国学教学计划

新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下： 一· 教材的选择。

本学期一年级学生学习《弟子规》，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又非常实用，因而受到人们的重视。它以三字一句、两句一韵，比较适合一年级的学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。 本学期二年级学生学习《增广贤文》，它是一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容大致讲述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，将格言排列在一起，句法交错，灵活多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，使学生进一步理解传统文化的精髓。

三年级学生学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童启蒙教材。全书易读易诵易记，是文学、历史及自然科学的经典蒙学读本。它在清代曾风靡全国，成为当时流传最广、影响最大的知识性启蒙力作。古有“学好《琼林》走天下”之说。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

二、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语、比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

三、教学进度。

每周每班一节课，每节课上学习10——12句字句，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

四、教学活动。

本学期将举行国学背诵小能手评比活动，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过多年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

国学启蒙教学计划

一、 指导思想

《国学启蒙》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

二、教材分析

本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……

三 、教学目标

1、 能够熟读、背诵这些经典名句。

2、 能够理解这些名篇名段的意思。

3、 学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

四、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

六、教学进度

一年级每两周一课 二年级每周一课时

第二篇：下学期教学计划

教学工作计划

（20xx—20xx下）

一、指导思想

以凌源市教育局20xx—20xx下学年期初教育教学工作要点为指针，以学校工作计划为指导，认真学习和贯彻落实《朝阳市中小学教学规范》和《凌源市关于深入推进课堂教学改革的实施方案》精神，树立科学发展观和正确的育人观，促进学校教学工作健康、和谐发展。

二、工作任务

（一）、认真落实《朝阳市中小学教学规范》，不断加强教育教学常规管理。

1、进一步完善教学常规“备教留批辅考”管理制度，渗透人性化管理理念，注重精细化管理。重点加强过程管理方面的研究，实行层层负责制，明确职责、分工协作，形成长效教学管理机制。

2、抓好教学常规，落实“六抓”。

“六抓”即抓备课、上课、批改、秩序、成绩、规范。力求使常规检查与评价成为引领、规范、激励，增强工作的针对性和时效性。

（1）抓备课：按照学校要求超前备出一周课，严禁复印。

集体备课：做到“三定六统一”既定时间、内容、中心发言人，统一教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和导学案。

（2）抓上课：抓“导学练测”的教学模式，使课堂教学新鲜、有活力、重基础、出效果。

（3）抓批改：作业量要适中，作业批改要实效，不搞题海战术，所选习题质量高。

（4）抓秩序：关注课堂秩序和教学行为。

（5）抓成绩：认真做好质量检测考评工作。

（6）抓规范：关注师德和教师专业发展，强化课堂规范和导学案的规范。

（二）、深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

1、创新教学模式。以“导学练测”模式为主，优化课堂教学结构，转变学生的学习方式和教师的教学方式，发挥课改骨干教师的示范引领作用，全面推动我校课改工作的有序进行，力争在本学期取得较好成绩。

深入推进“导学练测”教学模式，让学生真正成为课堂的主人。

（1）“导”：老师做到知识问题化，问题层次化，步步为营，靠近目标。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

（2）“学”：学生在老师引领下，自主地完成“导学”的内容。学生通过小组交流、讨论、反馈、纠错来掌握知识的基本概念和技能。

（3）“练”：包括学生在小组内的讨论练习和在班级内交流、反馈练习，是完成知识掌握的第一次反馈，知识技能初步达成。

（4）“测”：检测学生知识掌握情况，当堂达标测评。根据课堂实情和课型内容，使用测试环节，对典型题、易错题、当堂难点进行小测试。检测内容要典型，试题要直指学习目标，适度适量，便于学生完成。使学生低起点、多层次、当堂纠错，完成知识掌握的第二次反馈，并形成能力。

2、牢固树立课改意识，认真实施市教育局、师校《教育质量提升工程实施方案》，深刻领会“没有课改就没有高质量”的内涵。

3、全力推进以“语文主题学习”为抓手的课改深入提升行动，改革传统教学模式，从培养学生的阅读能力、思考能力、反思能力入手，培养学生自主学习的能力。

4、认真开展校本教研“四个一”活动：每天一节公开课、每周集体备课一节、每周教学反思一篇、每周自学课改材料《中国教师报》或《理想并不遥远》完成笔记一篇，加强教师交流，实现优质资源共享。

