创新，时代的跫音
——团干培训心得
这是很精彩的一次课，在这节课中，大家展示了各自小组的活动策划。时间在掌声和欢笑声中流逝，当我还沉浸在对各小组精彩策划的感叹中时，此次培训已悄然落下帷幕。惊叹于他人的优秀成果时，疑问也不停地在我的脑海中盘旋：怎样使得我们的策划能吸引他人？怎样使得我们的思想理念更好地为他人所接受，进而达到预期目标？思考的结果就是：创新！“创新是个筐，什么都可以往里装”，创新是人人都可以做，但人人要努力做才能做成的事情，而当我们真正做到创新的时候，我们离成功就不远了。
我们正处在一个伟大的变革时代，因此，加强创新能力的培养，是时代的迫切需要。对于我们进行团干培训的同学而言，也极其重要。从个人方面来说，加强创新能力，提高个人综合素质，是当代大学生的职责所在，是面对竞争激烈的现代化社会的迫切要求；从大的集体方面来说，参加团干培训的同学都是精英中的精英，担任着院级或班级学生干部，加强其创新能力，有利于提高其领导组织能力，使其在自己的岗位上更好地为师生服务，创造出自己的价值。
结合十二个小组的优秀策划，我想简单谈谈自己对如何加强学生干部的创新能力的一些看法，希望有机会和大家探讨探讨。
一要淡化思维定势，坚持从实际出发，与时俱进。
思维定势是人们在过去经验的影响下所形成的心理活动的准备状态，也就是心理操作的模式和解决问题时的倾向性。在现实生活中，利用思维定势固然能用较少的精力处理大量日常生活中的问题，但思维定势也能使人的思维活动总是局限于某一模式，而限制和压抑了人的创新思维活动。结合我们院的实际情况，很多项目都已经是“老古董”了。当然，“老古董”有其价值才会被一直沿用下来，但一味的“啃老本”，也不是长久之计，我们更应该做的，是如何推新，抑或是如何做到“旧瓶装新酒”。作为一个“领导者”，我们需要的是全新的思维想法，结合我们城环学院的实际情况，推陈至新，设计出身边同学喜闻乐见的活动项目，才能打出“城环学院”这张王牌，在满足同学们的课余学习娱乐需求的同时，也无形中扩大了影响力。所以，我们要想在工作中不因循守旧，就要不断地调整自己的工作思路，不断打破自己的思维定势。
二要有明确的预期目标。
要提高创新能力，必须有明确的预期目标。目标是激发创新思维的首要因素，任何有所创新的人，总是和目标分不开的。有目标，就不会是“打乱仗”，就不会让人觉得参加活动是“无聊”、“没有意义”。有明确的目标，才能有条不紊的开展各项工作，才会“不择手段”的采用各种渠道完成工作，才更有可能达到预期目的。而在这种“不择手段”过程中，创造性思维就很容易被开启，创造性观念就会形成。
三要有合理的知识结构和广泛的知识积累。
知识积累与创新思维具有不可分割的关系，而合理的知识结构有利于我们创新能力的形成和发展。人要进行创新思维，必须具备一定的知识。知识越丰富，越能观察和发现新问题，越能提出精辟的见解，作出科学的决策；知识越丰富，越能有效地选择自己工作中适合创新的角度；知识越丰富，越能开阔我们的视野，使思路宽广，因而越能找到解决问题的方法。要培养自己的创新能力，除了要积累广泛的知识，还要使这些知识形成合理的知识结构。作为团委干部，在一定时期内要围绕自己的工作中心，广泛地涉猎知识，积累经验，形成适应自己工作需要的、具有一定中心的知识系统。
四要有“民主”的作风，注意倾听各种不同的意见，集思广益。
坚持做生活的有心人，善于倾听师生需求，形成一个宽松和谐的民主氛围，是培养我们
创新能力，提高在工作中的科学性和创造性，不断开拓新局面的有效途径。没有争论，不充分发扬“民主”，是不能创新的。我们地理科学二班的实际情况就是一个很好的例证。大一的时候，我们班盲目跟风，看到其他班有什么活动就在自己班开展什么活动，没有倾听同学们的心声。结果尽管活动很多，但由于没有特色，没能很好地去符合广大同学的要求，活动多，却没能较好的达到预期目的，没有协调好同学间的关系。这学期，我们吸取上一年度的教训，充分发挥民主，从同学的需求角度设计班级活动，考虑到大家的课程任务繁重，我们尽量做到“不扰民”，各项班级活动经过精心准备，听取各方意见，才予以推出。在这种思想的引领下，班级各项活动有条不紊，同时，加强了同学之间的交流，增强了班级凝聚力。所以，要创造创新的条件，形成一个宽松、和谐的气氛，就要处理好与同学之间的关系。对待同学，一方面要多征求同学的意见和建议，多听取能人的意见，对待他们的意见和建议要有求贤若渴的态度，以便取得他们对你的工作，特别是对你创新工作的支持；另一方面要多给予别人的创新工作以支持，形成创新的环境和氛围。
