督导评估自评报告

平山中心小学现拥有18个教学班、661名学生和45位教职工，是省级一类小学走进平小，红砖镶地、绿草茵茵、花坛簇簇，一股清新幽雅、浓郁热烈的气息又定会让您忘记疲惫，心旷神怡。

多年来，平小的发展得到各级领导和各界人士的关怀，学校工作稳步前行，特别是在“普九”工作中，从没让一个学生掉过队，失去上学求知的机会，多年来，学校的入学率、巩固率、普及率、毕业率均达到100%，致此学校各项工作得到长足发展。近两年里学校连续被评为“哈市德育工作先进集体”，还被评为“哈市工作先进集体”、“哈市职业道德先进工作集体”“课改工作先进集体”“信息技术教育工作先进集体”“中华魂读书活动先进集体”等多项殊荣。下面将我校的的工作现状，并依据黑教督[20xx]160文件的精神，向各位领导作以汇报，并诚请各位专家批评指正。

一、立现代的教育理念，明先进的办学方向，创独特的办学特色。

继续坚持“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，高举“素质教育”这面大旗，开创“课程改革”新路，以人为本，以学生发展为本，树立正确的教育观、人才观和质量关，尽心竭力，办人民满意的教育。

我们的办学思路是：以德立校、依法治校、科研强校。

我们的办学方向：民主、科学的开放式管理、博学、多能的专业化师资，洋溢健康、充满个性的创新人才。

我们的宗旨是：让每一个学的理想都获得发展。

二、科学搭配、民主监督、开放管理

1．重建设，依托民主力量，完善管理机制。切实可行的机制是致力于学校管理的灵魂。根据全体教师的意愿我们成立了“教代会”，并在教师代表大会上认真审议并通过了学校各项规章制度，通过了平小教学工作各项制度读本，以及教师岗位责任制、聘任制、量化考评细则，在年轻干部的选拔上，在党员的发展和积极分子的培养等一切重大事情，都要由教职工代表大会来决策，由于我们的民主管理唤来了从党政领导到普通教师的平等、和谐、健康的发展，形成了团结、奋进、进取的氛围。

2．重监督，促使学校管理更加科学，我们的教育是人民办的，为此我们的日常工作除了要定期在教代会、教师大会上进行汇报外，还要接受“学代会”、家长代表和社会各界人士的监督，对待教师我们一方面用制度严格去要求，另一方面我们也时刻不忘调动教师的积极性。每学期都要组织全体教师，以自评为主，教师互评为辅，领导评价为补充的评议活动，真正形成了一套新的评价体系，彻底砸碎了“一张白纸”定乾坤的考核模式，重视对学生的形成性评价，1—4年实行了学生成长记录。

3．重公开，实行阳光管理，推动“阳光工程”的有效实施。让各项工作都喜见阳光，是我们最新追求目标，对待教师我们严格针对考核制度量化考核，并将教师的平时考核和年度考试相结合，在评优、晋职上坚持“公正、公平、公开”的原则，考核结果我们也做到了周周有小结，月月有公开。

学生方面：新生入学，严格执行招生计划和政策，按规定学区入学。新生分班，我们请来政府和中心校主要领导，请来教师代表，家长代表进行监督，并按照上级规定的“两先”“一抽”“不动”的原则，严肃分班。学生的转入、转出、休学、复学，程序简化，手续齐全，档案完备。

学校的后勤、财务管理、档案管理，采取“专人管理、专柜存放、专人监督、专款专用”的管理方式。各项工作制度齐全，立档规范，记录详实。严格执行财经纪律，坚持收支两条线，接受社会监督，使学校后勤保障合理、合法、管理到位。

三、育人为本，让课堂见证师生的成长。

（一）德育工作

在“德育为首”，全面发展的理念指引下，为加大巩固“双高”“普九”成果，我校一直注重德育工作的实效性，针对性和主动性。形成了校长----教导主任----大队辅导员----班主任和任课教师为一体的德育工作指挥系统。坚持用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶。

