《异类》、《大学生的坟》作者刘兴奇先生百科

时间:2024.4.13

刘兴奇,现任软实力公司总裁,华中科技大学硕士毕业。20##年创办中国第一家软实力教育企业,迄今软实力讲座上千场,为上百万年轻人答疑解惑,主讲过《管理者的软实力》、《情商教育》等多门课程,著有大学生问题解答书籍《大学生的坟》、人生发展规划书籍《异类》等,研究集中于商业模式、营销管理、品牌战略等领域。

人物简介

曲折经历

作为80后,他经历了很多同龄人不曾经历的曲折:因为缺乏信息指导,大学填错专业;因为缺乏职业规划,稀里糊涂地考上研究生;因为缺乏自我认知,他当过大学老师,去过国企、民企、外企。几经曲折之后,终于找准了自己的定位:原来我是一个天生的创业者。

记者曾问他,你觉得人生最痛苦的是事情是什么?刘兴奇回答,每个人痛苦的事情都不一样,于我而言,是因为曾经缺乏自我认知而找不到人生定位,是因为缺乏平台而理想无法施展。

跨界奇才

他最先学中文,却在后面工作中当起了英语老师、做起了营销策划。接下来,他激情追求理想,创办了软实力公司。他因为思想犀利,而被称为教育界的犀利哥;也因为语速奇快,成为风格独树一帜的演讲者;他的很多独特经历给了他

很多不同的人生感悟,他将它们写进书里,分享给年轻

人,出版界同事称他为刘作家,并经常约稿。但他的兴

趣似乎不止这些,他开始录制节目、投拍电影。“有一

天,年纪大了之后,发现年轻时做了很多想做的事情,

那应该是件很快乐的事情,我希望成为杂家:企业家、

教育家、演讲家、作家、主持家、导演家……”,刘兴

奇开玩笑似的说。他总是喜欢尝试一些感兴趣的事情。

“但也有很多人不能理解我做的事情”,刘兴奇说,“比如软实力,很多就搞不懂这个概念,他们搞不懂就喜欢瞎猜疑。再比如有些读者了解到我大学时曾比较内向胆小,他们对我在大学担任主持等事情很不能理解,尤其看到现在台上的我,他们就觉得我不可能是曾经的那种性格。对于这种问题,我经常说的是:请不要用你的逻辑来理解我的逻辑。你的逻辑是:因为你不行,所以你不去做。我的逻辑是,因为我不行,所以我才去做。人跟人的逻辑是不同的。”

奋斗青年

刘兴奇在圈内是有名的事业狂,朋友们都知道他每天第一个出现在办公室,八点钟准时召开高管早会,每天晚上十二点钟他才离开办公室,至于周末,他似乎没有周末。不过刘兴奇似乎不喜欢事业狂这个称谓,他解释说:“其实我极会享受生活、极富浪漫情调,只不过现在还不是时候。”至于加班与放假的事情,他也有不同理解:一般人是希望别人给他们放

假,比如给他们规定周末休息及年假等,他们习惯被别人安排。

我也会休息,但不是别人来安排我休息,也不是按法定假日来

休息,我是以项目为单位来自己给自己安排休息,如果我一个

项目全力做好做完了,我就会给自己放假十天半个月甚至几个

月,去爱琴海、去世界各地。

如果你在马路上看到一个经常拿着一支笔和一张纸在走走

写写的异类,他有可能就是刘兴奇了。他有个习惯,就是每晚

凌晨下班后再思考一个小时,拿着一支笔和一张纸。“有一件事

情我自己都觉得很不可思议,就是有一天晚上凌晨三点,我在

熟睡,但突然醒来之后的几秒钟,我想起了十几个问题的答案,

立马开灯记录下来。我自己至今无法解释这个逻辑:因为我知

道我会有灵感、或者说做梦会有某种灵感,但我那是在熟睡啊,没有做梦,怎么睁开眼睛就有问题的答案呢?难道是熟睡中潜意识也在想答案?”

