高二政治备课组工作总结

时间:2024.3.15

高二政治备课组工作总结

时间过的真快,眨眼已经进入期末。在这一学期里,我们政治备课组的四位老师在学校和教务处的领导下,以学校教学工作计划为思路,以先进组室的创建工作为主要途径,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本学期的工作做如下总结:

一、加强政治思想学习,关心时事,学习有关新课改教育、教学法规,学习党的方针政策,以正确的理论思想教育学生,工作认真负责,积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习,认真研究教材,转变教育教学观念,探索高效的教学方法。

二、爱岗敬业,无私奉献,我们政治备课组的四位成员人人本着一切为了学生,服务于学生的宗旨严格要求自己,认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识,在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以健康的活力培育学生。对于学习困难学生,我们认真分析不同情况,明确辅导内容、制定辅导计划,耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生,我们倾注了满腔热忱的爱,同时,爱严相结合,爱而有度,严而有情,努力用自己的心去温暖学生的心,促使他们健康地成长。我们能做到为人师表,率先垂范,一切为了教育,一切为了学校,一切为了学生,因为大家意识到,教师的价值体现在对每一个学生的关心上,这就需要我们热情主动,不计名利,一句话,学生的进步就是老师最大的快乐。

三、及时了解学情,有的放矢地开展政治教学。对高二学生,首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求,才能在教学中做到师生互动,取得良好的教学效果。我们通过各种方法,例如开座谈会,找各种类型的学生聊天,问卷调查,

书面交谈等,及时了解学情教情,不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见,针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区,调整教学策略,提高教学质量。

四、积极参与“导学、探究、质疑”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作,在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。不少老师注意在教学中积累材料,经常反思,总结经验,写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想,群策群力,集思广益,贯彻学校对备课组工作的要求,完成各项教学常规工作。

我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索,设计的练习题,体现新课程教学要求,有利于提高学生解决问题的能力。单元练习检测题,既巩固课内知识,又注重知识运用,突出思维能力的训练,还注意到学生的兴趣。

按照学校的要求,我们自觉把高考关口前移,在高二打好基础。我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中,把基础知识的运用渗透到日常生活中去。

五、互相学习,团结合作,共同提高。我们组是中、青相结合的教师队伍。为了保证备课和练习质量,我们按学校要求,坚持“三备三统一”,互相听课共同研究。教龄长的教师热情关心青年教师的成长,青年教师工作主动,新点子多。在我们备课组里,资源共享,团结合作,全组教师经常一起研究、互相切磋,有时互相争论、互不相让直到有结果为止。组内教研活动开展得很活跃,青年教师思想水平和业务能力进步很快。老教师也努力进取,与时俱进。

一个学期中,我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限,但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体教师还会一如既往,在新的学期中,为教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。

高二年级政治备课组

20xx年x月


第二篇:高二政治备课组工作总结


20xx-20xx学年度第二学期

高二政治组

1 高二政治备课组工作计划

20xx-20xx学年度第二学期

高二政治备课组工作计划

一、指导思想:

本备课组在学校、教研室及科组的领导下开展教学,以学校的工作计划、年级组计划、科组计划为指南,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,积极学习课改相关精神和新课程标准,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的思想政治素质,培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、本学期教学进度

根据学校的行事历,对本学期的教学进度进行初步的安排:理科班完成会考教学工作,并做好会考的各项备考工作;文科班力争完成政治必修四教学,进入一轮复习。(备课组将据实际的情况的变化进行修改,以适应教学的实际要求。)

三、备课组成员及班级教学任务安排 四、工作思路

树立“以人为本”的理念,把学生的需求作为我们工作的第一信号,把“一切为了学生”作为我们工作的基本原则,争做学生满意的教师;以新课程改革和高考及会考目标为指导,以“面向全体,培育尖子,提高整体,分类指导”为原则,以“着力基础,着眼能力,培优补差,整体推进”为要求,在稳字打基础,在活字上下功夫,在精 2

字上求突破,努力提高高二年级政治科教学的教育教学质量,力争理科在3月的会考中取得优异的成绩,同时帮助文科生为20xx年的高考打下良好的、坚实的各项基础。

五、主要工作及相关措施:

1、 备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解及教材的理解,明确本学期所需完成的教学任务 ,克服困难,有效开展教学。

2、健全集体备课,明确每位老师负责收集资料的板块,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员加强沟通,互相听课,共同研究,寻找可行的教学方法.

3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动,如公开课、示范课,并认真做好备案,以便在校教研活动时间能相互交流,取长补短;平时坚持每天关注时事政治,有意识的进行时事积累,并且努力将身边的时事与课本内容结合起来,在课堂上,通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述,从而激发学生的听课兴趣,培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课,争当"最受学生欢迎的好老师",

4、加强对学生情况的分析,在教学过程中,老师应讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累,从贴近生活的可操作的事情做起,做出参与文化和哲学生活的尝试;如有可能还可 成立政治兴趣小组等形式,培养学生学习的兴趣,挖掘学生的潜能。

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5、优化教学方式与学习方式,给学生在课堂上有更多参与的机会,分成学习小组,由学生自己收集与教材密切相关的时政资料,并由学生作出点评,产生不同思想,观点的撞击,百花齐放,点燃智慧火花。

6、作业批改方面: 每周安排一次作业,并对每一次的作业都认真全批全改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。

7、继续做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。 按学校相关要求,在“老带新”方面力争有所突破,发挥老教师传帮带的骨干作用。要发扬团队精神,一个人的精力总是有限的,同组的教师各有所长,难免所短,所以要互相尊重,以诚相见,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。 8、集体备课安排

(1)、时间:每周三下午第三四节。平时也要随时进行教学研讨。

(2)、中心发言人:负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。( 附:教学进度及集体备课人员安排表)

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