班主任学期工作总结

时间:2024.3.20

班主任工作总结 时间真快,在忙碌中,一个学期又要过去了。我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多??而我作为他们的同行者,同时又是他们成长经历的见证者,最大的感受,就是欣喜。

一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。因为班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在经过担任班主任这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

首先我先来总结一下本学期孩子们最突出的进步: 1、学生的行为习惯。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,并已经完全步入正轨。我们班的学生似乎感觉特别活跃,以前上课经常坐不住,小动作特别多,经过我一个学期的不懈努力,通过每天提醒,表现好的及时鼓励,小组比赛和奖励等各种方式的尝试,目前效果非常令我满意。与之前相比现在已经能够很认真的听课,养成了良好的倾听习惯。一部分在上学期很调皮的学生本学期表现都不错,特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成。

2、班干部的表现。

本学期对于班干部的培养,我全面放权。班干部明确分工,各负其责,互相配合。他们从“不会”到“会”,从“不好”到“好”,遇到问题尽量自己解决,这样他们的管理能力越来越强,在老师不在的情况下,孩子们能自行组织一些学习活动,不再像以前那样乱糟糟的。班中大部分学生我都给他们安排了的职务,大到班长,小到学习、劳动组长、管电灯、风扇组长,我经常和孩子们说,职务不在大小,只要你把自己的任务做好,你就是最棒的。每周班会,我都会抽出十分钟,让班委们从学习、纪律、卫生方面反映一周的情况,然后根据不同情况进行相应的教育。

除了这些以外,本学期我重点做的工作如下:

1、 加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神学习的时候,我就请同学们事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事;在进行安全教育时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议;母亲节和父亲节的时候,让孩子们各自给亲爱的妈妈、爸爸制作贺卡、帮他们作件事。此外,我还利用班会课跟孩子们们开展各种活动:比如词语接龙游戏、展示自己的小制作、读书交流活动等。

2、注重培养学生的良好兴趣

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。培养学生良好的兴趣也是我们老师的重要任务。我在语文课上的重点训练点是识字和朗读。我坚信,一个孩子喜欢上朗读,他就喜欢上了语文课。每次让孩子起来读课文,他们总是兴致盎然。为了培养学生良好的读书兴趣,本学期我和孩子们共读了两本书—《小屁孩日记》和《三毛流浪记》。这两本书都是他们推荐的,每次他们都很期待,听起故事也非常入神,渐渐地,孩子们也喜欢上了读书。在我认为,德智体全面发展的学生才是优秀的学生。所以我非常注重培养孩子的特长。记得本学期的运动会,孩子们个个积极踊跃的报名,我非常支持。并对他们说:“只要你感兴趣,老师就会给你报名参加。”每天下午的自习课,总会有些同学去参加美术小组,后来我发现人越老越多,班长跑到我面前担心地问:“老师,我们班学美术的是不是太多了,要不要让美术老师挑选一下。”我笑着说:“只要你们在不耽误学习的情况下,去多少老师都是愿意的。”

3、加强家校沟通

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我利用飞信这一平台,主动与家长们保持联系,坚持每天给家长发作业,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现:孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳??如有表现不稳定的学生,及时与家长面对面交流,共同商量对策。尤其是学困生,他们的作业都是单独布置的,及时和他们联系,了解学生的学习情况。只有家庭教育和学校教育同步,才能更好地促进了孩子的健康成长。

当然我在工作中也有很多不足的地方:1、平时对待班中调皮的学生缺乏耐心。2、班中的卫生保持得不够好,尤其是上完手工课,最近安排了检查员检查,有所好转。

班主任的工作任重而道远,我在班主任的工作上还要一如既往的工作下去,要想带好一个班级确实值得我们去研究,遇到问题去多想想方法,我相信只要我们心中时刻装着这群可爱的孩子,为孩子的健康成长而付出,那么我的班主任工作则会在不断的磨练中得到提升,因此在以后的教育教学工作中我将在不断提高身素质的同时,还要一如既往的努力学习,不断完善自己,争取在班主任工作中有更加突出的表现。


第二篇:班主任学期工作总结


班主任学期工作总结

吴江经济开发区实验初级中学 盛春梅

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我今年教的初一(5)班的实际情况,现对本学期所做工作总结如下:

一、培养和选拔班干部,形成良好班风

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、重视知识学习,加强思想教育。

学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、开展各项活动,提高学生素质

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

五、注重安全教育,

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班未发生任何安全事故。

在今后的工作中,还有许多做法值得我 去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,争做一个合格的班主任。

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