参加小学语文名师经典观摩课培训心得体会

时间:2024.3.31

参加小学语文名师经典观摩课培训心得体会

定西市安定区西坪小学 冉彪

这次去兰州参加小学语文名师经典观摩课培训,我有幸聆听了许多名师的观摩课及精彩的讲座,让我的思想又一次更新,教育观念又一次得到了转变。通过学习,各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象,使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。他们的课,我觉得有以下几个优点:

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。

1、巧妙设计上课环节。青年名师蒋军晶教的小说阅读教学《凤辣子初见林黛玉》,运用巧妙的教学设计,紧抓文中人物的形象和语言,引导学生深入学习人物描写的方法。

2、重视了学生的朗读教学,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。

3、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力,都在学学习过程中,留给学生自由发言的时间,学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的机会,让学生自主探究合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力,语言训练严格扎实。

二、教学的同时,也注重了学生创新思维的培养。

1、发挥想象,说出自己的特色。在新课程的学习中,学生要做获得知识的主人,主动的参与学习,积极的思考问题。

2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。

三、课堂中,鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

1、努力营造宽松、民主的评价氛围。 教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围,宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点,讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价,把握时机进行对话交流评价,促进师生、生生心灵的沟通,随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节,有一个学生课文读的不够好,但老师并没有去批评他或放任不管,而是给他机会,评价他“一次比一次有进步”,我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用,对学生来说这样的话更使他们有成就感,更能激发他们的潜能,以便更好的学习。

通过学习,我深切地感受到了语文教学的魅力所在,要学习的地方太多了。在以后的学习中,就需要重新塑造自己,提升自己,努

探索,完善自己,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。


第二篇:小学语文精品观摩课心得体会


全国教育名家走进贵阳暨

“中小学语文新课标精品课堂教学观摩活动”

心得体会

―― 陆荣梁

20xx年4月16-17日,我有幸参加了全国教育名家走进贵阳暨“中小学语文新课标精品课堂教学观摩活动”。本次活动由陈延军、陈建先、武琼3位特级教师执教(小学部),各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。他们的课,我觉得有以下几个优点:

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。

1、重视了学生的朗读教学,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力,都在学学习过程中,留给学生自由发言的时间,学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的机会,让学生自主探究合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。 注重了培养学生运用语言、积累语言的能力,语言训练严格扎实。

二、教学的同时,也注重了学生创新思维的培养。

1、发挥想象,说出自己的特色。在新课程的学习中,学生要做获得知识的主人,主动的参与学习,积极的思考问题。陈延军老师在教学《自己的花是给别人看的》时,让学生互动交流,学生发表了不同的意见,激发了学生的学习兴趣。

2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。张老师在课的最后,注重培养了学生的创新意识。

三、课堂中,鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

1、陈建先老师在教学《鞋匠的儿子》这一课教学中努力营造宽松、民主的评价氛围。 教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围,宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

2、武琼老师在《七律长征》这一课教学中,适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点,讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价,把握时机进行对话交流评价,促进师生、生生心灵的沟通,随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节,有一个学生课文读的不够好,但老师并没有去批评他或放任不管,而是给他机会,评价他“一次比一次有进步”,我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用,对学生来说这样的话更使他们有成就感,更能激发他们的潜能,以便更好的学习。

通过学习,我深切地感受到了语文教学的魅力所在,要学习的地方太多了,也看到自己在平时教学过程中的等等不足,在以后的学习中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,完善自己,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。

册亨县巧马镇中心学校

陆荣梁

2011.4.19

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