小行小学学期工作总结

20xx—20xx学年度第二学期

在区教育局“更高水平的教育现代化、更加优异的教育教学质量、更加鲜明的办学特色”的思想引领下，努力以实施“四大策略”为抓手，加快学校内涵建设。以庆祝建校八十周年为契机，实现学校“四大提升”，加快学校品牌建设。

一、以建校八十周年为契机，加快学校内涵建设

1.传承优秀传统，丰富办学内涵

（1）过去的优秀传统。我们分批邀请了曾经在行小工作过的老师们回到学校，给我们讲述当年在行小工作的经历和体会，从她们的身上我们看到了对学生如同子女般真诚的爱、对工作赤诚的付出、踏踏实实的如同农民种庄稼的辛勤耕耘、始终拥有的荣誉感和争先的意识，无不让我们今天的行小人为之震撼。我们还预约了不同年代的校友，和我们老师开座谈会、给我们的学生作报告，从她们今天的成人、成才、成功，让我们亲眼见证了行小人的精神气质。

（2）新习惯教育和自主教育。“播下习惯的种子，收获一生的幸福”，我们着力在领导管理的习惯、教师教学与管理的习惯、学生学习与生活的习惯、家长家教的习惯等四个领域，通过“我培养的一个好习惯”的系列活动，扎实推进新习惯教育。在教学品牌战略上，我们以自主教育为切入点，通过教师的自主教学，推进学生自主阅读、自主合作、自主探究的自主学习能力的形成，利用各种形式的自主教学展示活动，提升了师生综合素质。

2.提炼优秀文化，提升办学品味

（1）“行”的理念。“行”是一种自信，是我们行小人的执着追求。正如市

教育局徐局长给我们的题词“行胜于言、行源于知、行成于思 、行达于恒”。

（2）“融”的理念。融合（新的集中）、融化（融的过程）、 融和（新的存在）。融合校友、周边单位、家长等的教育资源，来激励学生，形成良好的教育氛围，促进互信、互助，形成教育的合力。

（3）“润”的理念。一种熏陶、一种滋养、一种潜移默化。要让生活在行

小的每一位师生能够在“春风化雨，润物无声”的情景下受到熏陶、得到

滋养、获得提升。

（4）“实”的理念。踏实、实在、实效。以踏实的作风迎接每一天、以实

在的做事创造每一天、以实效的工作收获每一天。

二、以建校八十周年为契机，加快教师专业成长

1.加快学科团队建设，增强自主发展意识

（1）合作中成长，增强凝聚力。学科团队建设的成功以否，直接影响着教

师个体的成长。我们注重引导教师加强在团队中合作、交流，将教育教学

活动分解到学科团队中去落实，将个人成绩与团队成绩进行捆绑评比。

（2）自主实施，增强实效性和创新性。从计划的制定、过程的实施、校本

教研活动的展示等都放手到团队自主来根据学校的工作计划去实施，围绕

学校的总体目标，着眼于实效性和创新性来展开“我们为校庆献礼”的团

队活动，增强自主发展意识，提升自主发展能力。

2.传承优秀传统，塑造优秀师德

（1）增强“爱心”和“责任心”。面对青年教师占绝大多数的教师群体，

我们有意识的强化了“爱心”和“责任心”的教育。结合迎校庆校友回校、

抗震救灾、今天我如何当老师的主题演讲等系列活动，来塑造我们新行小的师德标准。

（2）增强“吃苦”和“奉献”精神。以每月一次的校长主题报告为主要形式，通过挖掘、标榜周围人、身边事，有针对性的教育演说，引领教师沉下心来工作。

（3）增强“踏实”和“创新”。既要能踏踏实实的把事做好，又要能漂漂亮亮的将事做出亮点。让“小中见美，小中见大”时时刻刻落到实处。因此，我们对所开展的活动、所做的事都进行评比和点评，不断反思得与失。

3．开展各种活动，注重过程，强调细节育人。围绕迎校庆过程展示，从组织学生的活动、个人课堂教学的研究与展示、师生同台庆六一等活动过程的积累，抓细节的落实、评细节的处理。

4．搭设各种平台，注重互动体验，提高教师专业水平。搭建“自主教学品牌”系列展示舞台，请来专家、邀来同行与我们面对面，让大家积极投入到教学研究之中，加快专业成长的步伐。

三、以建校八十周年为契机，推进教育教学质量

1.严格考核评比激励制。通过《月考核评比方案》、《学期教师个人评比办法》、《学期学科团队评比办法》的有效实施，建立健全了考核评比激励机制。努力让每月的常规考核，一学期的成果绩效评比来促进教师的教育教学工作朝着健康、稳定的方向发展，进而推进教育教学质量不断向前。

2.抓实常规检查巡视制。健全了每日领导值班制、分管领导随机巡视制，全方位对教学、德育等常规等进行巡视指导，并结合每月必查项目和抽查项目展开评比考核，对发现的问题能及时分析、处理，引导老师正确、有