（1）爱国主义教育、社会主义教育是德育工作的主线。

建校以来，国旗下的爱国主义教育是我校一道亮丽的风景，在军容整齐的鼓乐队强有力节奏的感召下，在国旗下讲话宣誓的声声激励下，在血染的五星红旗这一民族之魂的感染下，孩子们的心灵净化了，那种爱国之情，强国之心，报国之志沸腾了。其次是结合重大节日、活动进行德育教育。五一、七一、八一、十一等重大节日，我们决不会放过，一年一度的仲秋节，端午节，我们更是满载着全体师生共同的爱心，带着水果、月饼、粽子和鸡蛋到我们的德育综合实践基地看望孤寡老人，送上一台节目，献上一片爱心。

（2）养成教育是德育工作不变的主旋律。

《公民道德实施纲要》20字、规范20条、守则10条，是我们教育学生的基本内容。一进大楼，醒目的四个“敬、静、净、竞”字标语，即：旨在让学生

一讲礼貌，学会尊重他人；

二讲文明，学会心系他人；

三讲卫生，学会爱护环境；

四讲进取，学会拼搏创造。

还有16字令，“排队右行、脚步轻轻、不摸不靠、肃静无声”，都时刻在提醒着学生，教育学生。

（3）安全和法制教育是德育工作的重要内容。

为培养学生安全意识，自我保护意识，自救自护能力，学校以“警校共建活动为载体，组织学校法制副校长进行安全、法制等方面的讲座，并以开展安全为主题的班会、知识竞赛、红领巾广播等形式为补充，向学生进行安全教育，几年来，学校无一人次因地处镇中心、临靠交通主线而出现重大交通事故。这是教育的杰作，更是人民的幸福。

（4）各种艺术活动是学校艺术教育的组成部分。

为了丰富学校学习生活，提高艺术修养，多次组织开展绘画展、手抄报制作比赛、三独比赛、演讲比赛、合唱比赛、歌咏比赛、主题班会大赛、“环保小卫士千人签字”等，就拿本学期艺术节活动而言，共展出绘画545幅，手抄报498份，小制作345件，书法作品456件，共计展出作品1844件，件件作品都充分展示了学生的艺术才华。超前的意识，大胆的创新，使我校在市艺术节歌舞比赛中多次获得团体大奖，也造就了江爱萍、张玉微、国忠仁等一批从事艺术教育的精英。也培养出了像康雪、张雨晴等一批能在省市级获得绘画、电子琴、舞蹈等单项大奖的艺术人才。

（5）环境教育是德育工作良好的催化剂。

人创造环境，环境也育人。走进校园，平坦的操场，四周绿柳成荫，鲜花绽放。甬路红砖缀地，两旁盆松点缀，校园教育角以其丰富的内容吸引着学生，楼内更是艺术的天地、艺术的展园，。校园的环境，处处体现出学校特有的丰富底蕴。

学校无小事，处处是教育。中心小学走一如既往的坚持德育常规、引领学生健康成长。由于德育工作注重实效，学校曾多次被授予“哈市德育工作先进集体”的称号。

二、教学工作

首先，强化教学常规，为课改披荆斩棘。

结合课改要求，我们制定了一整套的教学工作相关制度和要求，对教师从备到上、从评价到反思都作出了明确的规定。xx年x月由教务处牵头拟定了平小教学各项制度读本。确保了教学各

项工作都有法可依、有章可循。

在检查上主管教学的校长、主任进行定期和不定期的检查，时时掌握教学动态，调控课改教学的实施。

其次，让科研引路， “研、培、教、”相结合

（1）．教育科研是学校教育的龙头，它是提升学校整体办学水平的必然选择。围绕我们的课题---培养学生合作式学习方法的研究，以教学为主要载体，以校本教研为主渠道、以研促教、以研带培、以研促改，形成了“研培教”三位一体的教科研活动特色。几年来，学校胜利地完成“九

