鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
滴水之恩,当涌泉相报.
谁言寸草心,报得三春晖
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚
每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩
忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语
卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果
忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语
如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷
感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语
无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语
父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语
父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语
要知父母恩，怀里抱儿孙 － 日本谚语
养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 － 日本谚语
从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 － 日本谚语
不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 － 中国谚语
父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极.
衔环结草，以恩报德
竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。
悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。
卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。
念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝。
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感恩诗
白云飘走的时候
谁会停止流浪
海水拍打着紫百合的梦境
美人鱼在天堂微笑
古老的婚礼 香槟酒的色泽
在罂粟花丛中传递
她的歌声
离去是否存留
希冀的不曾放弃
积雪的森林 麋鹿的圣诞节
美丽的公主已经安睡
传说的夜空中
无数的珠翠无人采摘
时间的巢穴
安琪儿飞翔 羽翼的光芒
穿越巴比伦的花园
安拉是个女人
她的化身不是太阳神
娇滴的千金
沙漠戈壁的罅谷
比宫殿华贵的
河流是生灵的母亲
圣洁的浪花 普泽万物长存
七彩的花容是雨水
光照古埃及艳美的妇人
白云飘走的时候
背影将要远去
海水拍打着紫百合的梦境
美人鱼在天堂微笑
王子的婚礼 香槟酒的色泽
在罂粟花丛中传递
她的歌声
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
孔子曰：父母在，不远游
恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长
爸爸妈妈
感谢你们
把我带到了这个
美好的世界
感谢你们
给了我自由的空气
灿烂的阳光
感谢你们
谆谆的教导
殷殷的嘱托
我长大了
而你们却老了
谁言寸草心
报得三春晖
我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康
第二篇：在上课之前首先说几句感谢的话
沁园春 雪教学设计
一、导课
在上课之前首先说几句感谢的话，感谢遵义会议，感谢两万五千里长征，感谢重庆谈判，感谢柳亚子先生，感谢毛泽东，当然还要感谢我们九年级上册语文教材第一课沁园春雪。好，感谢各位老师，各位同学，我们书归正传，今天的任务是继续学习沁园春雪， 目标是；读好“毛”诗。
二、复习
首先我们重新梳理一下本课的结构和主题。
这首词的上阕描写______，抒发作者______之情。前三句总写______，“望”字统领中间七句具体写______，这七句我们能感受到毛泽东豪迈的意兴，博大的胸怀，雄伟的气魄。后三句是想象______，表达词人愉悦赞美之情。
词的下阕是评论______，歌颂_________，抒发当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的革命必胜的信念。其中前两句起_____ 作用。中间“惜”字领起的七句展开对历代五位英雄人物的评论，在肯定他们对历史有深远影响的同时，也批评了他们的______。后三句歌颂______。
整首词抒发了作者对祖国大好河山的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的政治抱负和无比坚定的革命信念。整首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈； 议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。
三、朗读
（一）初步指导 伟人有伟人的风范，英雄有英雄的气魄。昔日陈涉首事反秦，“燕雀安知鸿鹄之志哉”；曹操东临碣石，“日月之行若出其中，星汉灿烂，若出其里”；宋江浔阳楼狂荡吟反诗“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”；中华人民共和国的缔造者，中国人民的伟大领袖毛泽东更是文韬武略，诗风豪放。你应该控制不住的想要朗读这首词吧。那么，诗歌朗读应注意什么呢， 朗读要借助一定的朗读技巧，诗歌朗读一般要注意停顿、重音、还有节奏、语调、语速等，
