1.第①段画直线句在文中的意思是 。(2分)
2.分析第①段画波浪线句子的作用。(3分)
1
3.推敲作者行文思路,概括第②段的内容(限20字,超过不给分)。(2分)
4.根据文意,第③段画线处依次应该填入的是( )(3分)
①是针对当代中国艺术批评的欠缺和中国文人“为贤者讳,为尊者讳”的痼疾
②是针对今天的泥古不化,寄希望于借古开今,重振中国艺术的创造精神
③是针对20世纪50年代以来以图解、说教代替艺术而形成的流弊
④是针对许多中国画家以技法程式的模仿代替“比雅颂之述作,美大业之馨香”的精神追求
A.④③①② B.③④①② C.②④③① D.③②①④
5.对文章内容分析正确的一项是( )(3分)
A.相对“泥古不化”,“食洋不化”是造成中国艺术理论和艺术创作落后的更关键原因。
B.吴冠中有“笔墨等于零”的说法,意味着在内容和形式之间,他更看重内容的价值。
C.说吴冠中论说艺术的文章是“忠告”是因为行文质言无华,甚至引起有些人的反感。
D.吴冠中所跨越的只是传统程式,却依然在传统中获得启发,并不失鲜明的民族特色。
6.19xx年5月,新加坡电视台专访并拍摄艺术专题片,介绍时年71岁的当代著名画家吴冠中,所取名“风
筝不断线”,正出自吴冠中本人。请结合选文内容,对吴冠中“风筝不断线”的理念进行探究。(3分)
二、阅读下午,完成7-12题。(22分)
我吻天使的羽毛
陈奕纯
①是一排排碎草般的天空呢!
②切割天空的,是一排排密匝匝的水杉树,水杉仿佛是水做的,玉立,不敢呼吸,太多太多的爱,也
难怪她们扬扬其香了。我喜欢仰望这天空,到处充满了碎草的颜色,很不规则的,从头顶一直漫卷过天边,这景致,像极了旷野上的一块绿翡翠,令人心疼地从高处摔下来,“啪”,清清亮亮的,摔了个粉碎。刹那间,水就蔓延开来,一滴一滴的,就飞翔开来,一脉一脉,千里万里……
③偶然,偶遇,一个“偶”,孤独,爱别离。想起一首词,叫《幽兰操》,在词里,韩愈说:“兰之
猗猗,扬扬其香。不採而佩,于兰何伤?”他说的是兰,想那兰花开时,在远处仍能闻到它的幽幽清香;
如果没有人采摘兰花佩戴,对兰花本身有什么损伤呢?不过此刻,我偶遇的是水杉,柔美可人的江北女子、
小小的水杉罢了。一个书上的美丽故事,一个故事里的细节,我闭上了眼睛——
水杉说,我爱你,太久太久了,没有办法呵。
天空说,我知道。
水杉说,我想你,太久太久了,没有办法呵。
天空说,我知道。
春夏秋冬,如此而已。
④在水乡,古老的里下河陷入了静寂之中,一丝清风不落,我慢慢睁开了眼睛。我看见,林中有水,
水下有鱼,而天空,是水做的,碎草色的水做的。早知晓,在这片人工生态林里,春天来了,一千五百亩
的水杉池杉树们来了,六万多只天堂鸟们来了,朝朝暮暮,万鸟争鸣,一如天籁,怎么今天,这样的一个
天然氧吧里,我竟然连一声鸟鸣也没有听见?莫非,只是幻境……问兴化的船娘,船娘一手点篙左右着竹
排,一手指指身后一排水杉林微笑不语,我们即刻明了了,她脸上的意思是在说:“别着急,小鸟们害怕,
要等你们走远之后,它再叫呢!”哦,原来是我们打扰了它们,天堂好静好静,鸟的胆子好小好小啊!
⑤刚刚拐过一个林垛,从身后那排的方向忽然传来了一阵鸟鸣,“啾啾”“咕咕”“嘎嘎”“喳喳”,
声音各异,海浪般高低起伏,我知道,是它们又回到天堂一样的世界里了。我说:“它们的第一声鸣叫真
2
好听!”船娘纠正道:“你说错了说错了,刚刚我们进来的时候,它们早已经叫开了,只是,那鸣叫声低
了一点儿!”细细回想,果真是。可能是刚才,我们太注重观景,竟然把鸟鸣声给生生忽略掉了,所谓“观
景不爬山、爬山不观景”,说的就是这个道理。这样,心里忽然就产生一种渴望,渴望看见鸟在天上飞,
哪怕,只有一只也好……
⑥恰好,船娘问:“你们想不想看见白鹭?”
