初三毕业班家长会发言稿(7600字)

发表于:2020.11.26来自:www.fanwen118.com字数:7600 手机看范文

首先,感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。请允许我代表我们初三(1)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!各位家长,对于学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社区,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校和家庭携手配合,公创良好的育人环境。而初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。面对今年6月份的中考,学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们与各位家长,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,力求以最优化的组合,获得最强的效应,,争取在明年的中考中你们的孩子我们的学生最大地发挥他们的水平,考上理想的高中。所以,我今天发言的主题是:三力合一 共创佳绩!下面我就这个主题讲以下几个问题。

(二)任课老师介绍:

众所周知,初三教学是重中之重,我校历年对初三毕业班都尤为重视,给我们初三配备了整个中学最精英的力量,全体初三37名教师中,除了部分优秀的初二教师跟班上之外,还给我们留下了多名优秀的上届初三教师,可以这样说,各个学科最优秀的力量都给了我们,本班语文老师王老师,中文教育本科,中教二级教师;英语老师张老师,英语教育本科,中教二级教师;化学老师丁老师,化学教育本科,中教二级教师;政史老师郑老师,安徽师范大学政史本科专业毕业。物理老师张贯贤张校长

这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外,更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力,他们的再加工能力是非常强的,我们完全可以做到使差生变优,优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,本班几位任课老师一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。

(三)、本班存在的问题

1学习方法不科学,一部分学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。在学习上缺乏自 觉性。

2学生有偏科现象,主要表现在化学、英语。希望家长高度重视,寻求积极行之有效的办法帮助孩子迎头赶上。

3. 学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。

4自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。

5不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了希望家长配合教育。部分同学交友不够慎重,经常与不三不四的人接触,使的其没有心思学习

归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针对以上这些问题,我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

以上这些问题都需要我们家长朋友和老师及时的联系帮助这些同学及时的改正这些缺点。共同管理好你们的孩子,我们的学生,现在的现状就是大部分孩子都是独生子女,在家里是小皇帝,小公主,从小家长就过分的关爱,孩子从小产生依赖性,缺乏克服困难,面队困难的勇气,缺乏坚强的意志,经不起挫折,经不起压力。作为家长,你们有没有考虑如何培养学生的意志品质,教他们如何做人,让他们怎样对待自己的青春时光,怎样对待学业,有没有教会他们自尊,自爱,自信.如果仅关心分数,仅关心吃饱穿暖,这对孩子的成长,成材是无益的,孩子长大了,家长在教育上要注意艺术,对好的要进行引导,鼓舞为住;对不是太好的学生要特别加强管理,决不放弃,因为孩子还小,放弃了就等于葬送了孩子的前途

(四)班主任工作

我的治班策略是:根据我们班具体情况,我提出的代班原则是倾注真情,关爱每一个学生:关注每一个细节,注重个人习惯培养。有一句话,一种习惯决定一种性格,一种性格决定一种命运。特别对于初三学生,良好的学习习惯,良好的生活习惯,良好的行为习惯的养成对学生的终生发展有极大的帮助。我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。化学和外语偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。

2在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。学会学习就要学会听课。听课的好坏直接影响学习成绩。

3、帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间, 时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境, 一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。

4、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,我愿意与家长取得联系,也愿意多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

形势分析:时间紧迫,竞争激烈。

(五)初三形势分析:时间紧迫,竞争激烈。

中考一般在每年的六月中旬,从今天开始算,我们只有7个月左右的时间,扣除寒假,我们实际只有6个月多一点的时间,再扣除休息日,在校学习时间只有6个月一百八十多天,这一百八十多天对于我们来说眨眼之间就会过去,有些同学可能还未反应过来,中考就已经结束了,初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,新添了化学学科,学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我觉得家长们应该从今天起,就教育、督促子女珍惜时间,充分利用好每一分钟,从而使他们能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。

(六) 学生的学习情况分析

开学以来我校共组织了四次考试三次月考,一次期中考试。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是还是可以满意。大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。现在我就四次考试分类的向各位家长介绍一下学生的学习情况。

