小习惯，大未来

各位老师、各位同学：

早上好!在不知不觉中我们又开始了新的一个星期。今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学生和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。我们的老师，个个精神抖擞，正是他们的精心呵护与谆谆教诲，才有我们学生的健康成长。他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂，以健康的人格魅力带动我们的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的校园氛围。

同学们，求学阶段对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，蕴藏着很多待开发的秘密，需要我们去探索，“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起,我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。

在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合,懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，随手乱扔果皮纸屑等等。

对于我们学生来说，我们必须遵守的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，它通过我们前一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。我们只有统一了认识，才能在前进的步伐中步调一致，维护

好学校良好的教育教学秩序。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重；升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《小学生守则》《小学生日常行为规范》，来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的小学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。

愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们的理想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，遵守纪律，明天就能成就我们的大未来！

第二篇：四年级发言稿

四年级（3）班班主任班级工作发言稿

一、本班学生现状分析

我班有学生45人，其中男生22人，女生23人，男女生基本保持平衡。留守儿童10人，单亲学生2人。大部分孩子都活泼好动，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。没有养成良好的行为习惯，学习习惯，集体荣誉感不强。接任班主任半个学期来，学生在养成方面、做卫生方面有所好转，但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班干部没有起到带头作用；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；学困生占了班级的三分之一；在纪律方面本班学生特别爱讲闲话，但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声。

二、本期班级工作中重点完成以下几点工作。：

1、抓学生养成教育

良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期生活中逐渐形成的，它贯穿于我们生活的各个方面。本学期我主要抓学生课堂纪律常规，学生两操常规，卫生常规，教育学生懂文明、讲礼貌等。结合学校三评比，我每一天到班级都要检查一遍学生的红领巾和胸卡佩戴情况，自己的座位下有没有纸屑等，经过一段时间的教育，学生这些方面有所进步。在班级工作中表扬是班主任常用的教育激励方法，但惩罚也必不可少，惩罚虽是一种否定性评价。但在学校教育中，班主任要努力做到防患于未然，要使学生的不良行为早期改正或处在萌芽状

态，合理的惩罚往往收效明显。如有一周的星期五三位打扫教室卫生的同学，没有扫完地就跑回家了。第二周来被我批评后，又被罚扫了五天，而且我自己亲自监督，做到杀鸡禁猴，让其他同学再也不敢这样做了。学生认真打扫卫生习惯慢慢的就养成了。

2、抓好班级卫生管理

班级卫生是一个班级的面子，为了做好班级卫生，针对我班有一大部分偷懒，拈轻怕重，集体荣誉感不强的学生，他们从低年级开始就没有没有养成认真打扫卫生的习惯，他们一旦做卫生就推诿，不是扫不干净，就是少一半就遛走。今年接班，我除了对学生进行思想教育外，管理上采用了具体措施。期初选2位卫生监督员分别监督教室和本班卫生区卫生，教室和卫生区每天各派3名学生值日打扫卫生，通过一周的观察，我发现他们不但没有扫干净，而且扫到清校了还没有扫完。垃圾也没有人倒。即使有人监督也没有效果，真的是三个和尚没水喝。第二周我就把教室和卫生区卫生进行分工，谁先扫完谁先回家，但学生很怕倒垃圾，他们问我垃圾谁倒？我说你们自己想办法？他们纷纷发表意见，说用锤子剪刀布。后来我也同意他们的做法，这也是一种公平的作法。通过半个学期的管理监督，学生打扫卫生的态度好多了。

3、安全工作常抓不懈

安全工作是学校工作的重中之重，因此在班级工作中，我始终把安全工作摆在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全。学生每次放学回家，我都要叮嘱学生靠右行走，在校内课间不得追逐打闹，不得攀爬楼梯及走廊栏杆，出教室下楼往右走，有一定的秩序，避免拥挤。教

室里的活动也不能掉以轻心，为了避免磕磕碰碰，只能不厌其烦进行教育。每周利用晨会和班队课，选取安全事例及经常遇到的突发事件来让学生分析交流，让他们明白道理及提出正确的做法，从而真正提高学生的安全意识。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

但在班级管理工作中也让我产生很多困惑：1、怎样抓好课堂纪律，尤其是技能课课堂纪律管理，这是一个亟待解决的难题。2、班级卫生保持问题，每天教师的地上总能看到废纸，这个问题我在班上已经强调了很多很多遍，不准往地上扔纸，但总是见效甚微。3、到底怎样去培养、去挖掘班干部的潜力？

总之，小学班主任工作是一向很繁杂的工作，每个班主任都有栓甜苦辣，要带好一般孩子，教育好一般人，确实不容易。但我相信只要我们有爱心、耐心、细心、信心，班级工作也会达到令人满意的效果。