第四届中小学生艺术展演

活

动

总

结

老凹坝乡中心学校

20xx年x月x日

老凹坝乡中心学校

第四届中小学生艺术展演活动总结

按照县局的统一部署，结合我乡中小学教育改革和推进素质教育的需要，于20xx年3－4月组织开展了老凹坝乡中小学学生艺术展演活动。通过精心组织，艺术展演活动已圆满结束，收到了预期的效果，成为老凹坝乡教育发展中的闪光点。总结本次艺术展演活动，主要取得了以下几方面的经验和成效。

一、认识明确，组织得力。

为了搞好本届艺术展演活动，老凹坝乡中心学校组委会进行了认真研究、作了精心布置，从实效性出发，制定了活动实施方案，使全乡师生对艺术展演活动的意义更加明确，深深感到：开展中小学生艺术展演活动，是全面贯彻教育方针的需要，是实施素质教育的重要内容，是推动学校艺术教育、加强特色学校建设、丰富校园文化娱乐生活、培养学生特长，促进精神文明建设的重要措施。由于各小学认识明确，都把艺术展演活动列为教育工作的重要议事日程，并进行了精心的谋划，加强了组织领导，保证了艺术展演活动的健康开展。各小学在乡中心学校开展艺术展演活动之前都坚持组织了书法、绘画、摄影和文艺演出评比活动，推荐出节目及作品参加乡中心学校艺术展演活动，使乡中心学校艺术展演活动开展得有声有色，收到了实效。

二、参与广泛，形式多样。

参与广泛，形式多样是本届艺术展演活动的突出特点。直接参与师生达五千余人，形成了人人都参与的良好氛围。在乡中心学校的书法、绘画、摄影、文艺演出评比中，参加书法、绘画、摄影的学生达70人；演员达150余人。本届艺术展演活动突出了自我创作，活动形式新颖多样，为广大师生喜闻乐见。上演的节目有独唱、合唱和舞蹈，各小学共推荐作品70件参展，可谓丰富多彩，充分表现了广大师生的创造性和表现力。

三、内容健康，教育性强。

今年的艺术展演以迎接党的“十八大”胜利召开为契机，以“阳光下成长”为主题，学生作品和演出的节目选择充分体现了弘扬正气、崇尚科学、反对迷信、抨击邪教和不良倾向，歌颂教育的大好形势和教育成果，反映师生良好的精神风貌，具有很强感染和教育作用，使广大师生从思想、情操观念等方面得到了陶冶和升华。

四、收效显著，硕果累累。

本届艺术展演活动，由于目的明确，组织严密，指导得力，取得了丰硕成果，主要有以下几个方面：

1、促进了艺术活动水平的空前提高。艺术展演活动的开展，为广大师生提供了施展特长和才华的广阔空间，竞争意识普遍增强，“精益求精、争创一流”已在各小学师生中形成氛围。从参加乡中心学校比赛的书法、绘画、摄影等作品和表演的文艺节目看，整体水平得到提升。家长、居民、中心学校全体师生和各小学领导现场观看了文艺演出后，交口称赞，评委当场推荐出节目报县参加评比。

2、艺术活动辅导教师展现了很强的敬业精神和争创意识。艺术展演活动期间，为了组织好各类活动，多出精品，各小学领导和教师牺牲了大量休息时间，投身于学生活动的辅导和排练。也有相当一些教师为了提高辅导水平，教师相互间交流、请教，借鉴经验，还有的学校老师请校外人员指导。正是由于广大艺术辅导教师的辛勤工作，才换得了艺术活动的累累硕果。各小学的教师为老凹坝乡中心学校艺术活动的开展做出了突出的贡献。

3、乡中心学校开展的艺术展演活动促进了各小学对艺术教育的投入。艺术展演活动期间，为了创造良好的活动条件，提高艺术活动效果，各小学在经济十分困难的情况下，仍千方百计筹措资金，添置设备、器材、服装、道具，开辟活动场所，为艺术活动的开展奠定了良好的物质基础。

4、艺术展演活动引领了教育思想和教育观念的转变，促进了规范办学。通过艺术展演活动，广大教师对艺术教育在实施素质教育中的作用有了更加明确的认识，进一步提高了全面贯彻教育方针的自觉性。很多学校的领导和教师对开展艺术类活动的重视程度有了很大提高，逐步认识到，艺术活动不仅是活跃学校生活、发展学生特长，而且对陶冶学生的情操，强化德育工作、培养学生的荣誉感、上进心和集体主义观念有着潜移默化的作用。实践证明，凡是艺术教育搞得好的学校，师生风气正，凝聚力强，具有生机和活力。从目前看，乡中心小学正以艺术教育为突破口，全面加强兴趣小组和特色学校建设，朝着全面实施素质教育的目标挺进。

乡中心学校艺术展演活动取得的成效有目共睹，令人欣慰。我们还要进一步系统总结本届艺术展演活动的情况，找准优势和劣势，全面加强对艺术教育活动的组织和领导，采取积极有效措施，鼓励先进，督促后进，认真解决好障碍艺术活动开展的一些实际问题，广泛借鉴其他中心学校的可行经验，努力探索，扎实工作，逐步形成有效的运行机制，再创老凹坝乡中心学校艺术教育的辉煌。

