班主任寄语和格言

时间:2024.4.5

班主任寄语和格言

班级寄语

1.做自己喜欢做的事----幼稚,做自己应该做的事----理智,把该做的事变成喜欢做的事----明智。行理智事,做明智人,把握现在,成就未来!

2.想就壮志凌云 做就脚踏实地 ;不是尽力而为 , 而是全力以赴

3.天道酬勤,勤能补拙,拼搏三年,天高地阔

4.不要沉迷于过去,不要幻想未来,一切从现在开始。

5.共同感受学习的过程;共同感受同学的情谊;共同感受生活的美好;共同感受成功的体验。

3.在浩瀚的知识海洋里航行,自信是船,勤奋是帆,毅力是风,你们是水手,而我是舵手,只有我们齐心协力,不畏艰难,才会到达胜利的彼岸。

4.心有多大,天地就有多大;梦想有多远,路就能走多远!

5.勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏

6.勇者无畏 行者无疆

7.是船就要搏击风浪,是桨就要荡起美丽的人生,让更多梦想从这里放飞

8.无论头上是怎样的天空,都要勇敢地对自己说:我准备承受任何风暴!

9.志存高远,实践就有收获。脚踏实地,坚持总会成功

10.成长的过程是个磨难的过程,成长的过程是个幸福的过程。愿你们在磨难中获得进步,在幸福中获得成功。

11.愿你们做到 纪律上:责任 自律 严格 进步;学习上:紧迫 计划 严谨 落实

12.态度决定高度;自己成就自己

13.勤为过程,慎为态度,敏为方法,爱为责任。

14.Refuse to be unhappy, be cheerful, instead. Organize your time, keep your life simple and exactly the way you want it. 6.不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?

15.不学小溪流泡沫喧嚣,要学大海潜水无穷。

16.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力

17.流血,流汗,不流泪;留成,留败,不留悔。

18.珍惜分分秒秒,把握点点滴滴,崇尚老老实实,相信辛辛苦苦

19.夯实基础 勤奋练习 培养能力;保持恒心 拥有毅力 提高学绩

20.拼搏,去享受成功的喜悦!

21.我想把梦之家所有成员的一生变成一个成功而精彩的故事!

22.用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

23.用进取书写成长,用辉煌记录青春!

24.我自信,我出色;我努力,我成功!

班级格言:

1.用功夫将梦想变成现实

2.只为成功找方法,不为失败找借口!

3没有等出来的辉煌,只有走出来的美丽。

4.岁寒,然后知松柏之后凋也

5.人生没有彩排,每一天都是现场直播

6.无悔 无愧 无畏

7.流血流汗不流泪,留成留败不留悔。

拼搏而进取,厚积而薄发。

8.我不是最好的,但却是唯一的!努力向前,让我们与众不同!

9.青春不言输,爱拼才会赢。

10.良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔

11. 拼志存高远 ;搏脚踏实地

12.良心无愧 信心无畏;恒心无敌 青春无悔

13.十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。

14.励志照亮人生,勤奋改变命运,激情成就梦想。

15.行胜于言

16.三年苦读磨一剑,千帆竞发齐凯旋。

17.用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

18.努力造就实力,态度决定高度

19.如果天空拥挤不堪,那就脚踏实地

20.十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定能倚天长鸣。

21.不惜寸金于今日,必留遗憾于明朝

22.同舟共济 自强不息

23.播种习惯,收获未来

24.吾志所向,一往无前

25.机会永远给予理想之人,成功永远属于行动之人

26.少年智则国智,少年强则国强

27.止於至善

学习的名言警句大全

(1)劝人珍惜光阴

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

少年易学老难成,一寸光阴不可轻

一寸光阴一寸金,寸金难买存光阴

少壮不努力,老大徒伤悲

(2).告戒人要诚信

1.志不强者智不达,言不信者行不果。

--墨翟,战国思想家

2.内外相应,言行相称。

--韩非,战国哲学家、教育家

3.善不由外来兮,名不可以虚作。

--屈原,战国诗人

4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

--庄周,战国哲学家

5.人背信则名不达。

--刘向,汉朝经学家

6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

--韩婴,汉朝诗论家

7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。

--畅泉,晋朝隐士

8.人无忠信,不可立于世。

--程颐,宋朝哲学家

9.多虚不如少实。

--陈甫,宋朝哲学家

10.以实待人,非唯益人,益己尤大。

--杨简,宋朝学者

11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

--德莱赛,英国作家

12.言忠信,行笃敬。

--论语

13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策。

--约翰雷,英国学者

14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅,德国诗人

15.老老实实最能打动人心。

16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。

--莎士比亚,英国戏剧家

17.没有诚实何来尊严?

--西赛罗,古罗马政治家

18.人如失去了诚实,也就失去了一切。

--黎里,英国散文家

19.诚实最好的政策。

--弗兰克林

20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

--马克吐温

(3).劝人宽容,凡事要看得开

日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦

记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的

后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(4)坚强的意志\坚定的决心

我成功是因为我有决心,从不踌躇。拿破仑一世 名言警句

人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

三军可夺帅,匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》 名言警句

(5)关于爱情

真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。柏拉图 名言警句

(6)关于修身

君子之修身,内正其心,外正其容。-(宋)欧阳修 名言警句

盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。-(晋)陶渊明 名言警句

品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠 名言警句

静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。-诸葛亮 名言警句

(7)人要时常自省——认识自己

最困难的事情就是认识自己。(希腊)

自知之明是最难得的知识。(西班牙)

要想了解自己,最好问问别人。(日本)

只有在人群中间,才能认识自己。(德国)

天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚)

给自己唱赞歌的人,听众只有一个。(日本)

莫笑别人背驼,自己把腰挺直。(苏联)

最灵繁的人也看不见自己的背脊。(非洲)

越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。(爱尔兰)

每个人都知道鞋子挤脚的地方。(拉丁美洲)

自己的鞋子,自己知道紧在哪里。(西班牙)

自己的饭量自己知道。(苏联)

不会评价自己,就不会评价别人。(德国)

如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。(美国)

当面怕你的人,背后一定恨你。(英国)

(8)名言警句精选(音序排列)

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)


第二篇:班主任格言


爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每一位学生健康成长。

不吝啬你的鼓励和表扬,给学生信心吧。

德育为首,赏识必不可少。

对学生以鼓励为主,注意发现他们身上的优点,这样他们才会具有努力向上的动力。

对自己,对家人,对社会的责任。

奉献一份爱心,就会收获一份喜悦。

付出一份爱心,收到十份欢乐。

给学生一个机会,让学生张扬个性,体验成功——这对我们教师只是一瞬,但对学生却是一种永恒。

给学生一片天空,让他们去创造。

积累,在学习中积累,有实践中积累,在反思中积累。

教育不仅是一种智慧,更是一种策略,让我们做一名智慧型的班主任。

教育从沟通始,沟通从倾听起。倾听学生的心声,才能启迪学生的心智。

教育的艺术不在于传授知识的多少,而在于激励和唤醒!

教育是温暖的,也充满力量。

老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

你把爱付于人,人必会把爱双倍还给你。

让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。

让每一个学生都获得成功,就是让每个学生都有所进步。

热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。

为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有奉献幸福的风格,有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。

学生,我不能给你财富,也不能给你地位,我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格,我的信心,我的激情,引你走向成功的金桥。

一个学生在成长过程中,最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求,成为学生的幸运之星。

用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来,构架起心灵的桥梁,构建起学生成功的阶梯。

用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!

与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念,我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把学生当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。

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