西堡初中德育工作计划

时间:2024.3.19

西堡学校德育工作计划

一、指导思想:

在新学期中,我校德育工作坚持“重建设,求实效,创特色”原则,切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育,全面提高少年儿童学生的素质,不断推进我校德育工作再上一个新台阶。

二、主要工作目标:

本校德育工作要围绕教育中心,强化责任意识、目标意识和大局意识,主动适应课程改革,突出队伍建设和常规建设基础,大力营造浓郁育人氛围和构建新型师生关系,以德育创新为动力,加强考核落实,不断增强德育工作新活力,全面提高德育工作实效。

三、主要工作任务:

(一)加强德育队伍建设,努力提高德育队伍素质及班主任水平。⑴继续开展全校班主任培训活动,培养班主任的责任意识、目标意识、大局意识及服务意识。⑵健全班主任工作的各项制度,认真如实填写班主任工作手册。⑶严格考核班主任管理班级的各项常规工作。⑷要求班主任准备下列各项材料:班级工作计划、家访记载、心理健康教育教案、学生个别教育档案、环境教育档案、社会实践活动方案、主题班会活动方案。(5)坚持每月的班主任工作例会,进行经验交流、工作总结及布置等。(6)要求班主任加强对各项学生活动的指导和辅导。(7)认真批阅学生周记,及时反馈处理有关情况。(8)加强学生骨干队伍建设,发挥他们的带头兵作用。(9)发挥家长学校、德育基地共建单位作用,形成学校、家庭、社区的教育合力。

(二)对学生加强教育和管理,逐步推进教育民主化。着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪和文明交通为重点的文明习

惯养成教育,认真抓好安全、环保、人际、消防等专题教育工作。结合合格公民道德建设、诚信教育,通过长期、大量、细致、有效的工作,力争使我校中学生的精神面貌和行为习惯有明显的改善和提高。要继续加强法制教育,加强学校、社会、家庭的联系,聘请派出所、司法等人员来我校上法制教育课,宣传各种法律法规知识。

(三)结合学校实际,发挥传统优势,重视校园文化建设,精心周密组织一些学生喜闻乐见并寓教于乐的活动。切实组织好假日新视野活动,学校田径运动会。结合学雷锋学英模,开展志愿者活动,社区服务,助贫帮困等教育活动。结合重大节日开展以“爱国主义、集体主义、社会主义”为主题的系列教育活动。继续开展“保护环境,讲究卫生,抗击疫病”为主题的教育活动及以“识毒、防毒、拒毒”为主题的教育活动。

(四)加强对学生的管理,健全团队组织,提高学生自治自理能力。共青团定期过好组织生活,举办团训班、校园广播站这两块思想教育阵地,使之真正成为德育工作的有效工具。共青团定期开展活动。建立文明监督岗制度。除此之外,各班、各支部要建立各种形式的兴趣小组、活动小组,吸引广大学生参与,让学生在集体活动中有收获。

(五)加强心理健康教育,促进学生健全人格发展,要确定课题,组织年级组长、班主任老师开展心理教育的研讨活动,逐步形成组织、制度和阵地,为学生建立心理健康档案,组织老师进行培训。

(六)继续做好青年班主任的达标考核工作,发挥骨干班主任的示范引导作用。新班主任要与老班主任结对子、拜师傅。要系统地对青年班主任进行理论和工作培训,规范考核,注重过程,全面提高班主任素质。要鼓励各位班主任

经常总结经验教训,不断研讨途径方法,开展德育科研工作,撰写德育论文,促进我校的德育工作更上一层楼。

四、本学期德育工作具体安排

(一)团支部工作:

1、团支部要制定出切实有效的团队工作计划。

2、协助值周教师每天对各班的纪律、卫生、两操及文娱宣传进行考核。

3、组织校园广播站广播,定时播放“每周一歌”,公布值周检查考核各班的情况。

(二)学生管理:

1.每月对全体学生进行德育考核,各班评定“每周一星”;学月评定“校级之星”(各年级一名,由政教处组织评定),“班级之星”。

2.继续坚持对德育较差,有重大违纪的学生开办“德育助习班”。

(三)班级管理(天天查,周周比,期期评)

1.每周安排一个班为执勤班级,各年级安排一名学生为校值周学生,值周班级和值周学生协助值周教师搞好值周工作。

2.班级考核:每学月班务手册填写内容详实,项目齐全者优得10分,良好得7分,每周获文明班级得10分,否则得8分,班集体参加学校各种比赛获一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得1分,学月各项得分累计前3位为“文明班级”,学期累积评定班务工作等级。

3.各班每学月必须向校广播室交广播稿2篇,内容以宣传班级的“每周一星”、“班级之星”、“校级之星”的先进事迹及优秀教师的先进事迹为主。由团支部统计考核交政教处,第学月每少一篇扣班级考核分2分。

4.各班每学月更换一次黑板报,由政教处组织评定“一等奖”1个,“二等

奖”2个,“三等奖”3个。每学月板报主题为:三月——新学斯的打算;四月——惜时、守纪、文明;五月——劳动光荣;六月——团队旗在我心中飘扬;七月——复习方法畅谈。

(四)继续加强和重视学生行为教育活动

三月: “安全教育月”活动。

四月:学生养成教育

五月: 发展新团队员;心理健康讲座。

六月:文艺节目汇演。

七月:艺术周。

(五)每学月工作安排

三月:(1)各班召开主题班会(新学期新打算),;(2)养成教育(日常行为习惯养成;学习习惯养成);