老凹坝乡中心学校

20xx年x月x日

第二篇：元氏县第三届中小学生艺术展演活动总结

元氏县第三届中小学生艺术展演活动总结

为进一步推动我县中小学校艺术教育工作的开展，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，团结合作的团队精神，展示我县中小学校艺术教育的丰硕成果，根据《石家庄市教育局关于举办石家庄市第四届中小学生艺术展演活动的通知》（石教函?20xx?28号）文件要求，结合我县实际，元氏县教育局举办了以“阳光下成长”为主题的中小学生艺术展演活动。现将具体工作汇报如下：

一、领导重视 经费保障

为开展好本次艺术展演，县教育局成立了艺术展演组委会，县教育局局长宋会跃自担任组委会主任，副主任由主管局长康志廷担任，组委会成员是由县教育局领导班子组成，组委会办公室设在县教育局思政体卫科，由思政体卫科科长张新杰担任办公室主任，具体工作由副科长靳素恩负责，教育局为这次活动提供了足够的活动经费，给予了有力的保障。

二、积极发动 认真落实

县教育局根据市教育局下发的《石家庄市教育局关于举办石家庄市第四届中小学生艺术展演活动的通知》（石教函?20xx?28号）的文件精神，认真拟订和下发了《元氏县第四届中小学生艺术展演活动方案》。各学区、直属学校根据

县教育局的文件精神和本单位的实际，制定了本单位艺术展演活动的工作方案，开展了艺术展演活动。各学校广泛的发动了本校教师及相关人员进行创作，并在本校开展了声乐、器乐、舞蹈、校园剧（课本剧、家乡剧）、朗诵；绘画、书法（篆刻）、摄影、手工艺品等评选活动，积极鼓励支持广大教师及少年儿童踊跃参加活动，并做好了参赛选手的选拔推荐工作，并利用板报、广播站、报刊等新闻媒体，做好了艺术展演的宣传工作。

三、内容丰富 主题明确

本届艺术节的主题是“阳光下成长”，围绕这一主题，我们开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文等活动，要求活动内容要具有时代特征、校园特色和学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一，体现元氏精神；全方位、多层次展示我县青少年良好的精神风貌和较高的艺术素质。

四、各级支持 层层选拔

本届艺术展演从准备到结束为期近半年时间，首先从学校开始，以学校为单位，面向全体学生，进行初赛；各校在班级选拔的基础上，推荐了获奖作品和获奖节目参加县级的艺术展演。共有10多首少儿歌曲创作作品、近50个节目、200多幅美术作品参加此次的艺术展演，艺术展演的选手都

来自全县各小学、初级中学、普通高中和中等职业学校的学生。

五、形式多样 表演生动

此次艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、手工艺品。所交内容健康向上，主题鲜明；表演类节目分声乐、器乐、舞蹈、校园剧（课本剧、家乡剧）、朗诵五项。作品从不同的角度反映了我县青少年良好的精神风貌；其中有中国画、油画、水粉水彩、剪纸、摄影等。选送的节目和作品与往届相比，无论在质量和数量上都有明显提高，艺术品位高雅，学生基本功扎实，表演娴熟、规范。

六、积极创编 认真排练

许多老师和学生利用节假日和休息日进行排练和创作，他们不怕苦、不怕累，不计较个人得失，认真排练、精心指导，有不少节目还是教师自编、自创、自导的。

七、认真评选 积极推荐

本届比赛为了以鼓励为主，使更多的师生参与次项活动，增加了获奖的比例。经过专家评委公正、公平、公开、认真的评选，共评选出声乐2个、器乐2个、舞蹈2个、校园剧（课本剧、家乡剧）2个、朗诵2个；艺术作品类包括绘画12幅、书法8幅、摄影4幅、手工艺品6个，总计艺术表演类节目10个，艺术作品30件，报送石家庄市参加第四届中小学生艺术展演活动。

八、组织活动 提高水平

通过此次活动的开展，提高了全市艺术教师的创作水平，同时激发了学生学习艺术的热情，也提高了中小学学生的艺术水平，全方位、多层次展示了我县师生良好的精神风貌和较高的艺术素质。本次艺术展演我县有数万名在校学生参加了次项活动，特别值得一提的是本届艺术艺术展演有五分之一的作品和节目都来自农村偏远地区的学校，他们在没有专职教师指导的情况下，还选送了大量的作品和节目，作品和节目的质量虽然不及城镇的孩子，但是，他们对艺术的热情和勤奋好学的精神值得赞扬。

总之，本次活动激发了我市少儿对学习艺术的兴趣和热情，陶冶了广大教师和学生的审美情趣，从而使学生的艺术想象力、表现力、创造性思维能力得到了进一步的拓展和提高。切实提高了我县广大师生的文化艺术素质和修养，营造了和谐、健康、积极的校园文化氛围，体现了向真、向善、向美、向上的校园文化特质，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

20xx年x月x日

第三篇：小学艺术教育工作总结

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：

一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作计划》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

3、组建艺术教育教学工作队伍。

二、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建兴趣小组。本学期开始，我们组建了学校声乐、舞蹈、手工、书法、美术等兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

五、存在的问题。

虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教学设备尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。

2014----2015学年度第一学期

艺术工作总结

北合小学

2014