20xx-20xx第二学期初中英语教研组工作总结

时间:2024.3.19

20xx-20xx第二学期初中英语教研组工作总结 岳贞刚

本学期即将结束,在华强学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的共同努力下,以提高教研和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,不断深化课堂教学改革,使我校初中英语教研和教学工作水平有所提高。但也有一些值得思考和改进的地方。

一、树立新的理念,创新英语教学

1、通过学习新课标,使教师更新观念,让他们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人,并树立“以人为本,育人为本”的思想。

2、加强教育的开放性,加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合实际情境的创设,加强了学校教育与社会生活的密切联系。

二、 坚持教学常规,规范教学工作。

1、全组教师认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适时适事调整,结合班级学生英语学习的特点,灵活教学。坚

持每天早读辅导制度,积极开展符合我校学生特点的活动,切实努力提高学生各方面的能力。

2、在备课中,全体教师能严格按照教务处一课一案的要求,实行课时学案,备过程、备方法、备教材、备学生,突出重难点知识和教学方法,“心中有本”、“心中有生”, 努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

3、为了能更好地提高英语教学质量,我组针对各年级学生在英语学习过程中存在的实际情况,各备课组适当调节教学进度,增加训练难度和宽度,统一课外练习,资源共享,强调集体力量。

三、开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平,组织了一些丰富多彩的课外活动。例如:七、八年级的英语阅读比赛,九年级的中考模拟考试等。这些活动都大大的提高了学生的学习兴趣。同时,培养了学生的拼搏精神。

四、存在的问题

在这个学期中,我们英语教研组虽然取得了一定的成

绩,但是也存在着许多不足的地方。主要表现在:

1、教研氛围不主动,对新课改的认识不够。

2、有些教学方案在实践过程中效果不明显,在一定程度上影响到教学效果。

3、上公开课的积极性还不够高,不能及时组织评课活动。

4、部分教师在教学中没有创新意识,课堂上对学生管理不够严格,课堂上出现放任自流。

5、九年级中考复习时间比较紧,学生的基础差,提升的空间不大。

总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

华强学校初中英语组 20xx.6.23


第二篇:20xx-20xx第一学期初中英语教研组工作总结


凤凰桥初中英语教研组 (20xx-20xx学年度第一学期)

凤凰桥初中20xx-20xx学年度第一学期

英语教研组工作总结

本学期在县教研室、镇中心校、学校领导、教导处的直接指导下,我们英语组全体成员积极配合,圆满完成了这个学期的教育教学任务。

现对本学期的工作做一个简单的回顾:

一.全体老师加强了日常教学工作的规范化,开学之初就确定了各备课组的教学教研任务,确立了以各备课组为主体,促进了教学常规和教学研究工作的开展。

1、七年级备课组:

(1) 以树习惯、夯基础为主导,狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。

(2)注重总结反馈。坚持每个单元做好小结,引导学生把握和利用单元小结,巩固和消化单元知识。

(3)继续做好课外辅导,充分利用时间进行当天所学的知识点消化和巩固。

(4)备课组群策群力、集体对教学要点展开讨论、商讨方法,并开展了“同课异构”的活动;对学生的教学出谋划策。

(5)坚持不懈进行提优补差工作,防止两极分化。

2.八年级备课组:

(1)抓好预习

(2)梳理知识构建框架,理清语法规则。

(3)注重英语学习策略,提高英语学习实效性 。

(4)加强对学生学法的指导,培养学生运用英语的能力 。

(5)高效备考复习教学策略的实施

3九年级备课组;

(1)提高教学效率:抓基础,抓落实,指导学生自主学习、归纳梳理,形成知识网络;利用任务驱动,运用巩固知识,培养能力;采取分层教学,提优补差,激发不同层次学生的学习热情,培养他们的自信;对学生进行学法指导 ,提高复习效率。

(2) 运用形成性评价,针对中考口语考试模式与题型,利用早读时间,对学生进行口语的有效训练,提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性,无形中提高了学生的口语能力。

二.加强学习,总结教学经验,树立新的理念

1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑

战,又是机遇。

2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展合作性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会生活的密切联系。

亮点:

1.组内各成员团结一致,互相取长补短,教研的风气浓厚。

2.本学期我们定期开设校级研究课,每次老师调开自己的课,进行听评课,帮助上课老师出谋划策。

总之,教师们共同研讨,教学质量不断提高,最终取得了很好

的成绩。

缺点:

一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方:

1.怎样提高学生学习英语的积极性

2.怎样提高作业的准确率

3.怎样让学生多读

策略:

针对第一条,找一些适合学生的幽默题材,提高其阅读兴趣。 针对第二条:批改作业时,尽量有批语,采用二次或三次批改的方式,只要能改对,照样给好的评语鼓励他们。

针对第三条: 由于生源差,尽量再早读或课余时间找学生朗

读,加以督促。并且课堂尽量让这些人表演的

机会,同时给与肯定的评价。

20xx年x月x日

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