陶老师马年送给家长的24句话和送给孩子的9句话 陶老师送给家长的24句话：

1、 家庭教育理念第一，不能只盯着学习成绩，观念一变天地宽。

2、 教育不难，闻道难；闻道不难，行动难；行动不难，坚持难。教

育贵在坚持。

3、 先进的理念+简单的方法=教育成功。

4、 读经典，学赏识，听美乐，做快乐父母。

5、 教育真的很简单，一点也不难，不可操之过急。要做到顺理

成章，水到渠成。

6、 天下大事必作于细，天下难事必作于易。

7、 把家长教育好了，发现孩子真好教；把母亲教育好了，教育

孩子就容易了。

8、 做自己快乐并给别人带来快乐的快乐妈妈。

9、 赏识导致成功，抱怨导致失败。

10、 培养孩子的自学能力和自我管理能力就是打造孩子的核心竞争

力。

11、 父亲影响孩子的成功，母亲影响孩子的幸福。

12、 教育要面向未来，而不是只考虑目前三、四年。

13、 学会改变，幸福无限。做一个改变自己的父母，而不是爱抱怨

的父母。

14、 学习理念+学习习惯+学习方法=学习成功。

学习理念：学习是快乐的，学习是容易的。

学习习惯：两先两后、每周总结、超前学习。

学习方法：记忆方法、思维方法、解题方法。

15、 超学习法：鸟眼学习法、空降学习法、提纲挈领学习法、完全

背诵学习法、超前学习法、自我肯定学习法。

16、 具体规划：重新布置学习房间、目标引导、学法指导、心理辅

导、活动疏导、亲子阅读。

17、 学会学习比学会知识更重要。成绩表面与智力有关，其实更与

性格有关，比如专心致志、坚持不懈以及心智的发育程度。

18、 从三年级开始每年给孩子订一份报纸和杂志。

19、 教育孩子之前家长要先教育自己，特别是改变自己的心态和完

善自己的人格。

20、 完全控制孩子不可取，完全放任孩子也不可取。顺其自然，为

所当为。家长要做引领者和倡导者。

21、 学习成绩只管一阵子，心理健康却管一辈子。成绩中等，身体

健康，心理阳光就是好孩子。

22、 无限相信孩子的潜能，并注重个性发展。教给孩子一生有用的

东西。

23、 人生每个阶段都有每个阶段的难处，关系大于教育，静待花开，

对孩子的教育要有平常心、信心和恒心。

24、 父母好好学习，孩子天天向上。两代人手拉手共同成长。

陶老师送给孩子的9句话:

1、 人人有才，人无全才，人人努力，人人成才。

2、 有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，

有才无德是危险品。

3、 自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经

常做。

4、 学生能尝试，尝试能成功，只有笨老师，没有笨学生。

5、 敢当发言积极鸟，羞做课堂缩头龟。

6、 好习惯是人一生用不完的利息，坏习惯是人一辈子还不

完的债。

7、 给孩子金山银山不如培养孩子一个好习惯，培养孩子一

个好习惯是家长送给孩子最好的礼物。

8、 学会自我管理就能飞。

9、 我自信，我阳光，我快乐，我成长。

第二篇：家长会的话

1、我不感谢你来，这是你应该的

我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。

来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。

2、孩子不是老师的，是你的

对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。

但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。

3、学习好坏，你责任最大

你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。

同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教师只能给出自己的教育建议

教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。

所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，

所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。

5、父母的自身行为，才最关键

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。

你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。

在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同！接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现（比如乱摔东西），恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后（嫉妒），可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受（嫉妒可以说出来），怎样调整自己的行为来改善现状（如“后来妈妈学习更认真了，下一次成绩又追上来了”）。

6、请主动与我多交流

我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。

说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。

家长他说：“嗯，有点意思这个班主任。有时候反过来想想，是不是家长给老师的压力太大了呢，教育的责任怎么落在他们的身上？还是那一句话，多沟通。”