学科：数学年级：六年级 教师：贺美贤

紧张忙碌的一学期即将过去，这一学期我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施“导学型高效课堂”教学，努力提高自身的业务水平和教学能力，把新课程标准和“导学型高效课堂”的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、认真准备课

本学期 我认真钻研了教材和新课标，了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想和家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了导学案，根据本班的实际情况，写出了符合班级情况的导学案，并注意分析了上课得失，以便知识的弥补和信息的反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟悉教案内容，分析可能出现的情况，课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明鼓励性批语，激发学生学习的兴趣。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备导学案，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，坚持 "以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力。

三、存在的问题

1．对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。

2．对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3．与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

4.小组合作学习应用得不够。

四、改进措施

1. 培养学生提前预习的习惯。

2.激发学生学习的积极性，调动学生的学习兴趣

3.鼓励动脑筋思考问题，提高学生分析问题和解决问题的能力

4.认真做好后进行转化工作。

总之，一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑, 总体感觉本期的工作较过去有所进步，但也存在不少的缺点,在今后教学中我不断加强学习,多听课, 吸取别人的长处，弥补自己的不足， 反思自己教学中的得与失,及时调整自己的教学，再接再励，力争取得更好的成绩。

第二篇：教学工作总结

教学工作总结

转眼之间一个学年过去了,本学年我担任二年级的班主任，语文、数学教学工作，在这一学年里，我认真贯彻党的教育方针，坚持爱心教育。严格遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，关心爱护学生，团结同事，服从学校领导的安排，能按时完成学校安排的教学任务。下面，我将本学年的教育教学情况,总结如下：

在这一学年里，我任二年级的班主任，并任语文、数学学科的教学任务。上课时我面向全体学生，注重学生的全面发展，以学生为主体，教师为主导，有条理地开展好课堂教学，在教学语文时，我特别注重抓好基础，从不敢放松一个环节，为了使学生比较容易接受知识，我不断创新教学方法。并根据本班学生特点制定合理的教学方法。因材施教，常常利用课后给学生补课，辅导学困生。 根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。

在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们学会知识,更重要的是要让他们自主学习。课堂上,对于那些脑子灵、反应快、好胜心强、好动、贪玩、懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛也变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。

学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现

学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到认真批改，对每位学生的作业进行反思，制定反馈措施，尽量使每一位学生理解并能运用每一个知识点。

本年末考试，我班语文期末考试平均分 95.47 分,数学平均分 93.63 分，虽然成绩不算高,较之以前有了很大进步。本学年工作做得也有不足之处,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏与学生家庭的教学合力。

在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。

弄贯小学二年级语文、数学

教学工作总结

尚丽英

（20xx年x月x日）