计算机26班 班级学习计划

一、学习目标：

本班制定计划，旨在规划我们的学习和生活。

1、通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式，营造优良的学习氛围，使 每位同学找到自己理想的学习方向及适合自己的学习方法；

2、增强班级凝聚力和集体荣誉感，让班级的每一个人都积极参与到创建活动中；

3、在“学风优秀班”、“学风标兵”等评比过程中，动员全班，争优争先；

4、让我们的大学生活丰富多彩而不失去本色，充实而不乏味。

二、具体计划：

课堂情况要求：

a．课前注意复习，课后及时进行复习，并认真独立完成教师布置的作业； b．上课认真听讲，做好课堂笔记；

c．杜绝上课迟到、无故旷课现象；

d．杜绝在课堂上吃东西；

e．上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。

f．上课过程中，与老师积极配合，加强互动，促使在互动中激发老师的授课情绪，扩展更多书本外的知识；

自习情况：

a．充分利用图书馆、自习室等资源；

b．提倡以宿舍为单位集体学习，互相监督，共同提高，或根据实际情况，自主分组，一小集体为单位安排自习；

c．每周必须有一次全班的大规模自习，由学习委员组织，对难度较大的课程选出

在学科方面成绩突出的同学，进行辅导，互相交流，互相帮助。 d .自习过程中的基本要求：

保持教室安静，自习旨在自我学习，锻炼自我解决问题的能力；

课后计划：

a.将班级内部分组，形成各个学习小组，便于大家平时的学习讨论，解决一些遇到的难题和难点。与此同时，形成小组间的良性竞争，并且可以帮助那些学习困难的学生，使他们在交流和学习中改善他们的学习方法，提高学习效率和成绩

b.关注平日缺课同学，并及时了解其中缘由，加以提醒。

c.对于班级学习态度有问题的学生，我们将采取两方面措施。第一，由班委与其进行交流，可以深入到其对大学学习的理解以及人生理想等，尽量使其从内心发出想学的心声，回到学习的正轨上。第二（辅助第一个措施实施），采取“一帮一”计划，由班级学习成绩优异的学生督促其上课和自习，并在自习中辅导其不懂的知识点。

第二篇：计算机2班弟子规学习计划

20xx级弟子规学习计划

——计算机11-2 一.活动目的：

1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。

4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

二．具体措施：

(一)营造读经氛围

1. 校园中悬挂《弟子规》字画，屏幕同步显示诵读内容，各班教室有专题布置，使校园具有浓郁的读经气氛，书香气息。

２.学生会的配合：“广播站” 设立《弟子规》专栏，同步播诵诵读内容；“每日故事”时段安排播出一周的《弟子规》学习内容；德育作业切合《弟子规》内容进行设计，实现“家校共导”。

3．搭建展示平台，面向全体开展诵读、歌咏、书法、情景剧、征文、演讲、讲故事等擂台赛。

（二）提升教师素养

1．鼓励教师自我进修，研学《弟子规》，阅读相关书籍、音像，给自己先装满“一桶水”。

2．拟在校园网开辟“读经论坛”，加强学习交流，集合群体智慧，实现资源共享，实现教师共同成长。

三.课堂教学操作

1.以“读”为主，将“诵读”作为教与学的第一手段。

2.以“讲”为辅，意思的疏通是必要的，对于这个年段的学生更是如此。

3. 重视对学生进行阶段评价，开展班级评比活动，设计《弟子规》诵读攻关表等形式多样的评价表，促进学生跟上队伍，成功闯关，确保学生百分百过关。