期末考试动员会发言稿

时间:2024.3.19

期末考试动员会发言稿

期末考试动员会发言稿

老师们、同学们:

第二次阶段性测试刚刚结束,期末考试马上又到了,迎接期末考试成为了现在进行时。刚刚过去的两周学校相继举办了丰富多彩的课余活动,同学们酣畅淋漓享受课余生活的同时却将课堂学习慢慢落下了,第二次阶段性测试的结果暴露了同学们基础知识遗忘、重难点知识无法突破、解题方法和技巧欠缺、课堂实效低下等一系列问题,而期末考试是全市统测统改统批,考试结果既反映学校的教育教学质量,也反映同学们在全市的学习定位,逆水行舟,不进则退,因此,要求老师们、同学们将松懈下来的心绷紧起来,抓好有限的复习时间,百尺竿头,更进一步。在这里,和老师们、同学们分享几个关键词:

第一个关键词时间:俄国历史学家雷巴柯夫说:用“分钟”计算时间的人,比用“小时”计算时间的人,时间要多出59倍。距离期末考试也就三周多点的时间,有些科目新课还没有结束,而实际用于复习的时间也就2周左右,毫无疑问,时间紧,任务重,容量大,怎么办?这就要求老师和同学们具有时间观念。当然,时间观念不是强调老师和同学们去争去抢课余的一分一秒,英国哲学家培根说:合理利用时间就是节约时间,因此,希望老师和同学们科学的利用时间,向课堂要实效,要效率,解放老师、解放学生。 第二个关键词纪律:纪律是胜利之母,没有良好纪律的班级班风不会好,学习效果也会打折扣。在这里,希望各位班主任、任课老师首先从课堂纪律抓起,更希望同学们能够自律,师生配合形成纪律严明、好学上进的班级氛围,相信期末考试不会差。

第三个关键词态度:你给生活多少懒惰,生活就回敬你多少苦涩,你为生活付出几分耕耘,生活就回馈你几分收获!逆水行舟不进则退,勤能补拙是良训,同学们必须树立勤奋的态度,课堂上老师所讲授的是方法、是思路,而熟练领会掌握则需要同学们进行巩固、反馈训练,尤其是复习阶段,老师在课堂上更多的是归纳整合,构建知识体系,更需要同学们充分利用课后及晚自修时间消化吸收。一分辛苦一分才,一分耕耘一分收获,付出才有所得。

第四个关键词信心:美国黑人领袖马丁。路德。金说:世界上所做的每一件事都是抱着希望做成的,信心是战胜困难,勇往直前的动力。自信的人对自己有信心,自信的人学习有底气,自信的人考试有气场。当然,自信不是盲目的,否则就变成了自大、自满和骄傲,自信是建立在同学们扎实的基础知识之上的,是建立在科学解题方法的基础之上,是建立在对自己有正确认识的前提之上。

第五个关键词诚信:教育家陶行知说:学生学习,学习人生。千教万教教人学真,千学万学学做真人。靠弄虚作假和作弊得来的分数是不知羞耻者的代名词,这样的虚假繁荣不要也罢。在这里,倡议同学们诚信学习、诚信考试,对得起老师、对得起家长,更对得起自己。

期末考试是对一个学期学习效果的检验,检验老师们的教学业务水平和能力,检验同学们的学习效果、学习接受能力甚至检验同学们人格和品行。当然,我们不可能要求每位同学都成为胜利者,只是希望同学们锲而不舍、聚沙成塔,把遗憾变成欣慰,把空虚变成充实,把流逝的光阴变成有用的财富,希望大家做一名追求上进、超越自我的勇敢者。


第二篇:期末考试发言稿


期末考试发言稿

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期末考试发言稿

期末考试发言稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!捧着累累的硕果,怀着满腔的热忱,我们又迎来了期末总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺.

同学们,紧张的期末考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了你们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。学校和老师为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

期末考试是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。下面就今后的学习情况给同学们提几点要求:

首先同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。

其次,我们也要正确面对考试成绩。我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力。要从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。

三要树立目标,目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。

四要勤奋,勤奋是成长的阶梯。要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。

五要方法,勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要方法。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少学习方法,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们针对本学科特点,寻找最适合自己学习的途径。高效学习,时时反思,力求一份耕耘两份收获!

同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力。你们一定能为我校的教育再添上了亮丽的一笔,谱写又一篇绚丽的篇章。老师们、同学们让我们携手共进,把第7中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自

豪!

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