感悟
人之所以不幸福，就是没有知足心。每个人对幸福的感觉和要求都不相同，一个容易满足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾经看到过这样一句话：“幸福就如一座金字塔，是有很多层次的，越往上幸福越少，得到幸福相对就越难。越是在底层越是容易感到幸福；越是从底层
用心去发现，用心去感受，你就会发现幸福其实就在我们身边，只是这样的幸福常常被我们忽略。
人之所以活的累，就是想的太多。身体累不可怕，可怕的就是心累。心累就会影响心情，会扭曲心灵，会危及身心健康。其实每个人都有被他人所牵累，被自己所负累的时候，只不过有些人会及时地调整，而有些人却深陷其中不得其乐。在这个充满竞争压力的社会里，生活有太多的难题和烦恼，要活得一点不累也不现实。
不同时代的人有着不同的精神状态，以前，我们的物质生活很贫穷，但精神状态却很好；如今，我们的物质生活提高了，可精神生活却匮乏了。不要逢事就是喜欢钻牛角尖，让自己背负着沉重的思想包袱，把事情考虑得太周全，这就造成了我们活的累。
为了寻找幸福，我们会许下一些诺言。可当真正去做的时候，却发现有些诺言是虚伪的谎言。但细想一下，就是这些虚伪而善良的谎言让我们对幸福充满了希望和信心。其实承诺并没有什么，不见了也不算什么，所有的一切自有它的归宿。
幸福是自己的感觉，需要自己细细去体会。幸福的距离，有时近，有时远，以为就在咫尺，
转眼却还在天涯。平静的生活就像一杯白开水，喝起来淡而无味，却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福，懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。
幸福就是这样的飘渺不定却也真实的存在着。对幸福开始渐渐的有所感悟，看看身边的人，有幸福的笑容，也有落寞的情绪。再看看自己，还不是如此， 有开心的时候，也有落寞的时候。人生数载，面临着许多考验，也会有很多的得到和失去，也有许多的成功和失败。
也回不去。人，真的是一个难以琢磨的生灵，最了解自己的永远只有自己。
生活不可能一帆风顺，开心是过一天，烦恼还是过一天，那为何不让自己开开心心地过上一天呢？ 怎么过也是一天。“心累”的时候怎么办？心累之人，要学会适应。不要独自面对黑暗发呆，要适应社会，适应生活。不必过分在意别人的掌声和称赞，不把别人的行为结果作为自己的追求目标。不断扩大自己心理的空间，方能体验生活本身的意义与快乐。
心累之人，要学会释放。把囚禁在心牢中的自己解救出来。所有的抑郁埋藏在心底，只会
一颗年轻、快乐、充满活力的心。忘却不幸，藐视挫折，何尚不是人生的升华。
准，翻跟斗要给自己找一个软着落的地方，爬云梯要给自己找下得来的台阶，实事求是地开发自己的潜能，量身定制设计自己的人生目标。
心累之人，要学会微笑。出门一笑，海阔天空。要接纳自己，欣赏自己，喜欢自己，追求完美的同时，容纳不足与毛病。人，只有欣赏自己，才能有信心。不妨学习板桥的糊涂，也不
妨模仿阿Q的自嘲，勇敢地面对今天，更好地笑对明天。
手酸了，可将手里的东西放下；心累了，请把你的心事放下。
上帝说：孩子，不管在任何时候，只要有希望，只要心还活着，一切都有可能，我把你的心还给你，希望他能带你走进光明。
第二篇：心情随笔
心情
里总有这样的时候，这样的际遇。刚刚离开数月的们，在此刻近在咫尺，却又无法相见。
每一个学期，总有这样的时候，不愿面对离开学生后空荡荡的教室。那时的教室少了点东西，也许就是家的那团和气，很喜欢和学生们一起营造属于彼此的天地。一起演绎我们自己的故事。
岁月无痕，也许再过许多年，一切将悄然远去，但我相信，和学生们共同拥有的真实无法代替。
毕业的学生们一批批远去，有的也许早已经忘记我是他们曾经的师。唯有那些感动彼此的故事仍然在脑海中留有清晰的印迹，历历在目，点滴深植于心里。
桃李不言，下自成蹊。对我们这些特殊战线的人来说只能是种奢望。我们的凌云之志就是：希望我们的学生可以多些，更多些的学点求生的本领，懂些做人处事的经验。总有一天可以融入社会，顶天立地，扛得起难能可贵的“生命”二字。
