乡村少年宫经典诵读活动总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校将“经典诵读活动”列为少年宫活动之一，取得了可喜的成绩，现将一学期来诵读活动情况总结如下：

一、活动开展情况

我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要列入乡村少年宫活动之一，并与日常教学相结合，与“六一”活动相结合。每周利用星期三，星期四活动时间，组织兴趣小组成员学习。，“六一”举行经典朗诵活动比赛。因此，我们辅导老师精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、 活动收获和体会

1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、诵读活动提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情

操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。

通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中；四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。

在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。

盖洋中小：傅燕珠 王桂珍 20xx.6

第二篇：活动小结

与福利院儿童同过“六〃一”活动小结

志愿服务是现代社会文明进步的重要标志，是精神文明建设的重要抓手。为进一步加强广大党员干部、群众的社会责任感，5月x日上午，市疾控中心党委书记和党委副书记的带领中心工会、共青团、妇委会代表以及青年志愿者代表一行共13人在市儿童福利院开展了“献爱心、送温暖”活动，为儿童送去节日的问候，为建党90周年献礼。

为做好此次志愿服务活动，工会、共青团向中心全体职工发出倡议，筹集爱心捐款，同时从中心党费中列支部分费用。按市福利院的建议，中心购买了伊利婴幼儿奶粉4件、雀巢米粉4件、帮宝适牌尿不湿大包装20包、排球、足球、篮球各2个及玩具球6个，在市儿童福利院进行现场捐赠活动。

同时，结合我市麻疹强化免疫活动，抽调专业预防接种人员，在儿童福利院医务室开展麻风腮疫苗免费接种服务。经认真筛查，对符合接种条件的16名适龄儿童进行了预防注射。

活动期间，市儿童福利院领导介绍了该院建设情况及儿童生活、学习情况，带领大家一起参观了儿童生活区、音乐

室等活动场所。在音乐室，志愿者们用赠送的排球与儿童互动游戏，现场暖意融融。尽管大部分福利院儿童存在些许缺陷，但都很乐观大方，他们积极主动向大家问好。孩子们的质朴、纯真无不凝聚着市福利院老师的汗水和心血，他们对孤残儿童的细致、爱心及对福利事业的热爱让我们心生敬意。

活动结束时，我们与市福利院领导进行了进一步沟通，希望双方今后能建立长期志愿服务机制，为市福利院提供有效的免疫接种服务及关爱。