（三）、注重教师业务素质培养和提高，强化中青年教师培养。

1、注重每一位教师的专业化成长，努力构建一支思想觉悟高、教学理念新，业务能力强的师资队伍。促进教师专业发展，优化校内外资源，在开发校本资源的基础上，走出去，请进来，让先进课改教学经验在我校开

花结果。

2、搭建教师共赢平台。教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师思想活跃、接受新生事物快，老教师经验丰富、接收新思想相对滞后，开展教师“联手共赢”活动是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。

3、积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，多出好课，多出名师。

4、根据教育局、师校岗位培训计划，认真组织教师按时参加省市县各种培训。落实校本培训计划，力求使校本培训具有针对性和实效性。重点要在“现代信息技术和学科教学整合”方面进一步拓展，不断提高教师的信息技术能力素养。

5、组织教师每周业务学习一次，学习新课程标准，研读教材，探讨教法，转变教育教学观念，提高教师的学识水平和业务能力。

6、加快教师队伍梯队建设，发挥骨干引领作用。进一步规范市、县两级骨干教师的管理、考评制度。我校骨干教师队伍不断壮大，充分发挥他们的引领和辐射作用，带领更多的人成为学习型、科研型、课改性的教师。

（四）、认真、规范、平安、高质完成考试工作。

1、中考工作

（1）、及时召开中考备考会，研究各学科考试说明，明确考试范围、试题类型、分值分配比例，摸清学生知识储备底细，做好综合复习计划，确定努力方向。

（2）、组织好九年级学生网上模拟阅卷考试工作。认真学习《关于进一步做好20xx年中考网上阅卷模拟演练相关准备工作的通知》精神，提高认识，认真组织，规范操作。

(3）、严把报名关。3月中旬启动20xx年初中升学考试的考生报名、资格审查、信息采集工作。

(4)、认真做好理化实验操作及体育加试工作。组织好学生训练，不断规范完善学生加试技能、技巧。

(5)、组织好文化考试。加强网上阅卷模拟测试训练和考试管理工作力

度，做到中考公平、规范、平安。

（6）、加强九年级学生学习管理与指导，毕业班工作是学校工作的重中之重，从单科整体平均分、培优生平均分及综合平均分等方面找出差距、研究对策，适时召开九年级学生家长会，确保今年中考成绩有所提高（择优生、定向生、职教中心招生完成任务，平均分有所提高）。

2、20xx年级质检

开展理想教育，使学生明确学习目的、端正学习态度、刻苦学习；教师认真研究课标、教材，早做准备。规范考试程序，确保质检质量。

3、小升初考试

认真做好小升初考试监考、阅卷、分班工作。

（五）、其它工作

1、充分利用远程教育网络、图书馆、阅览室等场所，拓展学习空间，活跃学生思维，丰富校园文化建设。

2、认真做好科技教育、体育、艺术、卫生和语言文字等工作。

（1）、深入开展实践活动，培养学生动手、动脑能力，组织学生参加科技发明活动。

（2）、体育方面：①、开展师生健身活动；②、抓好学生体质健康检查；?、圆满完成体育赛事。

（3）、艺术工作：确保校园天天有歌声，“五四青年节”活动圆满完成。

（4）心理健康工作：重点加强师生心理健康教育，开展创建“健康校园”活动。

（5）、规范学生用语，说普通话，写规范字。

3、加强电子学籍管理。资料齐全，管理规范。档案材料归档及时，管理规范化、科学化。

附：月份工作安排

二月份：

1、布置学校教学工作重点。

2、组织教师备课，做好下学年教学计划。

三月份：

1、召开教师会，传达教育局教育教学工作要点，进一步推进课程改革。

2、召开中考备考会。

3、组织九年级学生网上模拟阅卷考试。

4、各教研组开展教研活动，推进课堂教学改革。

5、深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。

6、启动20xx年中考报名工作。

四月份：

1、完成20xx年中考报名工作。

2、召开九年级学生中考誓师大会。

3、继续开展推进课堂教学改革活动。

4、组织参加局课改研讨会。

5、启动九年级理化实验操作、体育加试工作。

五月份：

1、“迎五四”诗歌朗诵比赛。

2、组织七、八年级期中测试、九年级初中毕业考试。

3、组织召开家长座谈会。

4、完成九年级理化实验操作、体育加试工作。

六月份：

1、举办学生“汉字听写”大赛。

2、组织九年级中考。

3、召开20xx年级教师研讨会，做好期末系统复习工作。

七月份：

1、20xx年级年级教学质量检测。

2、期末教学工作总结。