五、十五”课题结题工作，积累了教师优秀科研成果200余份，推广成果35份，另有16人成为省教育学会会员。学校主抓科研的领导，被评为“科研工作”和“十五课题推广”先进个人称号，学校也被授予“科研工作先进集体”“十五课题推广先进集体”两项殊荣，科研工作创平山教育历史之最。

（2）．挖掘潜力，营造氛围——让全体教师走进新课程。首先，让新老教师“联”起来。老教师暮暮雄心 ，中年教师沉着历练，年轻教师满腔热忱，他们互相携手，优势互补，教学相长。其次，让骨干教师“亮”起来。我校现拥有哈市级骨干教师2人、阿城市骨干教师6人，区教学机关报秀3人。每学期学校骨干教师都要进行一次业务讲座，做一节引领课，并通过“引路子、架梯子、压担子”等多种形式，使骨干教师真正成为学校教师队伍中名副其实的领头雁和排头兵。再次，让全员“动”起来。每每教研活动，要求广大教师必须全员参与，全程参与，只有这样，希望的种了才能硕果累累。就上学期来说，共计作研讨课36节，骨干教师引领课6节，听课总人次达到947人次。通过这次活动，让我们可喜的不仅是看到一些教师又脱颖而出，而且看到了我们的教师迈着课改的步伐正走向新课程的又一个起点。

（3）．开发校本课程，促使素质教育开奇葩。

为落实国家三级课程的管理办法，结合学校的自身特点和条件，先后开发了古诗词、器乐、书法等校本课程。使学生在各方面得到综合发展的同时，放飞学生个性，使学生成为身心健康，具有审美情趣和综合能力的新世纪合格人才。

A “古诗词”课程的开发。

依据学生爱好，xx年学校在课改年级尝试了“古诗词吟诵”课程的开发，两年来，为确保此课程有计划、有规律、有效果，学校先是制定开发方案和课程总体实施意见，然后由学年组长制定年级课程实施计划，由任课教师制定周课时计划，并要求教师写好课时计划。

B “器乐”走进学生的课堂。

这是我校音乐教学的一个特色，几年来，我校一直要求每生一件小乐器，目前，口风琴的教学已成为音乐课上的必修内容，课堂上学生在乐器声中体验到美，在歌声中陶醉。

C 针对学生的异智的天性，通过问卷调杳，学校组建了机器人、书法、绘画、舞蹈、篮球、等课外兴趣小组，每周二的下午2：50----3：50为学生的活动时间，还调配了具备专业水平的教师和有经验的教师执教，这些小组的组建不但激发了孩子学习的兴趣，张扬了个性，而且填补了校本课程的某些空白，为下一步的课程开发奠定了基础。

D “抖空竹”让民间艺术在校园绽放奇光异彩。

这是我校的一个亮点。从20xx年起，学校经过教代会，班子会，教师大会通过了，将“抖空竹”做为学校校的一个校本课程来运作，两年来，学校领导高度重视，现在学校从校长到教师，从班主任到学生人手一件，并举办过空竹“集体表演赛”、“个人花样表演赛”等推动了此项工作的发展，也深入贯彻落实了国家、地方、校本的三级课程管理模式，目前我校已完全形成了低年级学生会抖，中高年级学生会摆花样。相信随着课改的不断深入，抖空竹这门课程会越走越远。

（4）．从健体出发，加强体育卫生、保健工作。

认真上好“两操”。这是我们的根本，在此基本上又创设了中心小学自己的创编操《动起来》和《小小的一片云》《大家一起来》《种太阳》等课间舞。“两操一舞”的结合，丰富了大课间，又

陶冶了学生的情操。

每学期还要定时对学生进行一次体检，每月组织保健医对学生进行一次卫生和心理健康知识讲座，并利用板报和红领巾广播站进行宣传教育。

（5）．发挥实验基地的作用，引领学生广泛参与社会综合实践活动。

依据课标要求，开设综合实践活动课，积极开展信息技术教育、劳动教育、参与社会服务和研究性学习，根据本镇特点，积极开展“家乡的柳编”“叶子的美”“给家乡再添一点绿”等系列活动。还引导学生自愿组成志愿者到政府、到敬老院、街道等公共场合去做好事，从而让学生了解自然、接触社会，同时我们的举动也赢得了社会的各界人士的好评。