效的工作，为质量的推进提供保障。

3.注重教学问题分析制。定期召开问题分析会，领导管理的问题、教研组实施的问题、学科教学的问题、课堂教学设计的问题等都是我们定期、分组进行分析的重点问题。通过不断的反思，提升问题的分析、措施的制定和落实的能力，有效解决我们出现的真问题。

四、以建校八十周年为契机，提高学生综合素质

1.以志愿者活动为抓手，提高学生自主管理能力。设立学校、班级的志愿者服务岗，让学生参与到管理过程之中。使学生体验到管理服务的过程也是自我教育和提升的过程，营造了人人都是志愿者，事事都有志愿者的良好氛围。

2.培养学生良好习惯，提升素质。以养成一个好习惯为目标，坚持习惯培养常态化、持久化。通过习惯培养项目的选定、措施的制定、过程的监控、结果的评比来实现习惯养成的目标达成，营造我有一个好习惯为荣、人人向我学学我的好习惯的良好氛围。

3.开展各种活动，培养学生综合素质。各年级组、各学科团队分类型、分时间段开展旨在提升学生综合素质的活动，英语节系列活动、经典诵读比赛、数学幻想画大赛、无线电侧向、少儿舞蹈、跆拳道、六一师生同台汇演等活动，无不吸引了广大学生的深入参与。

五、以建校八十周年为契机，提升幼儿园的竞争力

1.绿色教育科研化。从课题研究的高度展开幼儿环保教育活动，4月x日地球日环保课堂教学区级展示活动的成功举办，从课题研究、教学研讨、活动开展等形式，为绿色教育科研之路做了有益大胆尝试。

2.活动开展系列化。从办园的思想出发，围绕主题设计了丰富多彩的系列活动，如环保主题教育的从认养小树、绿色奥运主题活动、禁用一次性塑料袋宣传进社区、家长老师孩子共同亲手制作环保袋等活动，成为了一个有主线的系列活动。

3.家园互动经常化。结合亲自活动、整合家长教育资源，为幼儿教育提供了更大舞台。家长进课堂当老师、家长参与幼儿比赛当评委、重大活动家长走上舞台等等，都是我们老师联合家长的有效创举，弥补了我们幼儿教育的局限性。

六、学校成果及重大活动

1.被评为南京市十佳少年科学院。

2.有三位教师文章在《南京教育》上发表，有四位教师文章在《成才导报》上发表。

3.省教育厅沈健厅长在市教育局徐传德局长的陪同下来我校。

4.市教育局周文海副局长来我校听取校庆筹备活动汇报。

5.分批邀请老教师、校友回学校，与老师们座谈、给学生们作报告。

6.分四场进行了“迎校庆自主教学品牌”的学科教学展示活动，分别请来了特级教师、省教编组的专家等来校指导。

七、存在问题

`1.我们领导的人格魅力要提升（爱心、宽容、包容、奉献） ，管理能力与艺术要进一步加强，要努力做教师的榜样、楷模，成为教师的贴心人、教师的指导者。

2.过程管理的深入和细致研究还不够。

3.思考、实践、反思用心不足。心放在哪里(心若在，奇迹就会出现)， 用心思考、 用心实践 、用心反思。

4.要树立育人（育师、育学生）的强烈意识。每一个的管理环节都是培养师生的良好契机，每一次活动（学习、培训）都是培养师生的良好契机。每一位教师都是学校文化的代表者和学校形象的代言人、学校品质的缔造者，每一位学生都是学校成果，都是学校性格、精神、品质的承载者，是学校品牌的营销者。

南京市小行小学 20xx年x月x日

第二篇：小学学期工作总结

大路陈小学学期工作总结

一学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在乡镇政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校利用教师放假前的政治学习时间，组织广大教师观看《教师礼仪》系列片，进一步规范教师行为。大地震引发了全国人民对于教师职业道德的新思考，教育部在其官方网站公布了《中小学教师职业道德规范》（修订意见稿），为使教师及时了解并参与其讨论，我们克服了暑期前的高温，组织教师进行了学习和讨论活动。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多中层领导身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的可持续发展。我们不仅给予他们充分表现才能的舞台，而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范作用。

四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了丰富学生校园生活，我们开展了校园文化月系列活动，活动包括“诗化人生,响亮童年”朗诵比赛、手抄报评比、各年级写字比赛等等。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。

2、积极组织学生参赛，提高学生的综合素质。在过去的一个学期里，我校学生在上级教育行政部门组织的比赛中，取得了历史性的突破，在过去的一个学期里，我校学生在上级教育行政部门组织的比赛中，取得了历史性的突破。

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、宣传窗，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。

我校地处偏僻，生源严重不足，教育经费相当紧张，教育的设施设备难以跟上时代的步伐。学校师资严重不足，美、劳、信息技术都没有真正的专职教师，除了完成了必要的学科教学任务以外，学校在组织各种特长生的培养教育方面显然已经力不从心。但我们相信，在上级教育行政的支持帮助下，在中心校的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我们一定能够克服困难，大路陈小学的明天一定还会更辉煌！