软实力教育

很多媒体问他为什么要创办软实力教育这个事业?刘兴奇说,很多人依然在迷茫着我当年的迷茫;痛苦着我当年的痛苦,内向着我当年的内向,弯路着我当年的弯路。所以,当我觉得有能力去解答这些问题的时候,我就创办了这样一

个公司。

刘兴奇创业四年来,全国已讲座上千场,作为一个软

实力教育的先驱,他在给数百万人普及这一个概念:什么

都有软实力,比如国家软实力、城市软实力、企业软实力

,个人也有个人软实力。他首次将“个人软实力”定义为:

维能力、沟通能力、表达能力、情商、性格品质等无法用

考试证书来衡量但对人生发展至关重要的非技能型能力。

而人的硬实力通常指学历文凭所代表的专业能力、英语计算机等等级证书所代表的技能型能力。

但因为软实力是个超前的新观念,大部分人尚不能理解。刘兴奇说:“人们可以理解英语培训、公务员考试,但他们无法理解软实力概念。他们

只知道去学习某个技能,或死背某些教材考取一些证书,

但他们无法意识到性格、情商、思维、格局、沟通表达

等对于职业事业发展的巨大力量。”

大部分人只是游离在知识和技能之间,永远也体会不

到拥有软实力的美好。如果以下棋来做比喻,识字、算数、

学电脑和英语等,只不过是在获得一种工具性能力,就相

当于你在学“马走日象走田”这些基本规则,至于“布局

、判断、预测、应变”等能力,才是高手真正具备的能力,也就是软实力的精妙所在。

或许他正在精心打造教育和影视文化媒体传播在内的软实力集团公司,在记者访谈中,刘兴奇似乎不想再过多解释软实力概念,只是顿了顿说:如果你想了解软实力,那就去看我的书或网站,上面已经写得很清楚了。

作品简介

《大学生的坟》——大学生问题解答书籍

这本书是写给大学生看的,很多即将进入大学的高中生也在看。

1、该书细致入微地解答了大学生的种种发展问题,比如什么人该考研、怎么确定是否适合考研,比如怎样培养商业思维,比如怎样学好英语,比如怎

样蜕变性格及处理人际关系等。用书中的原话来说就是:“本书几乎将大学生要走的弯路都回答了一遍,以后不要写邮件向我咨询了,见书如见我人。”

2、该书每篇文章都饱含思想,每一篇思想都可以让读者强

大内心闭并坦然解决一个现实问题。读者评论:这是一本语言接

地气、思想有个性的书,随便读一段文字都能判断出是否是刘兴

奇写的。

3、文中语句:很多人从来不看别人的经验,就傻不啦叽地

努力,无数人已经死在那里了,他还在蒙着头往前冲,这类人再

努力也没啥出息。失败的人都是走在人生的后面:高中过完了,

才知道高中该怎么过;大学过完了,才知道大学该怎么过;人生

过完了,才知道人生该怎么过。而成功的人都是走在人生的前面的。

《异类》——人生发展规划书籍

这本书是写给家长、老师、奋斗中的年轻人看的。优秀者和残缺者都是人群中的异类。本书就是讲努力的异类怎么正确努力,残缺的异类怎么改进

残缺。

1、它深刻阐述了思维、沟通、情商、性格、眼界、格局

等个人软实力的训练培养方式。

2、它犀利指出了大中小学教育中存在的种种问题。

3、它首次提出了知识的价值层次理论并回答了“为什么

读书改变不了命运”这样一个普遍性困惑。

4、它全新解读了自我认识方式、目标分解方法、目标导

向思维、职业定位步骤、商业创业观察力培养等系列人生发展理论。

个人语录

成长就是要持续不断地破坏现有平衡。

世界上有一种近乎无法弥补的缺憾,那就是情商低。

庸人永远以现有状况为出发点想事情,而优秀的人永远以目标为出发点想事情。

一群堕落的人指着一个早起的人说:你不正常;一群颓废的人指着一个晚归的人说:你变态了;一群脑残的人指着一个有思想的人说:你被洗脑了。

上进的人被颓废的人拉下水的过程,就像一帮太监指着一个正常人说:“咦,你那里怎么跟我们不一样呢,这样吧,我们把你变得跟我们一样。”

认清了你自己,就认清了整个世界。

如果你不是一只鸡,那就不要去和那些“鸡们”抢虫子吃,你是抢不过它们的,因为你本来就不是一只鸡。知道你为什么经常感觉痛苦吗?因为你以为自己是一只鸡,然后逼着自己去干“鸡们”的事情。

麻雀就是麻雀,再优秀也是麻雀,它永远变不成凤凰,这是基因决定的。

学校和社会对人才的评判标准是不一样的,好学生和好员工的定义也是两码事。

不要说这个没意思,那个没意思,应该说你本来就是一个没意思的人。

在学校,你可以用分数来考量他们;在社会,人家可以用幼稚来淘汰他们。

计划赶不上变化?说这句话的人,多半是平庸颓废之人,因为他们一天到晚吃了饭就没事干,也没啥需要计划的。

很多人悲叹人生:为什么别人不努力都比我混得好?原因很简单,因为你是努力的苦逼。

为什么现代很多有知识的人也贫穷?有人解释说,知识不是力量,运用知识才是力量。废话。谁掌握了知识却不会运用知识呢?你会认得字,却无法运用它来看路牌吗?你会算数,却无法运用它来数租金吗?