四、夯实培训，促进教师专业化发展

教师是教育活动中最活跃的因素之一，课改成功的关键是在教师。

1．选好人，构建一个团结进取的教研组。

经过调查统计，从校42位专任教师中，学历达标为100%。其中本科学历教师占25%，专科学历占43.2%各级骨干教师占20.5%，小学超高级教师和小学高级教师占50%，学校将这些教学骨干力量分配到各组中去，形成了领导包组，骨干教师带头，全员参与的管理机制，在全体同仁的努力下，学校被评为“哈市教育系统先进集体”“市课改工作先进集体”

2．重培训，练好实施新课程的硬功夫。

加强教师内化的自主学习，课改以来把认真学习《新课标》、“六本书”、“八个专题”等内容作为教师校本培训的重点，现在正与全体教师一同学习“教师教学、信息技术等能力的培养与训练”四本书，学习中注重了自主学习与合作交流相结合，形成了教师每天要有不少于30分钟的自学笔记，每周要进行一次学习动态的交流，每月要交一份案例分析、心得体会、教学设计、论文的校本培训制度。加强教研组的研讨交流，以分散与集中相结合的形式扎实地开展教育科学研究工作，学校设立“三日”，即集体备课日、上课汇报日、反思交流日。从而形成了二周一次的“备----讲----评----再备”活动流程。

学校还要求教师大练教师基本功，坚持每周写一板粉笔字、一篇毛笔字、一页钢笔字、画一幅简笔画。积极参加哈市贫困山区的课改免费培训和上级组织的信息技术培训、普通话达标、新课程培训等多种培训和教研活动。

一学期下来，我们的教师综合素质提高了，走进新课程，适应新课程的能力增强了，推进课改，大胆实践的步子也更大了。

五、巩固“普九”成果，塑造健全人格

本着发展童心，让童心在创新中闪光这一宗旨，我们扎实工作，我们喊出的口号是：“不让一颗童心在队伍中掉队”。工作中发现流失的苗头，我们就提前制定帮扶方案，使流失消灭在萌芽之中。几年来，我校儿童入学率为100%，辍学率为0，毕业生各科评价合格率达到98%以上，学生的体质合格率达到95%以上，近视率降低到1.5%，学生养成了健康的生活方式，并学会了学习，学会了做人，学会了审美，学会了创造。

在评价方面，学校经过多方借鉴，反复研究，形成了学生学习评价表，还制定了体现“定性与定量”；“形成性与终结性”；“自评与互评、师评”；“口试与笔试”四个结合的学生综合素养评价手册。

六、加大投入，优化育人环境，改善办学条件

学校重视校园文化建设，重视环境育人这一效应。走出校园，围墙上方是醒目的十八个彩喷大字，“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”这是我们平山中心小学对全社会的郑重承诺；走进校园，校园四周，绿柳成萌，百草依依，鲜花努放，操场上，红砖铺地，盆松成行。让你切身体会到平山中心小学的校园文化，让你时时刻刻都想融入在绿化、美化、香化的校园怀抱中。学校环境越来越美，办学条件也不断得到提高。今天的平小校园占地13500平方米，校舍建筑面积3528平方米，操场上有体育联合器械、足球场、篮球场等设施供学生尽情玩耍；楼内有标准化

教室18个，有电子备课室、阅览室、图书室、仪器室、卫生室、广播室、档案室、库房等专业化馆室8个，有实验室、微机室、音乐室、美术室、体育活动室、机器人活动教室、多功能教室等专业化教室7个，足以让学生在这里放飞希望，快乐成长。

