1、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
2、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯.萨迪
3、要学会游泳，就必须下水。——列宁
4、千虚不搏一实。——《象山集·语录》
5、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
6、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈
7、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
8、有其言，无其行，君子耻之。——子思
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
11、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
12、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋.陆游
13、九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。——老子
14、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 ——列宁
科学是将领，实践是士兵 ——达·芬奇
下水方知水深浅，探索真理靠实践 ——民谚
哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。 ——佚名
真理的长河里流淌的是实践的汗汁 ——欧洲
贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 ——佚名
烈火炼真金，实践检验真理 ——民谚
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 ——卢梭
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家 ——巴尔扎克
如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。 ——谚语 只有希望而没有实践，只能在梦里收获 ——菲律宾
马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 ——毛泽东
谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使...[详细] 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基
管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。 ——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈（美）
管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。 ——戈茨（美） 科学是将领，实践是士兵 ——达·芬奇
下水方知水深浅，探索真理靠实践 ——民谚
哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。 ——佚名
真理的长河里流淌的是实践的汗汁 ——欧洲
贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 ——佚名
烈火炼真金，实践检验真理 ——民谚
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 ——卢梭
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家 ——巴尔扎克
如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。 ——谚语 只有希望而没有实践，只能在梦里收获 ——菲律宾
马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 ——毛泽东
谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使...[详细] 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基
管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。 ——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈（美）
管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。 ——戈茨（美） 实际工作是重要的教育武器。 ——陈云（中）
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。 ——瞿秋白（中）
一切真知都是从直接经验发源的。 ——毛泽东（中）
你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你
就得变革梨子，亲自吃一吃。 ——毛泽东（中）
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ——陶行知（中）
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。 ——陶行知（中）
及之而后知，履之而后艰。 ——魏源（清）
力行而后知之真。 ——王夫之（清）
人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。 ——马克思（德）
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。 ——莎士比亚（英）
任何理论都不如现实具体。 ——沈从文（中）
只有实践能克服经验的错误。 ——巴人（中）
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。 ——鲁迅（中） 学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。 ——李光地（清）
心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。 ——颜元（清） 热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。 ——达·芬奇
天平轻重的衡量器，实践是是非的试金石 ——民谚
谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言 ——塞万提斯
理论是军官，实践是士兵 ——达·芬奇
没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认；没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。 ——门捷列夫
往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平...[详细] 正是问题激发我们去学习，去实践，去观察 ——鲍波尔
中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。 ——毛泽东
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。 ——托马斯·富勒
没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。 ——格里美尔斯豪森
当真理被践踏的时候，实践总一天会出来替真理说话 ——民谚 群众政治家的领袖，他们的任务在于把群众政治家的意见集中起来，加以提炼，再使之回到群众中去，为群众所接...[详细]
理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决 ——费尔巴哈 勤奋出天才，实践出真知 ——民谚
真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。 ——爱默生
第二篇：学习方面的格言
1
学习方面的格言
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
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2
※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之
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3
东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。
※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
※ 教育中应懂得的几个等式和不等式：
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A 不等式：
1、批评不等于训斥；
2、2、后进生不等于差生；
3、3、惩戒不等于体罚；
4、4、学生问题多不等于学生缺点多；
5、5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式：
1、有差生等于还有差师；
2、2、学生没“问题”等于教学有问题；
3、3、班风差等于班级管理水平差；
4、4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；
5、5、学生不听话等于教师治教无方；
6、6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
※ 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
※ 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
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※ 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
※ 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。 ※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
※ 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
※ 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习， 培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
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※ 我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；
2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；
3、创新意识，它是素质教育的落脚点；
4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；
5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；
6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；
7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；
8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；
9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；
10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。
※ 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
※ 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
※ 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
※ 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
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※ 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
※ 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！
※ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。
※ 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
※ 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
※ 当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”
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※ 格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。
※ 让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！
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