⑦我和同行的人慌忙回答:“想。”
⑧船娘问:“白鹭想不想看见你们?”
⑨我们说:“不知道。”然后,争先恐后地笑。
⑩船娘说:“我也不知道。反正,白鹭胆小,只要你们别大声说话,就一定能看见它!”
(11)我们问:“真的吗?”
(12)船娘一本正经地说:“真的。”
(13)我们开始都不说话了,实在憋不住了,就拿手势表示表示,好像哑剧里的演员一样搞笑。竹排
又拐了三四个弯之后,我们一个个干脆闭上了眼睛。
(14)忽的,耳边传来了鸟鸣声,“嘎嘎嘎嘎”清清明明的,久违,熟悉,心贴心一般地亲,宛如一
道被风吹散的炊烟,缓缓消逝在我们灵魂的版图上。
(15)也许,就在三五秒钟之后吧,我感觉右耳上一阵毛茸茸的,似乎挂了什么东西。我轻轻抬起右
手,丝毫不敢呼吸,小心翼翼地把那东西取了下来,移到眼前。哦,是一根羽毛,长长的,白白的,一丝
丝,一毫毫,排列有序,渐长,渐短,有些体温,还有些羞涩,这月亮船似的羽毛呵,宛如一位工笔画家
所精心描绘出来一样。紧紧捏住它的根部,我的呼吸很不均匀地打在羽毛的身上,是那么强烈有力,好像
狂躁不安的飓风掀起了一层层雪浪花。呼吸小了,我看见那些雪浪花前赴后继着,你追我赶的,一泻千里,
依然强烈。洁白的绒毛毛,好像天生娇气的千金小姐,受不得半点委屈,无论你千般劝、万般哄,都没有
用,她只知道一个劲儿地哭,除了哭,还是哭。我忽然屏住了自己的呼吸,一秒钟,两秒钟,三秒钟,说
心里话,我甚至想,时间也许可以再延长一点……眼睛一直没有离开过她。
(16)她,六万分之一,从天堂来,莫非是上帝派来的天使?
(17)她,和我在水上偶遇,千里万里,一个灵魂和一个灵魂在偶遇。想象黎明时分,想象落日时分,
6万多只鸟离巢归巢,遮天蔽日,该是一派何等波澜壮阔的大气象哪!6万多只天堂鸟放歌水乡,放歌梦里
水中,当这巨大的声浪四合时,不就是一个心的天堂吗?
(18)它,白鹭的羽毛——我偶遇的一个水乡的灵魂,天使的羽毛哦。
(19)我把唇轻轻迎上,一个灵魂轻轻迎上,从此江流涌动、江河湖海同源一脉,从此我这短暂的人
生横渡于水上,仿佛这古老的爱情故事一滴一滴化成了水,化成了天使的一滴滴相思泪。是的,我把唇轻
轻迎上,一个灵魂轻轻迎上,从此我的词典里只剩下了一个词语:“爱”。从此爱这水乡,爱这水杉,爱
这白鹭,爱这上帝留给我们的一草一木、一呼一吸了。
(20)是的,我吻天使的羽毛,因为爱,所以爱,我轻轻迎上。
(21)迎上,就是轻轻地迎上去,一生一世,春夏秋冬,如此而已。(有删改)
7.分析第一段的作用。(3分)
8.赏析第二段画线句的精妙之处。(3分)
9.第三段作者为什么要叙写“一个美丽故事”里的那个“细节”?(3分)
10.有人认为文章“船娘”的形象鲜活灵动,请从人物描写的角度对此进行分析。(3分) 3
11.对文章内容和写法理解错误的两项是( )( )(6分)
A.一排排密匝匝的水杉树即使在远处仍能闻到它散发的幽幽清香。
B.引用《幽兰操》增加了散文文化内涵的同时也丰富了主题意韵。
C.作者以领略过的“万鸟争鸣,一如天籁”反衬初入树林的失落。
D.因为白鹭,船上的“我们”从既慌张又搞笑转变为沉静和悠远。
E.羽毛在“我”气息下急速颤动,如同千金小姐的哭声不肯停歇。
F.作者以“水”设喻,本体多变,妙趣横生,贴合了水乡的背景。
12.第(21)段蕴蓄的情感颇有层次,请联系全文作简要分析。(4分)
(三)名句默写(6分)【任选6空,按前6个空评分。】
13、(1)山光物态弄春晖, 。(张旭《山中留客》)
(2)万里归船弄长笛, 。(黄庭坚《登快阁》)
(3) ,非能水也,而绝江河。(荀子《劝学》)
(4) ,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)
(5) ,一水中分白鹭洲。(李白《登金陵凤凰台》)
(6)小楼一夜听春雨, 。(陆游《临安春雨初霁》)
(7) ,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》)
(8)晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》)
(四)阅读下面的诗歌,完成第14——16题。(8分)
一丛花·今年春浅侵年
注释:①这首词作于苏轼久病初愈之时。②春浅腊侵月:春浅,尤言春迟。腊侵年,因上年闰月,现
年的立春日出现在上年的腊月中。③衰病少悰:衰病,病刚刚好,身体衰弱。少悰,少乐趣。
14、“冰雪破春妍”句有两种对立的理解,一是 ;二是 。(2分)
15、对这首词分析不正确的一项是( )(3分)
A、“今年春浅腊侵年”句,着一“侵”字,以比拟手法道尽春寒之久,起笔便呈新奇。
B、“露微意、柳际花边”一句,既表现了今年初春的异常,也流露了词人内心的哀愁。
C、“小桃杏、应已争先”一句,是词人的想象,属于虚笔,写得生动活泼,意趣盎然。
D、“朝来”与“楼阁”两句实写,景象虽不阔大,但色调明丽,充满生机,清新可喜。
16、评析词中画线句的抒情特点。(3分) ①
4
(五)阅读下文,完成17-21题。(16分)
①蔡泽者,燕人也,游学干诸侯小大甚众,不遇。去之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲于途,蔡泽乃西.
