小学教材名言、名句、对联盘点

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（二下一）

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的二年，能得到别人的帮助。

诚信能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（二下二）

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）（三上六）

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）（三下二）

1

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（三下三）

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。（三下六）

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）

岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊辰）（三下七）

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

2

张飞穿针——粗中有细

包工断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩（三下八）

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面

青山原不老 为雪白头

水水山山处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路

叮叮咚咚泉 高高下下树 （四上一）

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)

3

四面荷花三面柳

一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）（四上五）

有志者事竟成。 《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（四上七）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明) 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探索新事物的热情。 （阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若） （四上八）

大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 几行红叶树，无数夕阳山。 （王士祯） 落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚）（四下一）

4

言必信，行必果。 《论语·子路》 与朋友交言而有信。 《论语·学而》 己所不欲勿施于人。 《论语·颜渊》 精诚所加，金石为开。 《后汉书·广陵斯王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之老。《孟子·梁惠王》

（四下二）

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。（四下三）

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 （雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 （巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 （爱因斯坦）（四下五）

采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明） 5

人闲桂花落，夜静春山空。 （王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀） 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王驾） 独出门望前野田，月明荞麦花如雪。 （白居易）（四下六）

水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一枝独秀

砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 （四下八）

关于读书的体验和方法

一日无书，百事荒芜。 （陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）

读书有三到，谓眼到，口到，心到。 （朱熹）（五上一）

思乡诗句：

悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄）

浮云终日行，游子久不至。 （杜甫）

6

落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）（五上二）

关于学习态度;

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

（五上四） 关于诚信、孝敬、和睦的名言警句

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （陈子昂） 肖在于质实，不在于饰貌。 （恒宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝敬》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮） （五上六）

立志、好学、惜时、求索等名言警句：

天行健，君子以自强不息。 《周易》

7

有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切。 《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。《荀子》 对联：

地满红花红满地

天连碧水碧连天

一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧遇天时

关公赴会——单刀直入 （五下二） （叠字联） （顶针联） （五下三）

8 （回文联） （数字联）

徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军事——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变 （五下五）

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——（德国）歌德

预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ ——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金

（五下八）

描写大自然的诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 稹）

（六上第一组）

9

爱国名言：

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国。 （邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民。离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴金）

（六上第二组） 中华传统美德名言：

轻诺必寡信。 《老子》 民无信不立。 《论语》 不精不诚，不能动人。 《庄子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《袁氏示范》 （六上第三组） 环境保护宣传口号和标语：

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

（六上第四组） 鲁迅先生的名言：

10

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 《门外杂谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。 《致严黎民》 （六上第五组） 人生哲理：

人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左转》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》

种树者必培其跟，种德者必养其心。 《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》 （六下第一组） 诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽语：

正直是道德之本。

——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之神》

人是为了自己的希望才活着的。

11

——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

最伟大的见解是最朴实的。

——（英国）戈尔丁《蝇王》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 ——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。

——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 ——（美国）海明威《老人与海》

（六下第四组） 12

第二篇：教育孩子运用名言、警句和谚语

教育孩子运用名言、警句和谚语

运用名言、警句和谚语教育孩子是一个好方法。它可使孩子增加理性的思索，指明孩子努力的方向，激发孩子进取的精神。中学生都是很喜欢名言、警句和谚语的。这是因为：

它们富有知识性。它们包含着丰富的社会知识，是人类思想的火花，语言艺术的精华，人类世代经验的总结。

它们富有哲理性。以简洁、优美、明快的语言形式表述了做人、处事、成才等丰富深刻的人生哲理，处处闪耀着人类聪明睿智的理性光芒。 它们更具有激励性。中学孩子处在富有梦想的时期，渴望机遇与成功，他们喜欢名言警句中优美的语言，容易吸纳其中的智慧。名言、警句和谚语犹如进军的号角，可激发他们积极向上、奋发努力的进取精神，激励孩子昂首挺胸地前进在奋斗的征途上。

它们具有不可估量、甚至影响孩子一生的教育作用。这些语言中表达的人生真谛、深刻哲理、积极情感，能直接指导青少年的思想、学习、工作和生活，使之成熟起来。它们具有精炼而含量很大的教育内容，是能使青少年自我认识、自我教育、自我激励、自我完善的一份瑰宝。它们能使孩子自觉地、主动地塑造自己的心灵，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

在使用名言警句时，一定要根据孩子的具体情况，选用适合孩子且针对性较强的名言警句，这样才能充分发挥其作用，收到很好的教育效果。

例如，当孩子沉溺于嬉戏，不珍惜时间，需要让他明确人生意义，

为远大目标而努力时，可选以下名言警句激励他：

“志当存高远。”（诸葛亮）

“志不强者智不达。”（墨翟）

“谚云：世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。”（任弼时）

“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是一个真理。”（高尔基）

“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等着，来庆祝你的努力结果……”（巴斯德）

“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”（莎士比亚）

“光景不待人，须叟发成丝。”（李白）

“最浪费不起的是时间。”（丁肇中）

“我以为世间最可宝贵的就是?今?，最易丧失的也是?今?。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”（李大钊）

“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”（陶渊明） 现在不少孩子十分注重穿着打扮，追求新潮，对美的认识缺乏正确的观点。家长必须教育孩子懂得什么叫真正的美，懂得只有外表美是很不够的，必须是外表美与内在美的有机统一，才能称得上真正的美。可选这样一些名言警句教育孩子：

“真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。”（老舍） “朴素是美的必要条件。”（列夫·托尔斯泰）

“真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采，爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的……”（卢梭） “人的美并不等于外貌、衣服和发式，而在他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”（奥斯特洛夫斯基） 在孩子交友方面可选这样的名言警句教育孩子：

“近朱者赤，近墨者黑。”（傅玄）

“人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。”（爱因斯坦）

“君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。”（庄子）

在孩子自恃聪明，在学习上不能脚踏实地时，可选这样的名言进行教育：

“即使一个人天分再高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会做出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能做到。”（柴可夫斯基）

“千里之行，始于足下。”（老子）

家长运用名言、警句、谚语教育孩子的具体方式也是多种多样的，可在与孩子谈话中引述，可赠写在孩子的日记本和笔记本上，可在给孩子写信时引用，等等。