说明文知识点及答题技巧梳理

一、定义

说明文：是以说明为主要表达方式，对实物事理进行客观地介绍、解说的一种文体。目的在于给人以知识，或说明事物的性质、状态、功能和特征或阐述事理。 说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）。 两大说明方式：平实说明与生动说明 二、分类

按内容：实物说明文和事理说明文。

按语言特点：一般性说明文和文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）。 三、说明顺序

１、时间顺序：历史顺序年代顺序 四季交替顺序早晚（先后）顺序 ２、空间顺序：注意表方位的名词

３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。 四、说明方法

列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 下定义 列图表 引资料 作诠释 五、说明文结构

1、总分式：包括总-分；分-总；总-分-总。 2、递进式 3、并列式

分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语。 六、说明文阅读主要题型及答题方式 （一）判断文段的说明中心（说明内容）： ★答题方式：

１、实物说明文：说明对象＋对象的特征

２、事理说明文：关于?? ??的道理（原因、方法、原理、操作或实验或制作的过程） （二）说明方法及其作用分析 ★答题格式：方法+效果+特征

本句运用了??的说明方法，??说明了（说明对象）的??（特点）。 1）分类别：把??分别加以说明，显得条理清楚。

2）引资料：引用??，突出了??既增强了说服力，也增强了趣味性。 3）打比方：生动形象说明了?? 增强了文章的趣味性。

4）作诠释： 对??进一步解释说明,让读者对??有进一步的认识。 5）举例子：具体说明??的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 6）下定义：准确而简明地揭示了??的本质特点，使说明更加严密。 7）作比较：把??和??相互比较, 突出强调了??的特点。

8）列数字：用具体的数据??加以说明，使说明更准确更有说服力。 9）列图表：具体说明了??特点, 使说明更简明更直观。 10）摹状貌：具体生动形象地说明了??显得生动活泼。 （三）说明文中词语作用的认识与辨析

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎??） 主要有三种题型：

1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 ★答题方式：准确/生动形象/地说明了事物"??"的特征/事理。 2、“××”词好在哪里？

★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

3、文中加点的词语能否删去？这样的题目分四步： A、判断，一般是不能删；

B、解释这个词语在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制；

C、比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“??“，与实际不符，不符合原意等；

D、结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

★答题模式：不能删。因为“××”词表示??，删掉后句子的意思就变成了?，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

4、指代--"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。

★答题方法：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（四）语句在文中的作用

1、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。 结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

2、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 3、概括文段的中心句。

★答题方法：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

(2)紧扣表秩序的词语，如"首先""其次""还有"等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 （五）说明文中的主观题及其解答 着重要表现创新意识、科学精神。 主要题型：

１、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

２、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

３、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）

４、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）

５、对语言的表达特色进行评说。（结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑）

第二篇：说明文知识点及解题思路归纳

一、说明文的类别：

1、从说明对象分：

事物说明文：说明事物的状态、性质、功能的。（如《中国石拱桥》） 事理说明文：阐明事理的。（如《看云识天气》）。

2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。

生动说明文较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

常见题型：从说明对象看，这是一篇（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）

二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序：和记叙的时间顺序相似。

空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）

逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？

答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

三、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

体现关键词（表达效果上的作用）

举例子：具体形象（真切）地

列数字：准确具体地

分类别：条理清晰地

打比方：生动形象地 + 说明事物的特征 作比较：突出强调

下定义：科学准确简明地

列图表：直观形象地

常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）

例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……

上句采用了点。

四、体会说明文的语言：

A、说明文语言特点：准确、严密

B、说明文语言风格： 生动、形象、准确 平实、质朴、准确

五、说明文的结构：

总分式：总—分；分—总；总—分—总。

递进式：事理说明文多用递进式，一层层剖析事理。

六、分析说明语言的准确性：（词语）典型试题

A、加点字词有何作用？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

解题方法：1、解释词语意思。2、带词解释句子（结合具体内容分析）；

3、xx词体现了说明文语言的准确性。

B、能否替换为另一个词语？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

解题方法：1、表态：不能替换；2、定性：解释原词意思或带词解释句子；

3、定性：解释所换词语意思； 4、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5、原词体现了说明文语言的准确性。

C、加点词语能否删去？

例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

解题方法：1、表态：不能删；2、定性：解释这个词或带词解释句子；3、若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。

七、说明文写法分析（有三种方法参考）

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了 说明方法， 说明了 。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。）

2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）

模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等， 地说明了 。（第一空填修辞手法的一般作用，因为使用在说明

文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）

3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法。

模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如 （具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。

例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：

1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。

2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。

3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。

八、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三）

（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？ 答：承上启下、总领全段。

例题2：《看云识天》最后一段有何作用。

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容）