【志鸿优化设计】20xx高中语文(选修-语言文字应用)同步练习:6.1 语不惊人死不休 ——选词和炼句]

时间:2024.3.20

课时训练20 语不惊人死不休——选词和炼句

一、夯基训练

1.阅读下面这首诗,回答问题。

晚 望

[清]郑珍

向晚古原上,悠然太古春。

碧云收去鸟,翠稻出行人。

水色秋前静,山容雨后新。

独怜溪左右,十室九家贫。

(1)这首诗字面平易,却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深,用得很特别。请说说这两个字的妙处。 解析:本题考查的是对两个动词“收”“出”的赏析,两个动词意思相对,并且一般情况下动词的使用往往和拟人手法的运用紧密结合在一起。组织答案时,首先解释这两个词在诗中的具体含义,然后结合写作手法分析其表达效果和作用。

参考答案:鸟儿隐没于碧空之中,却说被蓝天白云收了进去;农人田间穿行劳作,却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一“出”,运用拟人手法,赋予事物以人的情感,描绘出一幅清新明丽的春景图。

(2)有人认为,尾联破坏了全诗优美的意境,应删去;也有人说,这两句诗是诗人匠心独运之处,不能删去。你同意哪一种意见?请结合全诗内容加以概括分析。

解析:本题考查情与景的关系,重点是揣摩乐景与哀情之间的辩证关系。用乐景写哀情而愈见其哀。

参考答案:同意后一种意见。前三联描绘春色之美和闲适之情,最后两句点出农村的劳苦和内心的沉重。诗人运用“乐景写哀情”的手法(或“以乐景衬哀情”“对比”),抒发了满腔悲愤之情,也使感叹民生疾苦的主旨更加鲜明。(如同意第一种意见,只要能自圆其说,亦可)

2.阅读下面一首宋词,回答问题。

临江仙

① 朱敦儒

②③直自凤凰城破后,擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北,魂断玉关西。 月解重圆星解聚,如

何不见人归?今春还听杜鹃啼。年年看塞雁,一十四番回。

注:①朱敦儒:两宋之交时的词人。此词约作于靖康之变后十四年。②直自凤凰城破:指1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜分飞:指夫妻离散。

(1)请赏析“今春还听杜鹃啼”中“还”字的表达效果。

解析:“今春还听杜鹃啼”包含着词人年年希望又年年失望的无限辛酸。新的一年,笼罩他心头的阴影仍是那样沉重。一个“还”字,贯穿了过去与现在,交织着年年期望中的等待和等待中的失望,又对以后的状况作了一定的暗示。

参考答案:一个“还”字,不仅体现了词人年年盼望与妻子重逢的殷切之情以及盼望落空后的失望之情,还暗示了对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。

(2)本词主要采用了什么样的表达技巧?请简要分析。

解析:解答此题,要明确本词的表达技巧主要表现为以个人之情写兴亡之恨,即以小见大,要明确个人为“小”,国家兴亡为“大”。

参考答案:以小见大。词的上片叙述了金兵攻占汴京后词人与妻子失散、流落江南的痛苦,下片写自己对夫妻重逢的向往,表达了自己对妻子的思念之情。此词明写夫妻离散的痛苦,实则描写了整个时代的社会悲剧;既抒发了词人对亲人的怀念之情,亦抒发了对故土的一片热爱之情。

3.阅读下面这首元曲,回答问题。

[双调]大德歌·秋

关汉卿

风飘飘,雨潇潇,便做陈抟睡不着。懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫,淅零零细雨打芭蕉。

(1)“飘飘”“潇潇”两个叠音词有什么表达效果?