当然，还有很多创新的方式和渠道。以上只是我个人的一些小小的想法，希望和同学们多多交流。
通过这次团干培训学习，我看到了大家活跃的思想，并且甘当大家的小学生，努力提高自我创新能力，将之运用于今后的学习工作中去，提高自己的组织领导协调能力，让团干培训的意义得以彰显，让自己为他人服务的理念得以切实贯彻执行！
第二篇：团干培训心得
第十一届团校培训心得
为了进一步提高我院学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委、学工处召开了此次干部培训大会，其中有陈书记主讲的学生干部队伍建设专题；院团委王老师主讲的大学生素质拓展计划与团学工作，以及学生会工作研讨，社团建设，户外拓展活动的培训等。
从陈书记的讲说中，我懂得了学生干部如何应对心理压力，自信风采，为自己喝彩。也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。
优秀学生干部的两个条件：
（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。
（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。
首先，加强思想素质培养。做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。
第二，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。
第三，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。
第四，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。
通过干部培训的学习，我应该学会做到以几点：
1、通过各种行动让团委学生会可以有条不紊地运做起来，使得各部 门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。
2、组织好本学院的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行， 从而提高干事干部的能力和积极性。
4、提高工作效率，培养朴素的工作作风。
5、遵守纪律，并按照学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表 率，树立好学生干部的形象。
能有机会参加学校举办的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。当站上一个位置的时，也许，更多地是对这个位置的思考，以及站在这个位置的展望。第十一届团校培训，给我内心的触动是很大的。也许，是一种释然，一种恬然。不仅结合了自己前期工作的实际情况，也是对自己以后工作开展的方向，让我有了一定的思考。从老师讲的几个方面，我作了深入地思考，并作出以下汇报。自己的定位，包括学院定位与个人定位。前段我一直在思考一个问题，作为主席，我的意义是什么？除了对整个学院学生会责任的担当，对工作的尽职尽责，我还担当着什么呢？好干部的定义是什么？老师的定义是，行使正确的职责职能，以身作则。而，在我刚接任这个位子的时候，我是这样定义的，责任与荣誉的肩负者。我所带领的是一个团队，一个有生命力的团队，我所要赋予这个团队的，是团结合作意识，是积极奋进意识，是力争上游的拼搏意识。而，一个队伍的高素质、高素养是我所希望的。我更知道，一个有着绝对执行力、行动力和思考力的团队，一定能创造出高绩效。作为主席，这个位子所有的责任，是我必须承担的，我要敢于担当，勇于担当。而，这个团队的荣誉，是属于这个团队的每一个人，是属于所有支撑着这个团队的每一份力量，也是每一个人用汗水和心血换来的。我始终坚持两个“一”，承担责任时，我第“一”个冲上去担当；分享荣誉时，我最后“一”个上前，给予鼓励与感谢。一个真正能深入人心，赢得民心的干部，是懂得在
