“滴水之恩 涌泉相报” 感恩语录征集大赛

活

动

方

案

系 别：建筑工程系

日 期： 2011-3-13

“滴水之恩 涌泉相报”感恩语录征集大赛

活动方案

感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学，是生活中的大智慧，人人都应当常怀感恩之心。为了加强我校学生的感恩教育，同时也迎合校学生处：“三月感恩主题教育月”的活动精神，建工系将开展“感恩校园行”系列活动。通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识。倡导学生从我做起，从感谢身边的人做起，体会人间最为浓厚的情感。其中“滴水之恩 涌泉相报感恩语录征集大赛“活动方案具体如下：

一、 指导思想

根据品德教育为先，健全学生人格，丰富学生内涵的具体目标来构思，考虑以教育学生认知并回报养育之恩、培养之恩、关爱之恩，帮扶之恩为宗旨，针对社会上和我校一些学生中存在的精神空虚、情感苍白、行为失范、不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为，我系将在学生中深入开展以“滴水之恩 涌泉相报”为主题的“感恩语录征集大赛”活动，对全体学生全方位地实施感恩教育活动。

二、活动目的

（一）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们；通过感恩语录征集活动，激发同学们的感恩热情和学习热潮，使之发奋读书，报效祖国。

（二）增强学生的社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学

生的健全人格。

（三）培养学生的亲情感、友情感，进一步拉近与父母、老师、同

学的距离，使感恩教育成为广大学生进行爱国主义、集体主义和社会

主义教育的有效载体，成为提高当代大学生思想道德水平的有效途径，成为学校与社会、家长之间沟通的桥梁，赢得良好的社会效应。为构

建和谐社会、和谐校园，争创国家示范性高职院校做贡献。

三、活动意义

（一）感恩是中华民族的传统美德。现实社会感恩的途径有很多，通过“感恩语录征集大赛”对广大学生进行人文教育及情感教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。

（二）让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开

社会的关爱。学会对别人的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中。培养关心他人、服务社会、忠于祖国，道德高尚的有用之才。

（三）感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。通过此活动培养同

学们的感恩精神，在学校教育的土壤上种一颗和平的种子，在一定程度上能够促进和谐校园的建设。

四、活动主题

为强化校园文化建设，创造浓厚的文化氛围，本次活动以“滴水 之恩，涌泉相报”为主题，鼓励全系学生懂得知恩图报，提高思想道德素质，不断地完善自我。

五、活动时间

3月21日—3月23日

六、活动内容

（一）活动宣期（3月16—3月20日）

充分利用宣传栏，各类橱窗等宣传阵地，加强感恩教育活动的宣传，使学生深刻认识到感恩教育活动的意义，提高认识，积极投身到各项校园文化活动中。

（二）活动的开展

1、3月21日，根据“感恩主题月”的精神内涵，在我系召开各班班级会议，下达上部精神指导，通过灌输感恩思想，激发同学们的感恩思想火花。

2、在广大学生中征集感恩箴言，鼓励学生对那些在人生道路中深刻影响过自己的人（老师、父母亦或是朋友）及那些关心过自己或帮助过自己的人说出自己对他们的感恩之话。

3、通过21日、22日两天的感恩语录征集活动，22日下午征集活动截止后，征集成果将于23日下午在小广场进行公开展览，深化学生的感恩思想。

4、展览过后，我们将针对同学们的感恩语录，选出语言感情比较有感染力的作品并对其参赛者给予奖励。

5、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

七、活动经费预算

宣传条幅：50元

宣传板耗材：颜料、水彩20元

胶带2个*2.5元=5元

彩纸4元*4张=16元

剪刀1个4元

便利贴：3元*5本=15元

奖品预算：

一等奖：1个笔记本10元

二等奖：5元笔记本（5元*2个=10元） 三等奖：4元笔记本（4元*3个=12元） 优秀奖：2元写字笔（2元*4个=8元） 总 计：150元

2011建筑工程系 年3月13日

第二篇：学会感恩中队活动方案

学会感恩中队活动方案

仇湖小学三（3）中队

一、活动目的

1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。

2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

二、活动过程

1、主持人开场白

a：在这个阳光灿烂，春暖花开的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

b：三（3）班“学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。

a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连； b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；

b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

2、第一部曲（“亲情回报”）

a：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节

ab：“亲情回报”

b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》（全班齐诵，一人领诵）

a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不

论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。

a：下面请听诗朗诵：《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。

b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！

a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！

b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。

a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心；

b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。

a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

b：接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。

a：是啊！很久以前我们就听说：理解万岁。今天，我们已经架起沟通心灵的桥梁。

ab：一起来“跨越代沟”。

b：“爸爸，您好！”

a：“妈妈，您好！”

ab：“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”

3、第二部曲（“师恩难忘”）

a:：现在,我们进入主题班会的第二环节

ab：“师恩难忘”

b：下面请听诗朗诵：《献给老师的花》。掌声有请。

a：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

b：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

a：接下来，请向镜衡等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

b：老师，您辛苦了！

a：老师，您好！

ab：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)

4、第三部曲（“友谊永存”）

b：现在,我们进入主题班会的第三环节

ab：“友谊永存”

a：下面请听诗朗诵：《友谊之歌》。大家欢迎。

b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。

b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。b：请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？小品表演：《公交车上》

b：看完了小品，同学们有什么感想呢？

a：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊b：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！

a：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

b：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

5、第四部曲（“感恩宣言”）

a：接下来,我们进入主题班会的第四环节

ab：“感恩宣言”

b：现在，请中队长袁华青同学上台领读感恩宣言。掌声有请。

中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

材料：《感恩宣言》

a：同学们请坐，也谢谢袁华青同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

b：为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。

场面：抽取卡片由几名班干部负责

a：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。

b：（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）······b：现在，有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。

班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二晨会课时间作为感恩日，到时同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。a：谢谢***同学。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请领唱***同学。

b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。 a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

6、班主任发言

a：现在，请我们的班主任邱老师讲话。

7、主持人结束语

a：非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。

b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… ab：心存感恩，回报他人。四（2）班主题班会到此结束。谢谢大家的光临！

机动节目：

三情(亲情、师生情、友情)讲述

a：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

b：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。