四月:(1)感恩教育;(2)心理健康教育;

六月:(1)对新团、队员进行培训。(2)、校运会;(3)、广播操比赛。 七月:组织学生认真复习迎接期末考试。

西堡学校德育工作计划

20xx年x月


第二篇:初中德育工作计划


新中学德育工作计划

一、指导思想:

以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题,以学校工作计划为指导,以促进全体学生全面发展为目标,实现科学管理,有针对性开展德育教育活动,注重突破与创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人,遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,努力提高德育工作的有效性,力争使我校德育工作上一个新台阶。

二、工作要点与措施

1、安全工作警钟长鸣。

除了继续按照上级要求开展安全教育活动外,着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。

(1)在学生中开展安全隐患调查活动,组织学生发现身边的安全隐患,以求防患于未然。

(2)要建立安全月报制度,开展群体性活动要报批,积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。

(3)与政法部门联系,继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作,并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系,共创“平安校园”,把安全教育作为一个管理的重点。

(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强“真空时段”(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和“高发群体”的引导和管理,重点做好防差转差工作,妥善处理意外事故,积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素,做好后进生的工作促进其转变。

(5)优化学校值日工作,尤其要加强午间的巡视力度,弥补管理盲点,杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为,以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为,要以提醒、引导为主。

2、大力开展常规教育,稳固学生思想道德基础。

(1)加强学生的行规教育,根据军事化、人性化相结合,使学生养成良好的行为习惯。 (2继续优化班级创优、周统计汇总制度。

(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。

A、加强学生的日常行为规范的养成教育,培养良好的班风、校风。

本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课,提出明确的要求,要高度关注特殊学生问题,在行规上要建立预警机制,要善于跟踪心理危机的学生。

B、堵疏结合,加强学生网络道德文化教育,杜绝学生进入营业性网吧的不良现象,引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,兼收并蓄网络优秀文化,把握好网络这把"双刃剑"。

C、树立正气,选拔典型。本学期将继续推行“星光灿烂”系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动,在全校形成向先进学习的良好氛围。

D、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣传“杜绝乱扔果皮纸屑陋习,创建整洁校园从我做起”的卫生意识。对全校同学提出以下具体要求: a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑,自己的教室、校园里无垃圾。

b.严禁带零食到教学区,严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物,对有损环境卫生的不良

行为敢于举报和批评。

c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起,养成勤弯腰、主动捡的好习惯。

d.积极参加各种环保宣传活动,增强文明卫生意识。

e.引进新教育实验先进成果,大力开展书香校园活动,努力构建理想课堂。

(3)以活动为载体强化爱国主义教育,弘扬和培育民族精神。

A、奥运年,校庆年、爱国爱校双教育。

B、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神,积极开展“弘扬和培育民族精神”活动,通过演讲、诗歌朗诵等具体形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏绿色圃中小学教育网、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国主义教育。

C、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备,拓展爱国主义教育的时空,定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。

3、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。

加强班主任队伍建设,组织开展班主任工作论坛、班主任工作专家讲座,提高班主任队伍整体水平。

(1)通过论坛的形式,组织全体班主任继续学习有关“自我教育”的教育理论,逐步实现教师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者),建立新的民主和谐平等的师生关系。

(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次),反馈信息,交流经验,逐步推广好方法、好举措。

(3)在班主任中开展“五个一”活动,即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。

(4)进一步优化班主任的过程管理,要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集,掌握学生最新思想动态,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

(5)完善班主任工作评价体系,加大班主任工作的考核力度,在加强考核的同时,进一步规范和完善考核流程,把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比办法,以此激励班主任争先创优,促进班主任整体水平的提高。

(6)全面开展“德育导师制”活动,将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上,通过任课教师与班主任的密切配合,凝聚教育合力,从而优化教育管理,真正做到“每一位教师都是德育工作者”。

(7)注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地,切实做到德育思想进头脑,德育目标进教案,德育措施进课堂,贯彻教书必先育人,正人必先正已的宗旨。

a、要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容,并同德育大纲的教育内容相结合,不失时机地进行教育。

b、要把德育渗透到各个环节中去,使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。

(8)组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评比活动。

4、积极维护“市反邪教教育先进集体”、“县预防毒品教育四星级学校”的德育品牌荣誉。 通过多种形式宣传毒品的危害,树立“珍爱生命,远离毒品”的思想意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课,同时与班级签订禁毒工作目标责任书。

5、加强心理健康教育活动,培养学生良好的心理素质。

(1)建立在校长室领导下,以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。

(2)各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,本学期将组织心理教育公开课活动,推荐优秀教师参加县心理健康优质课评选。

(3)班主任要利用活动课、班团课,举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。

(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,充分发挥心理辅导教师作用,有效帮助学生解除心理障碍。

(5)通过各种渠道,更新家长的教育观念,改进家长的教育手段和方法,促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。

6、打造高品位的校园文化,搭建学生施展才华的舞台。

加强校园文化建设,明确校园文化建设的目标,校园文化建设要以人为本,使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育,使学校成为学园、花园、乐园。

(1)加强对校广播站,板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。

(2)加强和完善文学社管理,并刊出一期团讯社刊,浓厚校园文化氛围。

(3)联合语文组开展读书节活动,丰富学生的课余文化生活,进一步推进校园文化建设。

(4)加强班级文化,规范教室布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。

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