生命起于平淡，止于平淡。在这起止之间我已经为自己定好了位，因为学生需要，更因为发自内心的爱上这片特殊的土地，只有这里有特殊的芬芳。
学生们，这个夜里，你们的老师在用心的想念你们、、、
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开学感受
李爱勤
不知不觉已经开学两周了，在家休息了一个假期，刚来学校，紧张的工作还真的有点不适应。不过，没关系，总会适应的。从开聘任会结束后，我得知今年要教一年级，心里感觉很害怕，我可从来没有教过一年级的孩子呀﹗更何况又让我担任班主任工作，我的压力真的很大。但是没办法，就像领导所说：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。我不能辜负领导对我的期望，我决心学着做着，做着总结着，立争我班工作做的井然有序。
23号我和另一个老师把教室的卫生上上下下打扫了一遍。说实话，真的好辛苦，好久没干过这么多的体力活了！以前教的都是高年级，很多活学生就能完成，我只是指导和帮忙，现在变成全都由自己干，真得很累！所以我一开学我就从培养小干部和我一起打扫卫生，尽快提高他们的个人能力！
开学第一天，我站在门口迎接每一个孩子，看到孩子天真可爱的笑脸，我真得很开心。但是，进入小学，相当于孩子第二次断奶，难免有孩子哭闹不来，这时我还要尊下去哄孩子，想尽各种办法来分散孩子的注意力，然后让家长离开。有的孩子好哄，有的孩子无论你怎么劝说都不行。刚进一年级，孩子进入新的环境，对什么都不了解，不知道。例如：去厕所，记班级，怎么站坐，路队等等。先从孩子的养成习惯开始培养，他们就像一张张白纸，需要我们老师在上面画上美丽的图案，家长把孩子交给我们，我们就要负起责任，我在尽心尽力的工作着。以前我自认为我的嗓子很好，可是现在不行了，一天下来我的嗓子哑了，忙得一身汗不落，这时我才真正体会到一年级老师的艰辛。在这里我要向一年级的老师们说：你们真了不起，我佩服你们﹗
既然干了，我一定会尽全力干好的， 我对孩子们充满信心，相信在以后的学习，生活中，我们会相处得很愉快！对我来说，心中充满了激情，因为没教过，所以也充满了挑战，不过无论有什么困难我都会努力解决，和他们愉快地享受每一天！
王晓霞 发表于 2009-9-4 10:16:00
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开 学
王晓霞
开学了，又是一个新的学期，又是一个新的开始。孩子们用全新的眼光打量着身边的同学、老师。我也想用一个新的眼光、新的心情开始我这一学年的工作。毕竟是我的工作，不管我的心情如何，工作、生活都是要进行的。那何不踌躇满志？何不意气风发？何不满怀激
情？我总是把一切事情都往好的方面去想。新的学年我也这样想。朋友都说我傻，说我头脑简单。也许是吧，总以为一切会慢慢地好起来的。可事实上却并如此。
三四班，85人。还有一个段浩远，(我也不知该说他是智力低下，还是多动)从他上一年级就是一个被老师极为关注的孩子。分班的时候我就知道他，就是对他我也心怀希望。我总想孩子吗，会有多大的能耐。学习不行，只要听话也行。慢慢转变吧。可开学的第一天我就见识了他的与众不同。别人都坐在凳子上，而他却站在凳子上。我让他站在后面，他却一会躺在地上，一会坐在地上。东倒西歪。知道他的与众不同我没有吭声。过了几天，他在英语课堂上竟然骂起了老师，还在课堂上大哭大闹。以后他的问题越来越多……接下来的日子我不知道该如何去面对这个学生？
该开始，孩子们感觉既新鲜有陌生，毕竟三年级了，很多要求与习惯都与以前不一样了。老师的要求比以前高了许多，学习的任务也比以前多了许多。孩子们一下子适应不了。本来人就多，孩子们的养成教育都得从头再来。学校的各项任务也接踵而至，教学上的各项工作也要展开。事情太多了，几天下来我的嗓子哑了，累的受不了。下班回家一动也不想动。每年开学都这样，为什么今年我就觉得这么难呢？难道刚开学我也在适应吗？我努力地调整自己，使自己尽量地去合上节奏，可还是一头茫然。希望越大，失望真的也很大。
所以我在想，人应不应该望好的地方去想呢？多给自己一点希望真的不行吗？
开学了！