XX中学20xx——20xx学年度 下学期学校工作总结

本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导下,在镇委、镇政府的大力支持下，始终秉承“一切为了孩子的健康成长”的办学理念，通过全体师生的共同努力,全面完成了期初制定的各项工作目标，教育教学工作稳步推进，德育工作，安全工作等各项工作开展得有声有色，受到社会和上级的好评，现把本学期工作总结如下：

一、加强教师管理，狠抓教学质量

本学期我们进一步强化师德师风教育，努力打造一支高素质的教师队伍。

1、加强教师思想政治学习，确保学校持续健康发展。本学期我们组织全校教职工进行暑期培训，培训结束后每人上交学习笔记和不少于1500字的学习心得。平常我们适时组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学新常规100条》，促使广大教职工进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范，爱岗敬业，爱校爱生。同时，学校充分利用多媒体、橱窗等宣传阵地，加强师德师风教育。

2、推进校本教研活动，提升教师业务能力。一是鼓励教师参加各类培训和辅导，充电提高。二是充分发挥骨干教师带头作用，上好一节示范观摩课，引领进步。三是充分利用省派资教教师年纪轻、热情高、知识新的特点上好入门课，并与骨干教师结对帮扶，促推他们成长。四是推出青年教师大胆尝试使用“三段五环”、小组合作等新的高效课堂模式，激活课堂，提升教师素质。

加强常规教学管理，稳步推进高效课堂模式

1、落实常规管理动真格。我们的具体做法是：一是认真落实教学常规检查工作，教导处定期对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化检查。备课看U盘，作业留痕迹，考试有记载。二是重视所有学科的考试和检测工作，严格秩序，严肃考纪，确保考试公平公正，成绩客观真实。三是加强教师坐班管理，严格记载，一月一公布，与教师绩效挂钩。四是开足开齐课程，并严格按照学校工作活动安排表上有序进行各项活动。

2、深入开展“课堂比教学，课外访万家”活动。“课堂比教学”活动学校精心筹划，亮点纷呈：老师们赛前精心备课，钻研教法，虚心请教，课堂上采用“自学、交流、展示、检测”四步课堂教学模式进行磨课式赛课。教师切磋了技艺，激活了课堂，学生也如沐春风，学到了知识。“课外访万家”活动我们制定规章让家访制度常态化，全员参与让家访任务大家化，倾心投入让家访工作真情化，学校形成了以学促教，以访促优的良好氛围。

3、素质教育常抓不懈。本学期我校继续推进全体学生的大课间操活动，无论晴雨，各班都在班主任组织下跑操健身；学期初，我校就制订了“诵读经典”方案并由教导处负责督促检查；11月中旬我校成功举行学校田径运动会；12月中旬我们进行了全体学生参加的“大家唱，大家跳”暨校园集体舞比赛；我校还将天天练字活动写进课表，并将于元月份举行学生书画比赛。这些活动的开展既丰富了学生的课外生活，又提高了学生素质。

4、德育工作不放松。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。 政教处、团委、班主任是实施德育工作的主力军，全体教职工是德育工作的参与者和实施者，政教处每周都将班会主题下发各班，从安全、习惯养成、感恩、文明、勤学等方面对学生进行有序教育。学校还以家访为抓手，关爱留守儿童，建立留守儿童档案，保持与家长的网络联系，在镇关工委的鼎力支持下建立了留守儿童关爱站，形成了以孩子为中心的关爱网络，培养学生健康人格。

三、加强对师生安全教育，牢固树立生命第一思想

“安全无小事，责任重于山”，本年度，我校本着综合治理，预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强师生安全意识和自我保护能力，营造全校师生关心和支持学校安全工作氛围。

1、制度保证，措施到位。学校建立了安全工作领导责任追究制，将安全工作纳入年度考核和绩效工资考核之中。每学期初学校同处室、班主任、科任教师、学生、学生家长层层签订安全责任书，明确

