惠州市惠阳区秋长日新学校英语教研组工作总结

（20xx-20xx学年度秋季学期）

本学期在学校领导教务处的直接指挥下，我们英语组全体成员积极配合教务处、班主任，圆满完成了这个学期的教育教学任务。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

1、努力学习，提升业务水平

英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。

2、教师要严抓学生“书写和写作”要求学生作业书写规范，整洁。20xx年级注重英文字母的正确书写，写一两句通顺的句子。高年级要求写小作文，写简单的事情或介绍人物和状物。老师做到全批全改，严格指出学生作业存在的问题。

3、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。

4、全体老师加强了日常教学工作的规范化，开学之初就确定了各年级的教学任务，促进了教学常规和教学研究工作的开展。

二、积极进取，无私奉献

英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，

高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

三、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好反馈工作。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如怎样提高学生学习英语的积极性；怎样提高作业的准确率；怎样让学生多读等存在的问题仍不能得到很好的改善。针对这些存在的不足，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

20xx年x月x日

第二篇：英语科组工作总结

宝安外国语学校20xx-20xx学年度第一学期

英语科组工作总结

在学校领导，特别是教导处的直接领导下，在科组全体老师的努力下，学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，以下是我科组本学期所做的具体工作：

一、 团结协作，辛勤耕耘

本学期英语科组全体老师通力协作，克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘，顺利完成了学校布置的各项教育教学任务。所有的老师都做到了资源共享。比如郑榕老师和刘莉君老师将原来一年级和二年级时的课件整理得完整，井井有条，现老师用起来非常顺利，省了不少时间。

二、 狠抓常规，提高效率

狠抓教学常规的落实 , 是提高教学质量的根本保证。除认真抓好学校制定的各项教学常规外 , 还重点做了以下几方面工作。 1 、集体备课 , 注重坚持。

各备课组每周集体备课至少一次以上 , 从不间断。发挥群体优势 , 团结协作 , 形成合力。尤其是四年级的三位老师在这方面的工作做得尤其出色。

(1)参加集体备课前 , 要求每位教师一定要先自已先备好一周的课 , 经过备课小组集体备课 , 互相交流 , 形成共识 , 修改教案 , 再持案上课。

(2)全级做到“五统一” : 统一进度 , 统一单元教学重点和练习要求 , 统一测练和讲评 , 统一印制单元练习题 , 统一补充课本以外的内容。在此基础上 , 逐步统一每一节课的授课模式及解决重点、突破难点的方法。

(3)课堂教学范例、堂上练习及课后作业等 , 具体内容可不一致 , 但教学目标 (习题深度、内容广度、能力培养、学习思维品质的形成、解题方法技巧的训练等 ) 要做到统一。

(4)备单元及每节课的重点、难点、疑点、热点、考点及解决的方法和突破的技巧。

(5)备每节课内容的容量、时间的安排 , 做到每一课堂教学都要大容量、快节奏、分层次、高效益。

(6)及时交换备课心得 , 取长补短 , 互促提高。

2 、教学研究 , 立足课堂。

在加强学习新时期的教改理论、兄弟学校成功经验的同时 , 教学研究注重实效 , 立足课堂 , 着重提高课堂教学效率。课堂教学改革坚持重点突出 , 摒弃面面俱到 ; 坚持打好基础 , 摒弃追求高、深、难 ; 坚持讲练结合 , 摒弃独占讲台 , 一讲到底 ; 坚持启发引导 , 摒弃注入灌输 ; 坚持因材施教 , 摒弃千篇一律 ; 坚持教学科研 , 摒弃因循守旧的原则, 结合课例研究课堂教学, 从而不断总结经验, 上升到理论, 并逐步总结出适合英语课堂教学的一些模式课例。

三． 积极开展教研，促进教改

本科组多次举行教学研讨会，有理论学习，有范例解说，有教法研讨，大大地提高了英语老师的理论认识和教学水平。本学期我们组织老师继续进行“英语整体教学”和“英语有效作业”两个课题的研究，做好数据的收集和经验总结工作.在繁忙的工作之余，老师们认真学习现代教育教学理论和现代化教学方法，并且积极参加各种教研活动，例如宝中附小的公开课和梅山中学的公开课等。

当然我们还存在许多不足之处：

1．现代化教学手段应用于教学由于教师对这些教学手段的掌握不够熟练，还处于演示阶段，未能更好服务教学。2．教师撰写论文的积极性不够高。我们将继续努力，发挥长处，克服不足，与广大学生共成长、共进步！