不是读书改变不了命运,是读了那些没用的书改变不了命运。

跳槽这东西,就跟改嫁一样,发现不合适,不要勉强,越早越好。

工作后你会发现,你没有能力和资历来对工作挑三拣四,很多时候它能满足你其中一个要求,你就谢天谢地了,比如薪资还不错,基本上能保证房租房贷不会断掉。至于兴趣和意义,跟大多数人没关系。没这个心态,你在职场上会像只跳蚤。在能力胜任的基础上,再去谈你的意义、兴趣和发展。

创业无非就是:要么做一个别人正在做的项目,但要比别人做的更好;要么就是做一个全新的、别人都没做过的项目。不管你是正面进攻,还是侧面偷袭,都得要求你是这个行业的专家,不然基本没有胜算。

凡是经常需要励志的人,都没什么出息。如果刘备经常说散了吧,那他就不是刘备。如果唐僧经常说散了吧,那他也不是唐僧。

如果你想突破性格,很简单,那就去摆一个地摊,地摊上就卖一个杯子,或一块石头,最好就卖一条异性的裤衩。

现代很多人貌似也喜欢追求知识,因为他们都苦哈哈地追着成功人士问,但惟独忘记读他们的书,活了一辈子也不知道怎么学习。

每次我看到路边坐在轮椅上的古稀老人,我都忍不住想:如果有一天老了,但发现自己心还没死:发现自己还有很多事情没有尝试,很多梦想需要实现。人生还有比“人老心未死”更痛苦的事情吗?

我经常对自己说的话是:如果你不喜欢现在的生活,请不要耽误一秒钟,去改变它。如果你喜欢某种生活,请不要耽误一秒钟,去追求它。


第二篇:《异类》图书百科介绍


书名:异类

副标题:用软实力思维解决人生发展问题

作者:刘兴奇

出版时间:20xx年

内容简介

1、中国教育界犀利、现实的人生发展规划著作。

2、该套丛书深刻阐述了思维、沟通、情商、性格、眼界、格局等软实力的具体培养方式。

3、它提出了知识的价值层次理论,回答了“为什么读书改变不了命运”这样一个普遍性困惑。

4、它从新的角度解读了自我认识方式、目标导向思维、职业定位步骤、创业观察力培养等系列人生发展理论。

作者简介

刘兴奇,现任软实力公司总裁,80后创业人物,著

《大学生的坟》、《异类》等书籍,研究集中于商业模式、

营销管理、品牌战略等领域。作者经历曲折,业界跨度堪

称奇迹。高中因贫困每餐用一个辣椒下饭,后来他创办的

软实力公司是中国第一家软实力教育企业;大学因内向而

躲在门后面看同学们开班会,现全国演讲上千场,为上百

万人答疑解惑;他大学选错专业、考错研、去错公司,最

异类图书百科介绍

育、拍电影、做投资,自称人生目标是集“企业家、教育家、演讲家、主持家、作家、导演家”等多家于一体的“杂家”。

书的目录

第一章 教育

我们犯的最严重的错误,就是对分数、对大学、对文凭的畸形认知。让我们来数数我们几十年来在中小学、大学教育中犯下的种种罪恶。

第二章 软实力

大部分人只是游离在知识和技能之间,永远也体会不到拥有软实力的美好。你十多年来学了一堆知识,但没有价值。

第三章 认识你自己

自我认识的两种具体方式。做一些艰难决定的三种方法。找到合适工作的两个步骤。

第四章 目标

什么是目标导向思维?怎么找到你的目标?如何把目标计划分解为现实?

第五章 情商

情商之于求职面试。情商之于销售管理。提高情商的具体步骤。

第六章 大学

悲剧人生都是后知后觉,走在了人生的后面。“大学到底读什么”的精确回答。

第七章 人生发展

改变现在生活状态的四种方法。只需四步就可做好人生规划。走向社会后的三个发展步骤。

第八章 情感

情感万言大总结。拥有稳定情感的五个前提。

第九章 人生感悟

防堕心经之动力来源:产生自驱力的五种方式。为什么有些人一辈子没发展起来?用什么来衡量生命?