各自职责，贯彻“谁主管、谁负责”，职责分明，责任到人。

2、加强学生安全教育，促进学生自我保护。本学期我们聘请了派出所干警到校对学生进行法制及交通安全教育。学校通过橱窗、班会、家访等多种途径和方法加强学生安全教育。由于安全工作落在实处，结合实际，安全教育达到了预期的目标。

3、重点防范，排查隐患。本学期我们安全工作防范重点是教工宿舍和寝室安全、食品卫生安全和交通安全。在寝室和各住宿楼添置了大批消防器材，并教会管理员正确使用。食堂和超市食品卫生除实行规范管理外，还不定期进行抽查。12月我们进行了全校师生消防演练，指导大家如何应对突如其来的火灾，收到很好效果。交通安全始终是我校安全工作重点，为进一步排除交通安全隐患，我校在今年秋季又与镇校车管理领导小组接洽组织校车队接送学生。

四、加强校园文化建设，努力营造书香校园

暑假期间我校新修了校门，加固了校园围墙，拓宽了校园主干道，新增了近1000平米师生休闲活动的水泥场地，添置了供学生活动的单双杆等体育设施，重新在围墙上布置了校园文化宣传栏，这些都有力地推动了校园文化建设的发展。

班级文化是校园文化建设的主体。目前我校每个班级都有四块展板：“佳作展示台”展示优秀学生习作;“成才龙虎榜”记录的是每位同学的成长点滴；“班务一点通”是师生质疑解难的平台。 “信息八面风”及时整理时政要闻，力争让学生足不出户，能晓天下事。

寝室文化、食堂文化、围墙长廊文化也是校园文化的重要组成部分。经过认真规划和组织，男生寝室布置简约得体，女生寝室布置细腻温馨，都是同学们自创；食堂干净整洁，文明高雅；楼道、围墙长廊文化喷绘，设计精巧，内容丰富，图文并茂，且常换常新，是宣传政策，陶冶师生性情的重要阵地。

同时我校还改建一个图书室和一个阅览室，新增图书10万册，为广大师生提供丰富的精神食粮。

五、加强学校财务管理，确保学校财务公开透明

我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收

支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示，并由校民主理财小组全程监督。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。

严格执行收费政策，在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。继续认真落实贫困寄宿生生活补助政策，规范操作，严格审核，公示监督，如实造册，补助入卡。

我校校产管理制度化。期初登记各处室校产，与使用人签定保管责任状，清查各班校产，与各班主任签订财产保管责任书。期末由专人负责核查，对保管好的给予适当奖励，对损坏严重的，除通报批评外，还给予一定处罚。 本学期，我校各项工作取得了一定成绩，这得益于“事成于和谐，力生于团结”。但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。

XX镇初级中学

20xx-12-28

第二篇：20xx学年度学校工作总结

务川自治县立诚中学

20xx学年度学校工作总结

一学年以来，在县教育科技局、都濡镇中心学校的正确领导和关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕“以人为本、以德尚学、依法治校”的办学理念和“凝人心、聚人气、积小胜成大胜”的办学策略，努力促进学校的全面、协调可持续发展，基本实现了学年初制定的工作目标，现总结如下：

一、 学校管理方面

1.班子内部基本形成了分工明确、责任明确、职权明确的工作机制，能自觉地在教育、教学、服务和管理第一线发挥表率作用。

2.班子成员在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，严格执行校务公开制度，及时公示招生、奖励、绩效工资分配以及财务财经等方面的情况，自觉接受监督。

二、教师队伍建设方面

1.学校继续坚持利用教职工例会开展思想、政治学习，利用教研组、备课组活动，开展业务学习，抓好教师的政治思想教育，培养爱岗敬业精神；抓好课改学习，夯实教师的功底；抓教学管理，提高教师组织驾驭教学能力。