入秦。 将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王,秦王
必困君而夺君之位。”范雎闻,使人召之。蔡泽入,则揖范雎,范雎固不快。及见之,又倨。范雎让之曰:.“子尝宣言欲代我相秦,宁有之乎?请闻其说!”蔡泽曰:“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种,其卒
②然亦可愿与?”范雎知蔡泽之欲困己以说,复谬曰:“何为不可!若此三子者,固义之至之,忠之节也。
是故君子以义死难,视死如归。生而辱,不如死而荣。士固有杀身以成名,惟义之所在,虽死无所恨,何
为不可哉!”蔡泽曰:“今商君、吴起、大夫种之为人臣,是也;其君,非也。故世称三子致功而不见德,.
岂慕不遇世死乎!夫人之立功,岂不期于成全邪!身与名俱全者,上也。名可法而身死者,其次也。名在
戮辱而身全者,下也。”于是范雎称善。乃延入坐,为上客。
后数日入朝,言于秦昭王。昭王召见蔡泽,与语,大说之,拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新
说蔡泽,遂拜为秦相,东收周室。蔡泽相秦数月,人或恶之,惧诛,乃谢病归相印,号为纲成君。居秦十
余年,事昭王、孝文王、庄襄王,卒事始皇帝。为秦使于燕,三年而燕使太子丹入质于秦。 .
太史公曰:韩非子称长袖善舞,多钱善贾,信哉是言也!蔡泽等世所谓一切辩士,然游说诸侯,至白
首无所遇者,非计策之拙,所为说力少也。及羁旅入秦,取秦相,垂功于天下者,固强弱之势异也。然士
亦有偶合,贤者多如此子,不得尽意,岂要胜道哉!然此子不困厄,恶能激乎!
(《史记?范睢蔡泽列传》)
注释:①釜鬲:行厨炊具。②三子:指商君、吴起、大夫种,他们都是功成被杀。
17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)游学干诸侯小大甚众( ) (2)及见之,又倨 ( ) ..
(3)三子致功而不见德( ) (4)卒事始皇帝 ( ) ..
18.翻译文中划线的句子。(5分)
(1) 范雎让之曰:“子尝宣言欲代我相秦,宁有之乎?”
(2) 韩非子称长袖善舞,多钱善贾,信哉是言也!
19.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A. 乃延入坐,为上客 精思傅会,十年乃成 ..