书中犀利语句

这种“不懂就问”的人,在小学被认为是好学生,在社会上就被认为是白痴了??为什么很多人不读书?因为他们从小到大一辈子从未感受过学习的力量??不是读书改变不了命运,是读了那些没用的书改变不了命运??读书就是隔时空与作者交流思想。

我们犯的最严重的错误,就是对分数、对大学、

对文凭的畸形认知??差生这个词语几十年来扼杀

了无数人才??中学是很多人人生悲剧的起源??

在这个时代,精英存在于社会??学生,他们离电

脑越来越近,离信息越来越远;离娱乐越来越近,

离书本越来越远;会死记硬背的越来越多,会搜索

信息的越来越少;会娱乐的越来越多,具有独立思

考辨别能力的越来越少。

大部分人只是游离在知识和技能之间,永远也体

会不到拥有软实力的美好??如果以下棋来做比喻,

识字、算数、学电脑和英语等,只不过是在获得一种

工具性能力,就相当于你在学“马走日象走田”这些

异类图书百科介绍

才是高手真正具备的能力,也就是软实力的精妙所在。

异类图书百科介绍

大学生的人际关系概括为:富裕者跟贫困者玩不到一块,有思想者看不惯幼稚者,“学术派”看不惯“活动派”,“创业派”看不惯“死读派”,颓废者看不惯上进者,呆板者看不惯世故者,上进者找不到共鸣者。

经历少的人一般比较幼稚??如果你不想被别人骗,你就得经历各种事情,直到什么东西都骗不了你。

一个有趣的现象是,这些没目标的人会傻不啦叽地去考级,考完四级考六级,考完六级考八级,如果下面还有级,他会傻不啦叽地一直考下去,直到没得考为止。因为他自己确实不知道要学到哪个状态才能达成什么目标。

你的目标决定了你现在要做的事情,而不是你现在在做的事情,决定了你的目标。 竞争越小,废的越多??有些人整天想着创业

发财当老板,基本的销售经验和能力都没有,

我觉得还不如去歌厅多点几首“梦醒时分”。

夫妻相处就不需要情商了吗?多少夫妻

都抱怨对方不体贴不细腻不浪漫像木头然后

被外人横劈一腿温柔一刀给结果了。

大学生们在享受着人生最快乐的时光:

每月有月薪,睡到自然醒,醒了看电影,饿了去吃饭,饱了玩游戏,孤独的时候看小说,寂寞的时候谈恋爱,人间极乐,莫过于此??富二代们都出国读书去了,留下一堆平二代:小学没学才艺,大学受尽憋屈;大学没能出国,尽享垃圾教育。毕业茫然四顾之际,一个声音传来:到西部去、到基层去、到农村去,那里大有可为。于是孩子们群情“鸡粪”:从哪里来,到哪里去。

这个社会,相当一部分人都是靠专业技能生存的,他们也确实不需要有什么强悍的思维能力来整合六合八荒,或指点江山气吞万里如虎。

说大学很多空余时间不知道干什么的,一看就知道是大一的,他们起码还知道什么是课余时间,大二大三大四的人是不知道什么叫课余时间的,对于他们来说,每天都是课余时间。

很多大学生都喜欢活在自己的世界里,把自己封闭起来,自得其乐,比如活在QQ里觉得不爽,因为毕竟有些“异类”,于是就搬到人人网里去了,因为里面都是“同类”。

什么人都有得救,孤陋寡闻的人肯定没得救??很多人悲叹人生:为什么别人不努力都比我混得好?原因很简单,因为你是努力的苦逼??很多时候,苦逼者的结果不一定比颓废者好,因为“努力不在点上”。

我要很现实地告诉部分考研的同学:如果你考的是个烂专业,三年下来你会比专业更烂;如果你考的是个烂学校,好的工作单位基本轮不到你;如果你去了个烂地方,那孤陋寡闻这四个字基本跟你划等号。

部分人一辈子就在无数次“激动、颓废、再激动、再颓废”中轮回,直至老去。

有一天你会发现,如果你对未来失去了信心或充满了恐惧,那是因为你放弃了学习。只有无知会让你绝望,其他都不会。

很多人老是抱怨社会不公,这个社会的各种资源都被少数人垄断了,所以穷人再也没有翻身的机会。但他们还是忽略了一点,那就是没人限制你学习,没人阻拦你变得更智慧,没人阻拦你以智慧的方式实现逆袭。