解析:解答此题,首先要明确叠音词在音律和表情达意上的作用,然后联系具体语句概括运用叠音词所营造的氛围,分析作者的思想感情极其营造氛围的意图。

参考答案:这两个叠音词音韵悠长,倍增空寂之感,进一步表现女主人公愁苦的心境。

(2)这首曲子在结构上有什么特点?请简要分析。

解析:解答此题,首先要分析曲子首尾特点及采用这种结构的好处,然后结合曲子的内容,用简洁、准确的语言进行表述。

参考答案:以秋景切入,又以秋景作结,首尾呼应。全曲由物及人,又由人及物,情景相生,物我交融,生动形象地展示了主人公真实的内心世界。

4.阅读下面这首唐诗,回答问题。

①②武威暮春,闻宇文判官西使还,已到晋昌

岑 参

片雨过城头,黄鹂上戍楼。

塞花飘客泪,边柳挂乡愁。

白发悲明镜,青春换敝裘。

君从万里使,闻已到瓜州。

注:①武威:即凉州。唐天宝元年改为武威郡,治所在今甘肃武威。②晋昌:即瓜州,唐天宝元年改为晋昌郡,治所在今甘肃安西东南。

(1)颔联中哪两个字用得好?请加以赏析。

解析:炼字型题目的解题步骤基本上都是一致的:先结合诗句内容,分析该句所在诗句写出了什么形象,再分析该字对表现形象起到了什么作用。由于本题没有指出所要鉴赏的字,需要自己找出,所以还要知道在古代诗歌中的动词、形容词、数词为常见的妙用字。

参考答案:“飘”“挂”用得好。“飘”把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描绘了出来,融情入景,景中含情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。“挂”把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来,化无形的情感为有形的物象,生动传神地突出了乡愁的浓烈。

(2)请结合全诗,说说“君从万里使,闻已到瓜州”所蕴含的思想感情。

解析:解答此题,首先要结合诗歌内容明确诗歌中的形象是一个什么样的形象,这样才能准确地理解诗中表现出的思想感情。本诗中的形象是一个游子,但本诗又不同于常见的思乡诗,而是结合好友返乡来写自己的思乡之情,从此角度分析,便能够准确把握诗句所蕴含的思想感情。

参考答案:为好友宇文判官出使后顺利返回并已到瓜州而高兴,为自己仍滞留在边塞(武威)不能还乡而伤感。

5.阅读下面这首宋诗,回答问题。

①碧湘门

陶 弼

城中烟树绿波漫,几万楼台树影间。

②天阔鸟行疑没草,地卑江势欲沉山。

注:①碧湘门:长沙(今属湖南)城门。②行(háng):行列。

(1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好?请简要分析。

解析:“地卑”即地势低;“沉”,使动用法,使……沉默。“沉”的主语是“江势”,宾语是“山”。这样,锤炼得好的字就是“沉”字无疑了。“沉”写出了水势之大,同时使景物具有动感。解答本题,可以从以下几步入手:①理解该字在句中的意思;②看其所在的句子是否运用了修辞手法;③看该字的运用起到了什么作用。

参考答案:“沉”字好。城门地势低,放眼望去,浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。“沉”字写出了水势之大,既传达了江水浩茫给诗人的强烈主观感受,又恰当地把握住了描写的分寸。

(2)有人评价这首诗“句句写远,却又始终未着?远?字”。对此你是如何理解的?请结合第一句和第三句作简要分析。

解析:对于第一句,要抓住“烟”字。只有远处之景,朦胧之景,才有看上去如烟似雾的不真切感。对于第三句,要抓住“疑没草”三字。“疑”为“怀疑”,显然不是事实本身;“没草”即“没入草丛”,只有在天地相连之处,天空中鸟儿的行列才会给人“没入草丛”的错觉,所以第三句写的也是远景。

参考答案:本诗第一句写长沙城内远树如烟,像碧绿的水波。第三句写辽阔的天空中,成行的鸟儿愈飞愈远,仿佛要没入天际的草丛。这两句写的都是登楼时所见到的远景,却又始终未着“远”字。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

我国是食品生产和消费大国, , , , , , 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管

⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患

A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①

解析:从开头句和结尾句来看,全段中心话题是“食品安全”,⑤紧承开头句,提出了保障食品安全的两个条件,即“诚信自律”“法律制度约束和有效监管”,②每个环节都很重要,⑥紧承前句提出观点,③①④是对前文观点提出的具体办法、措施等。

答案:C

7.请把下面的句子组成语意连贯的一段话,只写序号。

①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起,太阳能携手海浪和海风,向我们输送源源不断的电力。 ②同时,化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放,加剧了全球气候变化,这已经是公认的全球性头号环境问题。

③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电,我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。 ④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。

⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平,存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。

解析:题目中提供的五个语句介绍了当今社会化石能源的使用状况和未来的新能源。其中⑤②为一组,谈的是当今社会化石能源的使用状况及所带来的环境问题;④①③为一组,谈的是未来的新能源问题。④是对新能源的总体概括,①是具体的新能源,③是对未来世界的展望。因此五个语句的正确语序是:⑤②④①③。 答案:⑤②④①③

8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。

它 , , , , , ,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥ D.④⑤⑥③②①

解析:本题考查语言连贯,建立模式④,利用保护②,是手段措施;结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③,换取最大的经济效益⑤;最后是评价突破口①,“也是”重要举措⑥。

答案:C

9.根据语意,填入空白处最恰当的一项是( )

余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个?平面?。如果他的?文笔?里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头,如能?文白相济?,其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:? ?”