B. 其君,非也 其皆出于此乎 ..
C. 士固有杀身以成名 此物固非西产 ..
D. 秦昭王召见,与语,大说之 与嬴而不助五国也 ..
20.蔡泽向范雎说起商鞅、吴起、大夫种三人的遭遇,其用意在于 。(2分)
21.联系全文,概括蔡泽之所以能够“垂功于天下”的原因。(3分)
(六)阅读下文,完成第22-26题。(12分)
5
钱伯庸文序
明 曹学佺
今之作文者,如人相见,作揖曲躬之际,阔别致谢,寒温都尽。及其执茶对坐,别无可说,不过再理
前词,往往重复。
又如俗人唱曲,以一句为数句,以一字为数字,不死不活,希图延场;及其当唱之处,则又草草读过而已。
噫!此所谓“时套”也。 今之作揖不如是,则人必怪之;唱曲不如是,则无人击节赏音。作文之趋于时尚,亦如是矣。其病在
于无师友传授,而少浸润之于义理,徒逞其私臆,求作新奇,不知反落套矣。
钱生伯庸,其家师于岳水部之初,以之初书谒见于予。予观其人,不为时俗所染,岂非欲随地求师而
汲汲于义理者?予愧浅率,不足以答伯庸。伯庸归,试以其文质之尔师之初。之初之作人,无时套者也,
其论文亦如之。
22. 下列与本文体裁不相同的一项是:( )(1分)
A. 《送东阳马生序》 B. 《<指南录>后序》
C. 《白莽作<孩儿塔>序》 D. 《伶官传序》
23.赏析画直线句的表达效果。(3分) 24.对“作文之趋于时尚,亦如是矣”一句理解正确的一项是( )(2分)
A.作文的风格走向时髦,也是因为人们相见或听曲时的行为方式引起的。
B.写作文的人追求时髦,也是因为受到社会上待人接物风气的不良影响。
C.写作文讲究虚浮时髦,也是由于人们肤浅不正确的评价所逐步导致的。
D.作文的风格时髦虚浮,也是由于人们只重形式不讲内在主题淡漠所致。
。(用自己的话回答)(2
分)
26.简析曹学佺对钱伯庸和《师说》中韩愈对李蟠欣赏点的异同。(4分) 25.从文中看,造成文章落入时套的原因是
二、写作(70分)
27、有人说:“我们在路上不是像驿夫那样追赶路程,而是像旅游家似的沿途观赏。我们心中不只是想到
一个起点和重点,而且还想到起点和终点之间相隔的距离。”对此,你有怎样的思考和认识。轻自拟题目,
写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
蔡泽,燕国人。游学四方,向所在诸侯求取官位,(都没有获得机会。)到赵国,被驱逐。又前往韩、
魏,在路上,所带行厨炊具又都给别人抢去了,于是蔡泽只好向西到秦国。
蔡泽准备去见秦昭王,就(用计)先派人扬言,用以激怒秦国宰相范雎,说:“燕人蔡泽,是天下见
识高超、口辩厉害的智慧之人,他一拜见秦王,秦王一定会使你窘迫而(蔡泽)定会夺取你的相位。”范
雎听说后,派人召蔡泽来见。蔡泽进见,却只长揖之礼而不下拜,本来早就(惹得)范雎不高兴。等到接
见后,蔡泽的态度又很倨傲放肆,范雎于是责备他说:“你曾经扬言要取代我做秦国宰相,难道有件事吗?
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请允许我听听你的说法!”蔡泽说:“假使像商君、吴起、大夫种那样的结局,也可以作为祈向的愿望吗?”范雎料到蔡泽故意引用这三人之事,是要用这些说辞来堵住自己的嘴。于是就诡辩地回答说:“为什么不可以!像这三人,本来就是仁义的极致,忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难,视死如归。活着而受辱没,还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的,只要仁义所在,即使死也无所怨恨,为什么不可以!”蔡泽说:“商君、吴起、大夫种作为人臣,做得对;但那些君主,却错了。所以,世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报,难道羡慕他们那样不得好报而白死么!世人建功立业,难道不期望成全吗!性命和功名都得成全的,这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的,这就次一等了;性命虽得苟全,但声名却蒙受污辱,这就是最下的一等了。”听到这里,范雎称许蔡泽的话。于是请他入坐,待为上宾。
过后几天,范雎上朝,把蔡泽的情况向秦昭王作了禀报。秦昭王召见蔡泽,同他谈话,大为喜悦,授予他客卿之位。范雎于是托言有病请昭王允许他归还相印。秦昭王新宠蔡泽,于是授予蔡泽宰相之位,并在他的辅佐下灭了东周。蔡泽做了秦相几个月后,有人说他的坏话,中伤他,蔡泽害怕被杀,于是就拖言有病归还相印。在秦国十多年,奉事昭王、孝文王、庄镶王,最后奉事秦始皇。蔡泽作为秦国使者出使燕国,在燕国三年,就让太子丹被送入秦国当了人质。
太史公评论说:韩非子称“长袖善舞,多钱善贾”。这句话很可信啊。蔡泽等世上的一切辩士,虽然游说诸侯,但(大都是)到了头白也没有入仕的机会。这并非他们的计策拙劣,而是因为游说的力度不大。等到入秦作客,取得卿相之位,功垂天下的原因,是(游说力度)强弱形势本来就不一样,凭藉不同罢了。辩士也有偶然遇到好机会的;天下有很多象蔡泽一样的贤能之人,却没有遇到好机会,所以就不能尽展他们的才能,(这样的事)又哪能一一数得尽呢!然而,蔡泽如果不被厄境所困,又哪能激励自奋呢! 7