听“在研究中壮大”专题讲座的心得体会
童伟彬
3月12日下午3时,我有幸聆听了吴克强教授的“在研究中壮大”专题讲座。吴克强教授深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后,我感受颇深,受益非浅!
一、我明确了什么是课题研究。课题研究就是一个以教育教学问题为指向,积聚众人智慧,产生思维火花的研究平台。而且,吴教授给了我们很深的指示,一个目的:学会学习,学会直立行走;两条道路:学生学习之路,教师教学之路;三个整合:社会 学校 家庭 ,生理 心理 伦理;文科 理科 艺体。
二、教育的三个支点:主题、主体、主线。
如何让课题研究做到实用、有效,而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点”,这是吴克强教授在讲座中给我印象最深,也是给我启发最大的一句话。吴克强教授深入剖析我们小学的课题方案,具体的事例,一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题,让我们引以为鉴,少走弯路,明白了写好课题方案的重要性,以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面,吴克强教授讲了全员性课题,人人是关键,我们要有希望,有归属,必会得到自己预期的结果。还有要多看书,多与书籍拥抱,要知道学科知识,教育之本,课程之根。还有要多反思,多实践,多反思,多实践。另外,研究方法的选择。在于文献研究,叙事研究,行动研究,实验研究。工作计划的制定与落实。工作计划分为学年计划,学期工作计划,年级组计划。一定按照计划进行。各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性,典型性,充实性,特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。