各个不同的场景中，转换自己的角色，做到和做好这个位置所赋予的权利和义务。我始终坚信，在这个阶段，只有真正摒弃浮华和功利，才能真正地学到东西。一个人，要懂得在适当的阶段，做适当的事，争取适当成果！与其说前段时间的经历，是对自己的一种挑战，倒不如说是一种磨砺。从未经历过如此受折磨的历程，而，却真正的让我意识到，有些经历，伴随着的是成长！漠然是一种态度，淡然是一种姿态！当触碰到人性的层面时，也许，很多方面都不是某些人能调控的。当暴风雨来临的时候，我祈求来得更猛烈些，即使夹杂着反对声，控诉声，我知道，如果，我没被打倒，那么，我一定会更加坚强，更加坚定，这才是我要的成长！
反思这个过程，当误会，不理解，夹织着虚伪和私欲，砸向我时，我除了备受折磨，身心疲惫之外，更多的是寻求一种理解。起初，我试图通过寻求得到共同的理解，而达成共同的目标，走向共同的发展的道路。可是，当自己经历之后，再反思整个过程时，却发现，当时自己把对自我的定位与自我的认识引向了一定的误区。当我寻求他人理解的时候，更多的在于一种自信力，而忽略了一种他信力。也许，是我更多的站在自己的角度，来看待问题，来看待全局，来认识自己，来肯定自己。而，忽略了，当自己身在这样的处境中，来处理这样的问题时，来面对这样的人和事时，更应该站在他人的位置，了解他人的需求和他人的视角，从而，更多地去满足他人的需求，而获得更好的沟通方式和解决方式。这段时间，我一直在反思，也一直在寻求得到一种更好地理解方式，更明智地处理方式。因为经历了，所以一直
在思考。在自己思考的基础上，我开始意识到，当一个人站到一定高度的时候，一定要记住，寻求理解，寻求平等，或者更确切地说寻求一种内心的安慰，或者是为了促使达到一种他人的心理平衡，反过来，是对我自己的一种束缚。毕竟，某些问题这不是我该思考的，不是自己所能调控的，也不是我能起决定性因素的。因为，我只要做到，做好了自己，也就完成了自己，我该学会淡然。我更应该清楚自己站在什么位置上，更应该懂得高度决定了一个人做事的格局。
正如老师在培训中所言，在整个学生会，部级干部处在一个中高层管理阶层。我们所需要具备的能力是良好的理解能力，执行能力，变通能力和沟通能力。而，感触最深地是，在思考层面一定要站在高格局，站在上层的位置纵观全局。让自己的思考有一定的深度和广度，让一种高格局的观念形成一种潜意识深入内心，让一种高广度的视野植入自己的思考领域。执行力，在整个执行层面，我想更多的是一种本职，一种本分。也许，在决策的层面，我在一定程度上只能建立在主席团的基础上，也是，我必须要明确的一个层面。“本职”观念，也是自己这么多年来，自己所坚持的理念。一切工作的拓展，是在本职工作的基础上延伸。一切工作的前提基础就是，尽职尽责尽本分。深入挖掘部门的职能，也是建立在此基础上的。沟通能力是现阶段的一个非常重要的方面，我想，它与变通能力在某种程度上，是有一定关联的。在与上、下级，与同级，我该以怎样的方式沟通，是现阶段我必须要深入思考，必须要予以高度重视的。在这个层面上，我始终坚持，真诚是一切的根本。而，我更坚定在这个方面，谦虚是一种态
度，低头也是一种姿态。我想，其中所包括的思考，不是简单地留在一个表象的层面，我更确切地体会到，人心，人性，与，仁心，仁性。我想，更多的积累，也许，更在于我以后更多的经历和思考。而，现阶段的我，更倾向于自我的历练和自我的成长。
其实，在决定继续学生会工作的时候，我考虑更多的一个方面就是寻求一种真正的高角度，高层面的思维碰撞。干部培训是我选择继续留在学上会工作的原因之一，我认为，向一个有深度，有高度思考力和决策力的前辈学习，是我成长的助推剂，是我珍视的宝贵经历！ 在汇报结束的尾声，回头看看自己刻下的文字，感觉在某些方面，与传统意义上思想汇报的形式有些偏差。而，我只想让真实的思想历程展现在自己成长的道路上，记录下自己真正的成长心路历程。我要的成长，不需要虚伪的掩饰，不需要形式的束缚，不需要刻意的装潢，只需要，真正的历练，真正的成长！开启的是自己人生的道路，而，方向永远是由自己来把握的！
我记住了一句话，成长没有技巧！
这就是我要的成长！
建筑与土木工程学院学生会主席