堂教学中的重要的能力。学生“疑”，不是被动地回答者，应是主动的提问者。我经常说:”会回答问题的孩子是聪明的孩子,会提出问题的孩子是最聪明的孩子”.这样,孩子就敢于质疑了.

（五）“辩”字

这里的“辩”课堂上由问题引起的，是自然而然地产生。提出问题的争议，出现问题的交叉，引导学生来“辩”，使学生在辩中明哲理，懂是非。

课堂上,

1我注重自己的亲和力. 古人说:亲其师信其道.有人说:老师是导演,是演员.面对孩子,就来

了兴致,我的心语:课堂,因为孩子而生动,生活,因为孩子而精彩.让孩子觉得跟老师在一起学习是快乐的.

2努力创造宽松的学习氛围,让孩子尽情释放自己,展示自己.

3注意拓宽学习的途径,其实生活就是语文.让孩子留心观察生活,积累生活.

作为一名班主任，关爱每一个学生，是我们义不容辞的责任。要关注每一个学生的发展，不让一个孩子掉队,我从如下方面进行改进，赢得孩子们的信任：1，将学生放在心上；2，对学生一视同仁；3，像慈母般关心，爱护学生；4，鼓励是教育教学的主旋律；5，尊重学生；6，心中拥有阳光，7，替学生着想；8，心中有别人；9，工作认真负责；10，积极，进取，对自己负责。我们从小事做起，从更微小的事情做起！哪怕一个笑容，一句温暖的话语……都能滋润孩子幼小的心灵！

作为一名班主任,我重视孩子的思想教育,千学万学,学做真人.

培养孩子良好的习惯 包括学习习惯和生活习惯.

培养良性竞争意识,包括干部竞选和各项比赛的参与

让孩子学会独立,远离依赖,抛开惰性

我的班级管理观:活而不乱，实而不华。活,活泼,实,扎实.为达到这一目的,开展了丰富的活动,在活动中育人.

下面谈谈活动的情况:

9月举行了一次弘扬中华文化的班会。由晗煜、玉颖、婧研、浩东主持，全班同学参与。内容有集体朗诵，谜语、看图成语、歇后语擂台、故事。

10月举行了爱国诗篇朗诵会。其中：浩东、玉颖、婧研、钊琪获一等奖。涤凡、天时、志科获二等奖。翼哲、谦、天成、丹尼、梦乡获三等奖。

10月还举行了手抄报比赛。其中：志科、天照、晗煜、婧研获一等奖。浩东、玉颖、浪、成宇轩获二等奖。钊琪、天成、丹尼、钰紫获三等奖。

爱国英雄读后感比赛中：裕双、璞、钊琪、一等奖。成贤、钰紫、天时、楚、丹尼获二等奖。

“我心中的社会主义新农村“征文：积极准备的有：语轩、钊琪、谦、浩东、玉颖、婧研、钊琪，其中玉颖的《瞧外婆这家子》获一等奖，婧研的《新农家》获二等奖。

“天下凤凰杯“省作文比赛中：玉颖的《鹦鹉和兔子》获一等奖，浩东的《宇宙城市生活系列日记》获二等奖。

优秀作业评比中：天宇、裕双、丹尼、余浩东、天成、天照、翼哲、天时第一批获奖。 生字 比赛中，全对的有：钊琪、翼哲、成宇轩、陈祥、依容。

诗词默写比赛：全对的有：天照、裕双、天时、余浩东、成语轩、婧研、丹尼、浩东、浪、旋、谦、雅亭、刘靖。

段考中：英语100分的：浪、裕双、成语轩、浩东、

双科90分的：竟宇、钊琪、天成、晗煜、成语轩、裕双、

运动会：参与人数30多人，其中：接力、长绳团体第二。有祥、翼、涛、德、婧、梦、浪、钊、逸、获单项奖励。

上周举行了全班参与的书信大赛,结果未揭晓.

班级存在的现象：

1学习浮躁,不扎实. (字词句段篇 )

2粗心的现象严重。

3两极分化现象 ( 做作业的进度不一 成绩不均衡 作文情况)

4受挫能力脆弱 哭 年龄小是客观因素之一 学生是有生命意义的主体，每个学生都有自己的长处，都有被认可的心理需要。从这个角度来讲，赏识教育不失为一种科学的教育方式。从另一个角度看，学生是处在一定社会关系中的主体。既然如此，他就应该承担责任。如果一个学生犯了错误，而我们应该让其付出改正错误的代价，承担其言行所造成的责任， 人只有在挫折中磨炼一番，才能一步步走向成熟，正所谓“没有被拍打过的皮球，不算皮球；没有经过打击的人生，也不是人生”。以后的道路不可能一帆风顺,接受挫折教育,培养良好的心态是非常必要的 .

5习惯有待加强 包括学习\ 生活方面的习惯. (作业书写 文明礼貌 佩带红领巾 带球 卫生习惯)

给家长的建议

1帮助孩子养成一个好的学习习惯：

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1).专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.)独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。

4).培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.)背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6.)养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.)培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

2 多交流，掌握思想动向 做孩子的朋友.

3 多给予精神上的鼓励,少物质上的刺激,杜绝攀比现象的滋生.

4 与老师配合协调教育.

每天的作业,请家长签字,一定落到实处.比如:预习课文,我们要求读三遍,画记生字新词,标记自然段,想想课文的主要内容,真正要完成好这项作业,离不开家长们的督促.每周布置的作文,对于优秀生而言,如果有家长的点拨,作文会更加精彩.达到”我手写我心,我心书我意”的目的.不会写的,可以启迪他先解决写什么,再解决怎样写,循序渐进.这样一个学期下来,一定会言之有物,言之有序.

上周我们进行了家庭教育的调查。很多家长认真对待，但也有几个没填。其实，家长就是一面镜子，对孩子起潜移默化的作用。家长认真填写，对孩子是无声的教育。他知道，爸爸妈妈都如此认真对待老师布置的任务，那自己就更应该如此。在这里我感谢家长的支持与配合。

各位家长,为了我们共同的心愿,携起手来,关注孩子的学习,关注孩子的健康,关注孩子的成长!