A.文以为常,白以应变。

B.文白相济,见真求新。

C.白以为常,文以应变。

D.白话为本,力求立体。

解析:文段在讲文白相济,并且两次提到白话中加入文言会产生好的效果,余光中的意思就是白话文为根本,文言文做辅助。A项背离文段主旨,B项“见真求新”缺乏依据,D项缺乏对文言作用的概括。

答案:C

二、文段阅读

阅读下面的文字,完成第10~12题。

诗歌创作经过盛唐的高潮,进入中唐以后,出现了难以为继的局面。此后,诗人们便各自探索自己的路。元稹、白居易的通俗,韩愈、孟郊的拗拙,韦应物、柳宗元的恬静,都各有特色。李贺也在苦闷的探索中走出了自己的路,他的方向就是转向内心世界,将自己的内心世界分解开来,经过移位和变形,重新拼合在一起。元白、韩孟、韦柳都不过是从风格上作了局部的调整,李贺则进行了全新的创造,杜牧曾认为李贺的诗歌风格“虚荒诞幻”。

李贺的虚荒诞幻表现在哪里呢?

首先表现在他所捕捉的意象上。韩愈曾说:“我愿生两翅,捕逐出八荒。精诚忽交通,百怪入我肠。”借用这几句诗说明李贺捕捉诗歌意象的过程是很恰当的。李贺曾称赞韩愈的创作“笔补造化天无功”,笔补造化也就是他自己的创作准则。他不甘心按照客观事物本来的样式加以模仿和描写,而是要写出一些现实生活中并不存在的事物。所以他的诗歌意象带有很大的虚幻和想象的成分。他的笔下,太阳会发出玻璃的声音(“羲和敲日玻瓈声”),马骨会发出铜声(“向前敲瘦骨,犹自带铜声”)。

其次,李贺的虚荒诞幻表现在意象的组合上。李贺诗歌的意象之间很少用虚词连接,常常超越时间和空间自由跳跃,不受拘束,不拘常法。如《长歌续短歌》:

长歌破衣襟,短歌断白发。

秦王不可见,旦夕成内热。

渴饮壶中酒,饥拔陇头粟。

凄凉四月阑,千里一时绿。

夜峰何离离,明月落石底。

徘徊沿石寻,照出高峰外。

不得与之游,歌成鬓先改。

古乐府有《长歌行》《短歌行》等,大多感叹人生不常。李贺这首诗歌也是感叹人生不常,却又寄寓了怀才不遇的苦闷。前四句是说英主不可见,中间四句说青春不可驻,后四句说明月不可寻。三组意象跳跃很大,忽此忽彼,迷离惝恍。意象之间的跳跃,恰好表现了诗人那不能平静的灵魂和种种复杂的感情。

因为李贺的诗歌往往连缀着印象和感觉的片段,所以局部可以达到细致入微的真实,而整体则是不可思议的荒诞。李贺仿佛是透过显微镜看世界,能看到一般人看不到的,却看不到一般人都能看到的。“鬼灯如漆点松花” “忆君清泪如铅水”等诗句就是典型的例子。

再次,李贺的虚荒诞幻还表现在用词上。他极力地避免平淡,追求峭奇,好像是用韩愈写古文的方法来写诗,即所谓“词必己出”。王思任说他喜用“鬼、泣、死、血”等字,用这些字可以造成刺激性的效果,好像菜肴之辣椒粉一样。为了传达细腻的感觉,李贺极力渲染对象的色彩和情态。写绿,有“寒绿”“颓绿”“静绿”;写红,有“笑红”“冷红”“愁红”“老红”。风有“酸风”,雨有“香雨”,泪有“红泪”,春有“古春”。