七、取得的成绩与存在的问题

阳光总在风雨后，由于全体同仁的共同努力、风雨同心，学校仅这三年里被授予哈市教育系统先进工作集体，哈市德育、师德工作先进集体、哈市教育技术装备先进集体、市先进办学单位、课改实验点校、科研工作、少先队、“中华魂”读书活动等市级以上工作先进集体奖励共计24次。近三年里我校先后迎接了国家、省、市领导的多次检查，顺利地通过了阿城市教育局对我校的科研、教学、课改、信息技术教育等工作的评估验收，仅本学期学校就被哈市教育评为教育系统“先进工作集体”、“德育先进工作集体”、“师德先进工作集体”三项殊荣。

虽然在办学上成绩连连，但与上级的要求我们深知要做得还很多，如：

1．教育的发展与办学条件的滞后仍是我们迫切需要解决的矛盾，应在现有大投入的基础上，多方筹措资金，加大投入，使办学条件得到优化。

2．尽量缩短市直与农村教师的差距。首先应竭力改变教师自身思想上的束缚，加强教师内化式的培训，并抓住上级教研部门组织的各种教研活动，使我校教师的整体素质得到提高，从而适应课改前提下学生的需要。

3．受硬件的制约，学校没有语音室，信息技术应用率不高，校园网还不够完善，虽然有可供 供老师办公的局域网，但还没有实现班班通。教师对信息技术教育的重要性、必要性，教师认识不够，学生的综合实践活动受环境、基地、师资的制约，推进力度小。应进一步更新教育理念，提高学生综合素养，切实为培养可持续发展的人才做出贡献。

八、今后的努力方向

1．推动教师形象工程。树立教师典型，扩大教师的骨干力量，使新一代教师形象，展现在家乡人民面前，办出让人民更加满意的教育。

2．完善课程体系，在开齐开全国家和地方的课程的同时，努力办好学校自身的课程，形成课程体系，建构办学特色，培养特殊人才，使我们的办学理念进一步提升。

3．筹措资金，加大投入，重视基础设施的建设，使办学条件更加完备，育人环境更加优化。 总之，平山中心小学会将取得的成绩作为新的起点，把不足和差距作为前进的动力，摸索新的做法，奔向新的目标！

平山中心小学

督导评估自评报告

阿城区平山中心小学

20xx年x月

第二篇：小学督导评估自评报告

xxxx小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

首先，我代表交河学区时庄小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。 几年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见

我校位于xxxx，始建于19xx年，是一所公办全日制农村小学，承担着周边11个自然村的普及小学教育任务。占地面积xxx平方米，建筑面积xxx平方米，在校生313名，教职工21名，专任教师20名。几年来，学校坚持“营建和谐校园，争创xxx名校”的办学目标，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的办学思想。建立了民主、科学的管理机制，创建了领导、教师、学生和谐共建的良好氛围；学校以教学为中心，积极推进课程改革，明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生的目标。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。

一、办学方向

（一）办学思想 xxx小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，学校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校小学课程全面使用课改教材。

（二）计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生

知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。

二、学校组织管理

（一）班子建设

现任校长46岁，中共党员，双专科学历，小学高级教师，任教xx年，校长有较高道德修养，准确把握社会主义办学方向，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，经过三轮校长岗位培训，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力。学校被评为xxx师德建设先进单位，本人被评为xxx市优秀教育工作者，撰写过地区级级论文并获一等奖。具有积累和总结工作经验的能力，能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。

学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作。班子成员分工明确，具有合格学历，中级以上职称，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。

班子成员素质高，定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。党支部充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。

（二）教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

以人为本，创造性 地运用激励机制调动教职工的积极性，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。

（三）财务管理

建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理使用教育经费，优先

满足教学需要。财务人员按要求管理账务，定期公布帐目。让家长放心，让社会满意。学校综合统计、人事劳资、财务校产等档案齐全，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。

三、教育教学工作

（一） 德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由德育主任具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任家长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

