小学师德师风学习体会300字
—— “心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力。
第二篇：20xx年小学师德师风学习体会(5)
20xx年小学师德师风学习体会（5）
20xx年实验小学师德师风学习体会五十七
朱罗扣
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教
育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学
生之“惑”，传为人之“道”。“书中自有黄金屋”“读万卷书，行万里路”这正是我们常教学生的名
言，而我们教师呢？常常只会埋头教书，当抬起头时，发现这个世界已变得让他难以辨认，自己学过的
知识已不能适应孩子们的需求了。这时，教师必须博览群书，弥补其不足，使自己的内涵丰富，自信地
走上讲台走向教改之路。
正如《生活在网络中还是网络在生活中》一文谈到的，教育就是要赋予孩子用自己的头脑评估哪一条信
息更有用更可靠的能力。而这种能力就是一种不断学习的能力。因此，我们常常有这样的感觉，觉得自
己需要学习的东西很多很多，可当真正接触新东西时，又有一种应接不暇的感觉。由此，我想到了我们
的校本培训，应在苦练内功训练上再加一条，接受信息及运用信息的能力，这种能力才是不断学习的能
力。我在一本书上还看到这样一段话：现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和知识
的创造，人应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这是新时代有学习能力的象
征。做新世纪的教师，那就必须具备以上的学习能力。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，才能培养出符合社会发展需要的
人才，我深深地感受到了这份责任和使命！努力去干吧，精彩的人生还期待自己努力去创造！