李贺的诗歌就是这样超越了生活的真实而达到了艺术的真实。他的语言乍看似乎是不可理解的,细细琢磨却又是可理解的。

他在艺术的道路上苦心孤诣地追求着,探索着,终于走出了一条不凡之路。李贺的确写了许多别开生面的好诗,但他在艺术上的缺陷也是十分明显的。有的诗缺乏完整的构思,有的诗流于晦涩。

(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》,有删改)

10.下列关于李贺“虚荒诞幻”的诗歌风格的表述,不符合文意的一项是( )

A.虚荒诞幻是李贺在诗歌创作中形成的不同于元稹、白居易、韩愈、孟郊、韦应物、柳宗元等人的独特的创作风格。

B.虚荒诞幻这种创作风格是李贺把自己的感觉分解开来、通过移位和变形,重新拼合在一起而形成的。

C.李贺虚荒诞幻的风格体现在捕捉的意象、意象的组合、用词三个方面,《长歌续短歌》最能体现李贺的这种创作风格。

D.虚荒诞幻的诗歌创作风格是李贺全新的创造,是李贺在苦闷的探索中走出的不同于其他诗人的不凡之路。 解析:“《长歌续短歌》最能体现李贺的这种创作风格”属无中生有。

答案:C

11.下列表述不符合原文意思的一项是( )

A.李贺诗歌中的意象带有很大的虚幻和想象成分,因为李贺喜欢将一些现实生活中并不存在的事物作为意象。

B.李贺诗歌中的意象常常超越时间和空间自由跳跃,而这有时恰好表现了诗人不能平静的灵魂和种种复杂的感情。

C.李贺在用词上极力避免平淡,追求峭奇,如“寒绿”“颓绿”“笑红”“冷红”“酸风”“红泪”等就给人这种感觉。

D.为了达到艺术的真实,李贺忽略了生活的真实,这使他的诗歌创作带有明显的缺陷,如缺乏整体构思、晦涩难懂等。

解析:“忽略了生活的真实”和“诗歌创作带有明显的缺陷”不存在因果关系,而且,“忽略了生活的真实”也使李贺创作了许多别开生面的好诗。

答案:D

12.下列表述不符合原文内容的一项是( )

A.在捕捉的意象方面,李贺和韩愈有相似之处,如都喜欢以太阳为意象,而且太阳会发出玻璃的声音等。

B.《长歌续短歌》不仅和《长歌行》《短歌行》一样抒发了对人生不常的感慨,而且还寄寓了怀才不遇的苦闷。

C.李贺的诗歌,从局部看,细致入微;从整体看,荒诞而不可思议。这和李贺观察生活的方式有关。

D.“向前敲瘦骨,犹自带铜声”“鬼灯如漆点松花”“忆君清泪如铅水”等诗句能够体现李贺诗歌创作的风格。 解析:“喜欢以太阳为意象”于文无据,“而且太阳会发出玻璃的声音”只是李贺的创作特点。