像 同学他们学习认真、成绩优秀。在历次考试中都能够名列前茅,在本次期中考试中他们进入年级前36名,被校评定为“特优生”,这是我们各位同学学习的好榜样。

像 等同学他们平时能够严格要求自己,学习刻苦认真成绩优良这次期中考试他们走在班级的前列。在这当中特别要提出的 位同学。

像 等同学,他们学习认真,成绩良好。从这一次考试成绩可以看出他们在进步,特别是&&&&同学进步较大,但他们在学习中尚有短腿科目如:。这些希望各位家长朋友能够配合我们使这些同学能够平衡发展。

像 等同学他们学习较认真,如能坚持不懈,成绩一定会有所突破,这些都需要各位家长同我们配合一起给这些同学加油、鼓劲。

像 等同学他们头脑灵活、思维敏捷,但缺乏学习的主动性如能够及时的从这状态中调整过来,成绩一定会大幅度的提高。

像 同学由于基础不够扎实,在这次考试中成绩不突出,但他们尚有潜力可挖。希望这些同学的家长能够给他们提要求、加压力我相信通过家庭和学校的共同努力下这些同学的成绩一定会有所提高。(七)毕业班的学生教育。

1、初三学生的心理特点

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前 所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。 所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期,

1、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。 2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受

2、家长对待子女教育的认识问题。

今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境,学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁,姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:“日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么,我们最关心孩子的教育问题,而孩子对家长不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。

3、毕业班的家长要求 可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面,共同合作,让孩子有个好的学习环境,使之成人成才,将来有所作为。

如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

1)家长要注意培养孩子良好的品行习惯。 对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿,也有的同学偷偷去网吧,打游戏,直到上了瘾,一发不可收拾,学习更是一塌糊涂,家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物;更要注意孩子与哪些人交往等。 2)了解孩子心理,及时沟通。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况,在校表现情况。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业,初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有一些家长来找我,让我跟老师说一说把我家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前,往往不知道学生的学习动力水平,但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来,比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么,有的家长总是说,工作太忙。各位家长,你们再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗(留守问题)。 家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长很忙,我们也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特别是现在到了毕业班了,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙,都应该在我们的学生回家时陪陪孩子,多和他们沟通,及时了解他们的心理变化,及时反馈给我们老师,使我们能更加及时和准确的把握。3)要给孩子创造一个良好的学习环境。 再好的学校也无法替代家长的责任,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打#9@k、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。 4)不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等,所以对孩子的零用钱家长要有所控制

5)积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。 教育是全方位的事情,离开了家长的支持与配合,我们的工作也是无法做好的,学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长,我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作,及时主动地与班主任沟通,全面跟进。6)遇到问题,希望家长能以良好的心态对待。犯错是孩子们的权利,即使成人,也没有谁敢说自己不犯错,所以,当孩子犯错后,与其暴力和责骂,还不如为他分析犯错的根源,让他在错误中总结经验教训。

7)孩子是一辆车,需要加油和保养,不能超载。在这个应试疯狂年代,孩子的压力远远超过我们的孩子时代。第一名永远只有一个,我们不能奢望每个孩子都是考试的高手,我们要承认孩子的个性差异。8)赏识和批评都应该有“度”,一味的赏识和一味的批评都是我们要慎重对待的。在各种教育理念冲击下的现代家长,都开始摒弃“棍棒出孝子”的传统观念,尤其在一段时间内,“赏识”教育风靡全国,很多人就盲目地认为孩子是不能批评的,于是,不少孩子就变成了自以为是、惟我独尊、自我意识膨胀的样子,最终成了问题学生。9)家长要有亲和力,也要有权威性。前者我们不用担心,问题出现在后者。中国人比较习惯走极端,要么左倾,要么右倾,教育孩子也是这样。要么是家庭暴力把孩子吓得见了父母就像老鼠见了猫。要么就是父母溺爱孩子,一再妥协,而孩子一不如意,冲父母发脾气,甚至摔碗掼碟,无法无天。这都是我们做父母的在教育孩子的时候无原则导致的结果。

各位家长我们的学生充满生机,他们有着惊人的潜力,他们的前途不可限量,我们希望广大家长朋友和我们共同合作给孩子点燃一个希望,送给孩子一份喜悦,交给孩子一片信心,让孩子去创造一个奇迹,造就他们一道精彩的人生。最后对你们的到来,再次表示感谢!本次家长会所讲的都是自己的一点浅见,挂一漏万,不当之处请各位家长多多指正。



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