“名言警句”教学反思

西乡县茶镇木竹坝小学：严成

这是一节六年级毕业检测考试考前复习的公开课，复习“名言警句”，课后，颇有所思。

“名言警句”是概括生活经验、揭示深刻道理、警示规范人们行为的浓缩后的语言精华。小学生学习名言警句，主要是感悟其内涵的人文哲理，从而受到启发和教育。当然，这个过程中，字词的掌握是必须贯穿其中的。教学时要根据每个学生不同的感悟能力，体会名言警句内涵的人文哲理。我的这节复习课采用了引导、交流、探讨的教学方法，引导学生理解、感悟、实践与应用名言警句，收效良好。

本节课主要复习关于劝勉他人学习、规劝他人珍惜时间的名言警句。我的导语是：“你学习的进步，良好品质的形成，往往是因为受一些平凡的事或精典的话语的启发。在我们的同学中，有用名言警句帮助过同学的吗？有因为哪句名言让你受到启发或教育的吗？”这时，发言的小手纷纷举起。他们交流的是在什么时候，怎样的一种情形下，运用过什么名言，或者是自己受到了名言的启发和教育学习进步了。随后让其在黑板上展示所交流的句子。其他同学也同时在座位上练习写，然后师生共同对照学生在黑板上展示出的句子进行订正和评价。交流出的句子有：“ 学如逆水行舟，不进则退”“为学患无疑，疑则进也”“ 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”“知之为知之，不

知为不知，是知也” “ 知不足者好学，耻下问者自满”“ 有志者，事竟成”。接着，我又导入到复习珍惜时间的名言警句。“你曾经过分贪玩、无度地浪费时间过吗？有同学用名言警句劝过你珍惜时间吗？你规劝过你的好朋友珍惜时间勤奋学习吗？”这一引导，同学们又交流了关于时间的名言警句：“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“日月如梭，光阴似箭”，“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。引导出来的名言警句又得到了复习巩固。

整节课学生在一个很愉快的氛围中去学习，去体验名言警句内涵的人文哲理，在体验中又进一步增强了对句子的理解，在理解当中又进行了灵活运用，自然体味到了名句名言的人文性。把这种为学而学的单调被动的学习变成学用结合的师生互动、生生互动式的交流探索活动，激发了学生参与的热情，学习效果倍加。

课后，我深深地体会到这种回顾与拓展，探究与体验的复习方法，不仅达到复习巩固、积累运用知识的目的，还激发了学生课后积累运用的兴趣。

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第二篇：反思名言警句

反思名言警句

1、吾日三省吾身。——孔子 2、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅 3、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯 4、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨 5、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚 6、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅 7、自知之明是最难得的知识。 8、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗 9、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生 10、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。 11、最灵繁的人也看不见自己的背脊。 12、要想了解自己，最好问问别人。 13、自己的饭量自己知道。 14、当面怕你的人，背后一定恨你。 15、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。 16、不会评价自己，就不会评价别人。 17、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。 18、每个人都知道鞋子挤脚的地方。 19、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。 20、只有在人群中间，才能认识自己。 21、人生是不公平的，习惯去接受它吧。 22、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东 23、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果 24、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克 25、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来 26、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。 27、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。 28、如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要只会对自己犯的错发牢骚，要从错误中去学习。 29、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑 30、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅 31、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基 32、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚 33、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选