答案:A


第二篇:励志语句


安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

博观而约取,厚积而薄发。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

不傲才以骄人,不以宠而作威。

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

不患人之不己知,患不知人也。

不可乘喜而轻诺,不可因醉而生嗔,不可乘快而多事,不可因倦而鲜终。

不塞不流,不止不行。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶。

三者可以养德,亦可以远害。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。

沧海横流,方显英雄本色操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

尺有所短,寸有所长。

物有所不足,智有所不明。宠辱不惊,

闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

词源倒流三峡水,笔阵独扫千人军。

从善如登,从恶如崩。

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷,大勇若怯,大智若愚。

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

但得柔情消侠气,此生长愿伴妆台但责已,不责人,此远怨之道也;但信已,不信人,此取败之由也。

当断不断,反受其乱。

当局者迷,旁观者清。

道可道,非常道。

名可名,非常名。

得道者多助,失道者寡助。

登山则情满于山,观海则意溢于海东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

读万卷书,行万里路。

度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

凡事预则立,不预则废。

繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。

非学无以广才,非志无以成学。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

攻人之恶勿太严,要思其堪受;教人之善勿过高,当使其可从。

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

观众器者为良匠,观众病者为良医。

贵有恒,何必三更起、五更眠滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

国忧今未释,何用慰平生!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

鸿鹄高飞,一举千里。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。

祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

积土而为山,积水而为海。

己所不欲,勿施于人。

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

兼听则明,偏信则暗。

见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。

江山代有才人出,各领风骚数百年。

将相胸前堪走马,公候肚里好撑船。

近水楼台先得月,向阳花木易为春。

近朱者赤,近墨者黑。精诚所至,金石为开。

静以修身,俭以养德镜破不改光,兰死不改香。

九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。

历览古今多少事,成由谦逊败由奢。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

君子忧道不忧贫。君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。

老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

落红不是无情物,化作春泥更护花。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

莫道桑榆晚,微霞尚满天。

莫等闲,白了少年头,空悲切牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。木秀于林,风必摧之

。逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有生。

宁可正而不足,不可邪而有余。

皮之不存,毛将焉附?蚍蜉撼大树,可笑不自量。

其曲弥高,其和弥寡。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。

前车之覆,后车之鉴。前事不忘,后事之师。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

青山遮不住,毕竟东流去。

清水出芙蓉,天然去雕饰。

穷则变,变则通,通则久。

穷则独善其身,达则兼善天下。

人法地,地法天,天法道,道法自然。

人生易老天难老,岁岁重阳。

今又重阳,战地黄花分外香。

人谁无过,过而能改,善莫大焉。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

如烟往事俱忘却,心底无私天地宽入山不怕伤人虎,只怕人情两面刀。

若要功夫深,铁杵磨成针。塞翁失马,焉知非福?

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

山不厌高,水不厌深。山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。山高月小,水落石出。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。少壮不努力,老大徒悲伤。

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

神人之言微,圣人之言简,贤人之言明,众人之言多,小人之言妄。

圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

失之东隅,收之桑榆。石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。

士不可不弘毅,任重而道远。

士为知己者死。士为知己者用,女为说己者容。

世事洞明皆学问,人情练达即文章。

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

是非明于学习,境界升于内省;名节源于修养,腐败止于正气是非只为多开口,烦恼皆因强出头。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

谁言寸草心,报得三春晖。

水至清则无鱼,人至察则无徒。

四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激。

随风潜入夜,润物细无声。

它山之石,可以攻玉。

踏遍青山人未老,风景这边独好。

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

贪得者身富而心贫,知足者身贫而心富。

桃李不言,下自成蹊。天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。天上乌飞兔走,人间古往今来。

万般回首化尘埃,唯有青山不改。天

时不如地利,地利不如人和。

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

天下兴亡,匹夫有责。

天下之事常成于困约,而败于奢靡。

天行健,君子以自强不息。

天行有常,不为尧存,不为桀亡。

退笔如山未足珍,读书万卷始通神。

万花丛中过,片叶不沾身往者不可谏,来者犹可追。

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。

文武之道,一张一弛。文章本天成,妙手偶得之。

闻道有先后,术业有专攻。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

我有一言须记取,文章得失不由天。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

无意苦争春,一任群芳妒。

吾生也有涯,而知也无涯。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

夕云初起日沉阁,山雨欲来风满楼细雨鱼儿出,微风燕子斜。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。

星垂平野阔,月涌大江流。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

休怨我不如人,不如我者常众;休夸我能胜人,胜如我者更多。

学而不思则罔,思而不学则殆。学而不厌,诲人不倦。学然后知不足。

学者如禾如稻,不学者如蒿如草。

阳春之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。

业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

一封书信只为墙,让它三尺又何妨;长城万里今尤在,不见当年秦始皇一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。

一念收敛,则万善来同;一念放恣,则百邪乘衅。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴衣莫若新,人莫若故。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

以铜为镜,可以正衣冠。以古为镜,可以知兴替。以人为镜,可以明得失。

用人不宜刻,刻则思效者去;交友不宜滥,滥则贡谀者来。

用心计较般般错,退步思量事事难。

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。忧勤是美德,太苦则无以适情怡性;淡泊是高风,太枯则无以济人利物。

欲速则不达,见小利则大事不成。

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。

丈夫志四海,万里犹比邻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。

知己知彼,百战不殆。

知人者智,自知者明。知我者为我心忧,不知我者谓我何求。

至长反短,至短反长。

志当存高远。

智者千虑,必有一失。愚者千虑,必有一得。

竹直心虚乃吾友,水淡性泊是我师!

更多相关推荐:
语不惊人死不休 王朔各个时代的经典语录

语不惊人死不休王朔各个时代的经典语录1你演得很好啊装纯本来就是你的路子2观众很可爱观众能吃粗粮3平时大家都装不装早打出脑浆子来了社会就是一帮人在那儿装呢谁不装有人找你聊人类就是装着装着才进步的啊3人挡着我我就给...

