工作简报

（第120901期）

大庆师范学院学生会勤工助学部 10月x日

“激情燃烧的岁月”讲故事大赛

大庆师范学院文学院近期在广泛开展“红色之旅”系列红色教育活动的基础上，与主办方数学学院共同举办了“红色经典、讲故事比赛”活动。

此次比赛于10月x日下午三点半在中文楼举行，参赛者主要是20xx级班级团体与个体，观赛嘉宾主要是文学院学生会主席团，秘书处以及各部部长、副部长。评委有主席和副主席等。比赛形式为由主讲者与表演者共同表演，评委现场打分，再由观赛嘉宾现场评价、总结。

比赛中一个个传承红色精神的经典故事，由同学们时而激昂，时而低沉的演讲中展现。一幕幕精彩的表演更是在此基础上将故事情节生动演绎。主人公的事迹精彩感人肺腑，同学们的演讲声情并茂，让全场观众深深感受到了红色经典中的大无私，大奉献精神。

比赛在现场观众的阵阵掌声中进入尾声，赛后学生会副主席葛赛对此次讲故事比赛活动做了一个简短的总结，表扬了参赛同学们的激扬演讲与精彩演绎，并鼓励同学们以红色经典故事主人公为榜样，在今后的学习、工作生活中继承与传扬红色精神。

第二篇：讲故事大赛策划

“缤纷童年，精彩相伴”故事大赛

一、活动目的

提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动简介

比赛分为初赛和决赛两轮。初赛由选手自行选择故事进行讲故事环节（可原创），同时可加入适当表情、动作和道具，最后由评委评分得出名次，选出8位优胜者进入决赛。决赛故事作品可延续初赛故事，也可另外选取新的故事，决赛将在红山幼儿园举办，由幼儿园的大班小朋友以后现场的评委共同打分，评出一二三等奖。

三、活动时间

20xx年x月

四、活动对象

教科院全体学生

五、活动流程

初赛：自由报名。

具体细节：

1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。原创稿件可适当加分。

2评分标准：

（1） 主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）

（2） 口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。

（3） 参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）

（4） 选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿（需要图片的可以另外用绘本或者自己绘画），独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％）

（5） 本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6分。

（6）本次比赛每位选手的最后得分为去掉最低最高分后所有评委评分的平均数。

决赛：初赛中的优胜者进入决赛（进入决赛者均有奖项可获）

具体细节：

周三下午统一安排优胜者去红山幼儿园（与志愿活动不冲突）给大班小朋友讲所准备好的故事，由小朋友评选出好听的故事，结合现场评委的打分，评选各奖项。

设备支持：

现场有电子屏幕，如需进行电子图片放映的可提前准备，带好u盘，但显示屏幕较小，效果不佳。

有纸质图片的，学生会提供磁铁，吸附在黑板上展示，但需选手准备适当大的图片保证效果。

六、奖项设置

评奖名额：一等奖 1名，二等奖3名，三等奖4名

七、后期工作

拍照写稿

总结反思

第三篇：校园歌手大赛简报

第五届管理学院“寻找最动听”校园歌手大赛

5月x日的夜晚，星光闪耀，照亮了河大的夜空；微风阵阵，滋润着同学们火一般燃烧的热情。值此美好的时刻，第五届管理学院“寻找最动听”校园歌手大赛决赛圆满落下帷幕。 傍晚19:00，进入决赛的选手在南院篮球场开始了这场充满天籁的盛会。观众们的热情极为高涨，他们用手中的荧光棒点缀着黑暗的天空，用尽情的呐喊表达着对选手们的喜爱与支持。选手们在激情的鼓舞下亲情现场，展开角逐。最终，来自管理学院的王利同学依靠《天马行空》、《你是我心内的一首歌》获得了专业评委与大众评委的一致青睐，最终获得了第一名。团委xx老师、xxx老师、xx老师、xxx老师、火知了执行副总为获奖歌手们颁奖，张丽老师发表讲话总结了本次比赛，并在《我的麦克风》的歌声中结束了本次比赛。 通过这次校园歌手大赛，我们极大地丰富了同学们的课余生活，增强了学生会各部室之间团结协作的能力，表现了我们管理学院学生的良好精神风貌。感谢所有人对本次校园歌手大赛的关注和重视，我们有理由相信，管理学院一定会迎来更辉煌的明天！

xx学院团委

撰稿人：xxxx

通讯员：xxx

xxx年x月x日