书的精彩语录

成长就是要持续不断地破坏现有平衡。

世界上有一种近乎无法弥补的缺憾,那就是情商低。 庸人永远以现有状况为出发点想事情,而优秀的人永远以目标为出发点想事情。

一群堕落的人指着一个早起的人说:你不正常;一群颓废的人指着一个晚归的人说:你变态了;一群脑残的人指着一个有思想的人说:你被洗脑了。

认清了你自己,就认清了整个世界。

如果你不是一只鸡,那就不要去和那些“鸡们”抢虫子吃,你是抢不过它们的,因为你本来就不是一只鸡。知道你为什么经常感觉痛苦吗?因为你以为自己是一只鸡,然后逼着自己去干“鸡们”的事情。

麻雀就是麻雀,再优秀也是麻雀,它永远变不成凤凰,这是基因决定的。

学校和社会对人才的评判标准是不一样的,好学生和好员工的定义也是两码事。 不要说这个没意思,那个没意思,应该说你本来就是一个没意思的人。

计划赶不上变化?说这句话的人,多半是平庸颓废之人,因为他们一天到晚吃了饭就没事干,也没啥需要计划的。

很多人悲叹人生:为什么别人不努力都比我混得好?原因很简单,因为你是努力的苦逼。

为什么现代很多有知识的人也贫穷?有人解释说,知识不是力量,运用知识才是力量。废话。谁掌握了知识却不会运用知识呢?你会认得字,却无法运用它来看路牌吗?你会算数,却无法运用它来数租金吗?

不是读书改变不了命运,是读了那些没用的书改变不了命运。

跳槽这东西,就跟改嫁一样,发现不合适,不要勉强,越早越好。

凡是经常需要励志的人,都没什么出息。如果刘备经常说散了吧,那他就不是刘备。如果唐僧经常说散了吧,那他也不是唐僧。

如果你想突破性格,很简单,那就去摆一个地摊,地摊上就卖一个杯子,或一块石头,最好就卖一条异性的裤衩。

现代很多人貌似也喜欢追求知识,因为他们都苦哈哈地追着成功人士问,但惟独忘记读他们的书,活了一辈子也不知道怎么学习。

每次我看到路边坐在轮椅上的古稀老人,我都忍不住想:如果有一天老了,但发现自己心还没死:发现自己还有很多事情没有尝试,很多梦想需要实现。人生还有比“人老心未死”更痛苦的事情吗?

我经常对自己说的话是:如果你不喜欢现在的生活,请不要耽误一秒钟,去改变它。如果你喜欢某种生活,请不要耽误一秒钟,去追求它。

读者评论选摘

很多人老在评论这本书怎么怎么过于现实,难道作者教你“怎么学习有用的知识、怎么提高你洞穿现实的思辨能力、怎么通过提高情商来把握人性、怎么增强情感的驾驭能力和平衡能力”不好吗?难道那些泛泛的成功励志、那些不痛不痒的心灵鸡汤、那些无中生有的乌龙小说,比得过这本对现实进行全新解读的思想类书籍吗?

刘老师是一个毕业十年的企业家,他经历过我正在经历的迷茫、贫困、弯路。书里解答了很多很实在很琐屑的问题:怎么考研、什么人适合考研都写得很清楚了,怎么改变性格、改善人际关系的步骤都写清楚了,真的很接“地气”。你可以是个不读书的人,但这本书可以让你少走十年弯路。

多年以后,我们会后悔的事情是,经常不眨眼地花几十元请客点菜,但从未花几十元看书设计未来。《异类》——所有奋斗者值得拥有。因为你将接触到一个思维完全不同于庸人的良师益友。

一直以来,我们貌似喜欢学习,因为我们喜欢围着成功人士东问西问,但惟独忘记通过读书和他们交流思想,活了一辈子也不知道怎么学习。

这本书建议改名为《宝贝》,因为没有什么比蜕变我的性格、解开我心中的诸多疑惑、明确我的未来规划更重要的事情了,它改变了我的命运。当然,如果你真拿宝贝和我换此书,我肯定不同意,这是真话,因为我以后可以赚宝贝,但我无法重过生命。

书的内容简介

1、中国教育界犀利、现实的人生发展规划著作。

2、该套丛书深刻阐述了思维、沟通、情商、性格、眼界、格局等软实力的具体培养方式。

3、它提出了知识的价值层次理论,回答了“为什么读书改变不了命运”这样一个普遍性困惑。

4、它从新的角度解读了自我认识方式、目标导向思维、职业定位步骤、创业观察力培

养等系列人生发展理论。

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