（二） 抓一日常规，养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以蔚然成风。通过熟记小学生一日常规，做到贯彻落实。利用主题班会开展争为“环保小卫士”，受到社会好评。

（三） 充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。指导家庭教育，形成家长、社会、学校三结合教育网，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校没有打架、骂人现象发生，秩序井然。

开展常规教育，传统教育，每年清明节组织学生奠扫烈士陵园，为烈士献花圈，经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有记录总结。

（四）安全教育，常抓不懈

组织学生学习、观看了多部安全教育专题片。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力，安全工作，组织健全，责任到人，有值日教师。安全制度完善，防火、防盗、用电、值班制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，进三年无重大事故发生。

四、课程实施

（一）规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明

确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留作业，20xx年级半小时，20xx年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。积极开展利用校内课程资源，发挥学校图书室、多媒体教室和计算机网络教室作用，让学生增长知识培养学生的实践能力。

（二）转变教学观念，改变教学方法

认真学习《课程标准》，转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。教师做到全员课改培训，熟悉新课改，熟练使用新教材进行教学。认真落实学校体育工作条例，保证体育课，课间操，体育活动的时间，20xx年体育运动会我校获第三名，六合拳、跑操活动获得上级领导好评。开展丰富多彩的体育活动，举行接力赛，拔河，踢踺子等活动。

（三）认真落实条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

（四）重视微机、英语教学。重视信息技术对教学的作用，年轻教师能用课件，能熟练地操作微机，合理运用信息技术在教学中作用，极大地提高了教与学的效果。20xx年上级为学校配备了计算机，3——6年级开了微机课，学生已经初步掌握使用微机的能力，开阔了视野，并连续三年在xxx市级测验中，取得了很好的成绩，学校微机能上网，随时可以了解国内外教育信息，促进了学校教育工作的发展。

五、学生发展

“两基”工作常抓不懈，几年来入学率达100%，我们在对学生开展经常性的教育，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感。学生具有主动学习的愿望和兴趣，无厌学现象，学生学习刻苦，努力钻研，合作学习，主动参与学习，提高学习水平，自觉地养成对自己学习过程和学习结果进行反思的习惯，运用自己学到的知识，经验和技能，独立分析解决问题，初步的研究和创新能力。

能运用各种交流和沟通的方法进行合作，学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯。用各种方式进行艺术表现，形成健康快乐的生活方式，学

生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降。

六、教师专业发展

全校教职工21名，大学本科学历3名，专科学历14名，中师4名，中级职称16名，现有地级骨干教师1名，县级骨干教师1名，学校各科均有骨干教师，各学科年龄结构合理，以中青年教师为主体。

（一）加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，从未有过体罚和变相体罚现象。

教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

（二） 教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平。

开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

（三） 加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。专任教师信息技术培训已有多人通过。现任教师人人普通话过关，并取得证书。

（四） 加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到市县名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

（五） 加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

七、学校环境与办学条件

20xx年，新建教学楼投入使用。校舍总建筑面积2859平方米，教师办公室324平方米，教室面积2051平方米，生均校舍建筑面积9.1平方米，计算机室64平方米。20xx年学校又建成了音美教室与实验室，学校图书室面积64平方米，藏书1962册.学校占地面积15750平方米、生均50.3平方米，学校有运动场200米环形跑道，学校各种场地齐全。

校园建设有规划，布局合理，建筑规范，有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，校园绿化，学校周边环境良好，学校各部卫生责任区落实到班，到人。学校200米以内无游戏厅、歌厅、台球厅、网吧和小摊点，师生身心健康和安全得到保证。学校环境充分体现办学理念，“打造幽雅育人环境，培养合格加特长人才”，形成特色的校园文化氛围。

学校“人际关系”良好，形成民主、平等积极向上，健康活泼的校园氛围。

八、存在不足

1、由于经济条件制约，卫生室器材短缺。

2、课程改革意识在有些教师中认识不足，习惯走老路。

我们将以这次教育督导为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴我校做出新的更大的贡献。