开学典礼发言稿
同学们早上好！今天是开学的第一天。
首先祝愿同学们身体健康，学习进步，天天向上。
在新学期里，要求请大家做到：
一、学会做人。
我们今天是学生，明天是社会的栋梁，将来无论从事什么职业，做人总是第一位的。我们每一位同学要树立正确的世界观、人生观和价值观。 我们要学会辨别是非，认真学习《小学生日常行为规范》，自觉遵守学校规章制度，规范自己的言行。凡是不对的事情，我们不应该去做。
我们要学会感恩。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们背诵的诗句，讲的就是要感恩。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
感谢父母，给我们生命，哺育我们长大，为我们的衣食操心，送我们到学校读书；感谢兄弟姐妹，给了我们手足之情，让我们享受到了亲情的温馨；感谢同学和朋友，与我们一起学习、生活和游戏，使我们有了真挚的友情?? 感谢老师，给我们许多知识，使我们认识了很多字，学会了计算典礼发言稿，学会了唱歌，学会了英语，还学会了很多很多。
感谢每一位帮助过我们的人，我们的健康成长离不开他们的关心。 学会感恩，我们的校园、我们的社会将会更加和谐。?
二、养成良好的行为习惯。
养成良好的行为习惯是我们每一个小学生应该做到的，学校把开学第一个月定为行为习惯宣传月。希望每一个班级充分利用晨会时间认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。
学校里很多事都是小事，但又都不是小事。说它小，是因为它太平常了，比如：见到老师问声好；不让家长随意进校园；课间文明游戏；上下楼梯脚步轻，靠右走；弯腰拾起校园内的纸屑；及时关掉教室里的日光灯；课前准备好学习用品；听到上课铃声立刻安静下来；课上积极举手发言；认真完成老师布置的作业；放学排队出校门；傍晚做完值日后关好门窗??这些事情每天和同
学们相伴，看起来都很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，这就是大事了。
这些事情我们很容易做到，但是有的同学有的时候就做不到，这取决于大家的态度。“态度决定一切”。态度对于我们每个人都很重要：它是做好一切事情的前提，是成功的基础。生活态度的好坏影响到我们生活的和谐。我们以积极的生活态度对待我们的亲人、老师、同学和每一个关心着我们的人，我们会发现我们的生活是多么的幸福，多么的美好。学习态度的好坏直接影响到我们自己的学习。每一天，我们都以认真的学习态度投入到学习中，我们的学习成绩必将更上一层楼。认真上好每一节课，认真思考每一个问题，认真完成每一次作业，认真读好每一本书，你会发现好成绩的取得就这样简单。
学校在建设，学校在发展。学校为我们创设了良好的学习环境，同学们要加倍努力。我们的亲人和老师都在祝福我们，祝福我们身体健康，学习进步！在这新学期开学之际，我衷心祝愿同学们在自己新的起点上，积极奋进，争创新成绩，争获新荣誉，用自己的态度，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好。
第二篇：晨会发言稿
品味中秋 弘扬传统文化 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天演讲的主题是“品味中秋， 弘扬传统文化”。 中秋节是我们东方古老悠久的传统佳节，它象征着一个民族的迷人魅力。作为一个中国人，我们享受它的缤纷，我们仰慕它的博大，我们惊叹它对中国传统文化的重大影响。
古往今来，人们常用月的阴晴圆缺来形容人的悲欢离合。李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等吟咏明月的诗句，都是千古绝唱。
千年传承的中秋节，其实中秋节远非吃月饼那么简单。全家人围坐赏月，是亲人之间共叙情感的难得闲适。抬头一轮明月，耳边是嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂的故事，大家感受亲情，耳濡目染地接受中华传统文化的熏陶。 各民族的传统节日，是每个民族长期积累的文化传承，传统节日蕴涵着民族的精神，蕴涵民族的价值取向，蕴涵着民族的文化根基。作为当代中学生，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所蕴藏的价值。时尚的东西是眩目的，但只有民族的东西才能长久。
在五千多年漫长的发展过程中，中华民族形成了源远流长、博大精深的传统文化：端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，七夕的乞巧，新年到来家家户户大门上红纸黑字的春联，那个成双的“囍”字，那个倒贴的“福”字，戏台上怪诞的脸谱，色白花青的青花瓷，墨香浓郁挥毫泼墨的书法，“大珠小珠落玉盘”的琵琶弹奏，一招一式以柔克刚的太极拳??
仰望中华世纪的圣火，我们感到中华民族正是凭借这种传统文化中所蕴含的独特而又古老的民族精神才从落后中重新崛起，再次屹立于世界的东方。作为祖国后代的我们，所要做的就是真正做到：弘扬传统文化，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。 让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧! 谢谢大家！
初二（四）班