语不惊人死不休,吐血整理《爸爸去哪儿》萌娃爆笑语录

语不惊人死不休吐血整理爸爸去哪儿萌娃爆笑语录引导语在爸爸去哪儿节目中年纪最小的王诗龄更是金句频出笑料百出今天就为大家总结了一下王诗龄和其他4位小朋友以及爸爸们的经典语录看看你还记得哪些首先盘点王诗龄10大金句N...

语不惊人死不休——小学生作文妙语集锦 (超爆笑版)

语不惊人死不休小学生作文妙语集锦超爆笑版txt蜜蜂整日忙碌受到赞扬蚊子不停奔波人见人打多么忙不重要为什么忙才重要你小学时的作文水平如何是否也是语不惊人死不休想起来高中有一同学很NB上课打牌被发现后被要求写检查第...

《豪斯医生》经典台词大叔语不惊人死不休

豪斯医生经典台词大叔语不惊人死不休DansMotherHowcanyoujustsittheremysonisgoingtodie你怎么能就这么坐在那边我儿子就要死了HouseIfIeatstandingupI...

20xx-20xx高中语文 第6课 第1节 语不惊人死不休—选词和炼句练习 新人教版选修《语言文字应用》

第一节语不惊人死不休选词和炼句人文掌故话说大人大人这个词既指成年人又是封建社会对上级长官的称呼清朝嘉庆年间闽浙总督汪志伊去军工厂验收战船这位汪大人十分严厉下属见了都很害怕甚至连话都不敢说于是地方上派了一个能说会...

经典语录--语不惊人是不休

语不惊人死不休37生活1伟大的交易需要三个关键因素1机会寻找投资机会2策略有效的投资策略3择时在正确的时间执行策略2小时候就一直纳闷儿红领巾不是钝角三角形么怎么能成为国旗的一角呢于是开始思考将国旗分割成红领巾的...

语不惊人死不休

语不惊人死不休59因果转载我觉得我们不管对何种刊物的阅读应该都要带着批判性不管何种刊物总能在某个时间感动一个人就像在读左岸读书里的文章一样左岸读书里的文章多数汲取于网上的文章类似于我打开QQ空间好友动态好友们转...

【成才之路】20xx-20xx学年高中语文选修-语言文字应用练习:6.1语不惊人死不休——选词和炼句]

第六课第一节一课内双基1那人便焦急起来嚷道怕什么怎的不拿老栓还踌躇着黑的人便抢过灯笼一把扯下纸罩裹了馒头塞与老栓一手抓过洋钱捏一捏转身去了嘴里哼着说这老东西1写出本段中用得精彩的动词2这些动词刻画出了黑的人怎样...

20xx-20xx学年高中语文 第6课 第1节 语不惊人死不休练习 新人教版选修《语言文字应用》

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载成才之路20xx20xx学年高中语文第6课第1节语不惊人死不休练习新人教版选修语言文字应用一课内双基1那人便焦急起来嚷道怕什么怎的不拿老栓还踌躇着黑的人便抢过灯笼一把扯下纸罩...

20xx惊人语录大全

20xx惊人语录大全知道你过得不好我也就安心了这位帅哥你好像我下一任男友伯母你好我是你儿子的男朋友大叔帮我在配偶栏签个名呗我喜欢低调我喜欢慢慢的渗透我喜欢一点一点的征服一步一步的策反我要你一天一天的记取我的名字...

儿子的惊人语录

儿子的惊人语录一儿子妈妈你真好你天天陪着我和我一起玩妈妈当然啊你是妈妈生的是妈妈的小宝贝啊儿子若有所思的想了想哦我知道了爸爸生的是电脑所以他天天陪电脑和电脑玩二一天儿子从幼儿园回来兴高采烈地说妈妈我知道Miss...

www_kzshuo_com经典励志语录:一语惊人的社会现实

经典励志语录一语惊人的社会现实只传播一个理念分享价值只有一种态度成就他人1生儿子是生了一个敌人长大再带回一个仇人生女儿是生了一个亲人长大再带回一个仆人2回不去的地方叫故乡到不了的地方叫远方多少人就这样一直在路上...

语不惊人死不休语录(17篇)