1.停顿。停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底。有标点根据不同的标点需要停顿，关键是没有标点要怎么停顿。
2．重音。重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。在朗读中，重音位置不同，语意也会随之发生变化
3．节奏。节奏是指朗读过程中由声音抑扬顿挫、轻重缓急而形成的回环往复的形式。
4.语速。 语速即说话的速度。这个问题与感情表达有关。一个人在遇到急迫的事情，内心焦急时，说话速度就快；当心情闲适或思考问题时，语速就会减慢。语速受感情的影响最大。
5．语调。语调是指语句的高低升降。
在朗读本词时，要始终把握好本首词的感情基调，那还要回到这首词的写作背景。本词写于19xx年——抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，
日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。19xx年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡的写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。此诗气势豪迈，读的时候要雄壮有力、气势恢弘！
（二）初步练习 下面咱们先试着自己朗读一下，也可以同位互相指导。 再细读某些诗句，从情感内容上体会，感受到伟人毛泽东， 掌握朗读的
1.从课文句子“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，我感受到伟人毛泽东雪中赏雪的豪迈情怀。
2.从课文句子“山舞银蛇，原驰蜡象”，我感受到伟人毛泽东的意气风发，大自然也因此生气勃勃。
3.从课文句子“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，我感受到伟人毛泽东对祖国山河的热爱和赞美。
4.从课文句子“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，我感受到伟人毛泽东的自信和自励，这就是领袖人物的豪迈气概和伟大抱负。
5.词里选择了哪些古代英雄人物加以评价？你知道他们的历史事迹吗？“惜”中含有多少意味？
秦始皇：统一中国，建立了第一个中央集权的封建大帝国。
汉武帝：对内巩固中央集权，对外抵御匈奴，加强同西域的文化交流。
唐太宗：恢复社会生产，选贤任能，抗击突厥入侵，出现了大唐盛世。 宋太祖：统一五代十国，加强中央集权。
成吉思汗：名铁木真，蒙古族军功卓著的领袖。他的孙子忽必烈建立元朝统一多民族国家后，尊其为元太祖。
他们都是封建统治阶级英雄人物，对祖国的发展和繁荣有一定贡献
“惜”字含多种意味
(1)肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献
(2)批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。
(3)自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。
（三）进一步指导
北国风光，（豪迈，高而慢）
千里冰封──，（拉长）
万 里 雪 飘。↗（高昂）
望 长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。↘（慢）
山 舞银蛇，
原 弛蜡象，
欲与天公试比高。（高昂） 须晴日，
看红装素裹，
分外 妖 娆，（慢） 江山如此多娇，↗
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，↘（低沉） 略输文采；（慢）
唐宗宋祖，
稍逊风骚。（慢）
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。↘（低，慢） 俱 往矣──，（慢，拉长） 数风流人物。↗
还看今朝。（高昂，坚定） 数 风流 人物──。
还 看 今 朝！（一字一顿）
（四)、 加强练习 部分同学配乐朗诵
（五)、 朗读提升
1、下面我们欣赏一下毛泽东扮演者唐国强对毛泽东的解读。
2、下面我们在欣赏著名演播家瞿弦和对毛泽东的解读。
五、拓展延伸
1、 [原创]惊世骇俗的《沁园春，雪》竟是胡乔木的作品？
胡乔木在《炎黄春秋》发表的访谈录中，说《沁园春．雪》为他所原创，
老毛改动四个字，以老毛的名义发表最后毛据为己有，老毛-死后，胡乔木公开澄清《沁园春．雪》是他原创的。在访谈录中，胡乔木还说《矛盾论》，《在延安文艺座谈会会上的讲话》完全是他执笔写作的，毛泽东只是签个署名而已
胡乔木之女胡木英在接受采访时说：不是。父亲没参加过长征，壮丽景观
没经历过，这不是凭想象就能写出来的，而且按照父亲的性格，他不会写出主席那样的气魄。
在这里我引用这段资料，不是贬低一代伟人毛泽东，而是让同学们更加重
视这首词的艺术地位。毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：毛泽东诗词是伟大的篇章。
2、接下来欣赏一下毛泽东的另一首词，《沁园春·长沙》。与本词的意境颇有相通之处。多媒体展示。
19xx年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作《沁园春·长沙》。这时毛泽东同志正在苦苦寻求一条救国之路，发出“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的呼喊。
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
六、结束本课
25年2月，毛泽东逃往长沙，苦苦寻求救国之路，发出“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的呼喊。36年2月，11年之后，毛泽东抱定革命必胜的信念，歌颂今朝风流人物。49年10月1日，13年之后毛泽东庄严宣告中华人民共和共成立。他不愧是一位巨人。今天，让我们再一次用歌声歌颂我们伟大的领袖！
板书 问苍茫大地 谁主沉浮
数风流人物 还看今朝