2.强化教师培养工作，积极鼓励教师参加上级组织的各种培训和学习，加强与兄弟学校的业务往来，尽可能地为教

师的发展创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。

三、德育工作方面

1.继续加强对班主任队伍的管理和培训工作，一是实行班主任及教职工签到制度;二是通过对班级量化考核办法修改和完善，引导班主任关注班级管理考核结果,进而加强班级管理工作;三是定期召开班主任例会，引导班主任自觉学习班级管理方法和班级管理工作艺术；及时反馈、处理班级中发现的问题，让班主任工作的经验交流常态化。四是构建更为合理的班主任工作评价机制，使班级管理与班主任津贴挂钩，提高班主任工作的积极性。

2.加强学生日常行为规范教育，着重对学生进行良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯的养成教育。

3.加强班会及班务日志的检查督导工作，提高各班班会质量。现在绝大多数班级班会内容丰富，形式多样，既注重了常规教育，又根据形势和班级出现的新情况解决了许多实际问题。

4.加强班级量化考核工作。做到一天一公布，一周一小计，一月一评比；同时开展文明班级文明宿舍评比活动，表扬先进、鞭策后进。

5.开展形式多样的主题教育活动，如举办运动会、作文竞赛、黑板报评比等，寓教于乐，满足了青少年的发展生理和心理需求。

6.加强校园文化建设。如利用校园广播，宣传一些科普知识、学生常规要求等内容，激发学生爱校、爱国情感，增

强学生的使命感和责任感。利用黑板报、文化橱窗等，及时反映学校动态，弘扬学校正气，营造健康向上的校园氛围，促进良好校风的形成。

7.加强安全管理工作。为了确保这项制度的顺利实施，学校充实了保卫和宿管的力量，加强门岗管理，强化领导及老师值周工作，加强校园巡逻，保障师生的安全。

四、教学工作方面

1.加大对教学各个环节的监督和调控

一是继续实行巡课制。每天考勤员定时巡课，班子成员不定时巡视，保证晨读、午休、晚自习老师的及时到位。密切关注各教师执行常规及各班课堂教学的情况，对巡视过程中发现的问题及时反馈，有关事宜在例会上进行通报。基本杜绝了教师迟到、早退、课堂接打电话、吸烟等违反课堂教学规范要求的行为。

二是加强教学常规检查与反馈，加强课外辅导和培优补差工作，严把教学质量关。强化教师责任心，提高学科教学质量。

三是重视学情调查。如组织教学问卷调查，及时反馈问卷结果，帮助各教师了解学生对自己教学的满意情况，改进教法，提高教学水平。

2.对教师备课笔记、听课笔记、作业、讲义等进行了定期检查。对检查及时进行反馈，提出了中肯的意见和建议。

3.加强教研组、备课组管理。各备课组形成了：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”备课制度，提高了备课

质量。

4.统筹周练及月考，加强教学质量的检测与反馈。周练由备课组为单位开展，年级组统筹，重在学科知识点的巩固。在初一、初二和初三年级实行月考制度，及时进行进行质量分析及时讲评，把落脚点定位在帮助学生查缺补漏和提高解题能力上，。

5.规范学籍管理，严格休学、转学制度，使学校的学籍管理工作走上了正轨。

五、后勤工作方面：

1.学校多渠道集资，绿化校园，新建教学楼、修缮了操场及运动场，添置课桌椅、教师办公桌椅、办公用品，改建了宿舍楼，配置处室办公电脑等， 使得学校的办学条件进一步改善。

2.严格执行上级规定的收费项目和收费标准，无乱收费情况，合理做好经费开支预算，会计、出纳职责明确，遵守财务纪律。

3.加强设备设施使用管理，学校建立健全财产物品的登记、使用、借用、保管、保养、清点等一系列规章制度，做到爱惜学校财产，合理使用，妥善保管。

4.搞好食堂、小卖部管理制度，控制好食品购买、清洗、加工等一系列流程，确保卫生、安全。

六、存在问题

1．生源质量与公校还有一定的差距制约教学质量提升。如何最大限度获取优质生源仍是摆在我们眼前的重大课题。

2．部分教师的教育观念和行为还需要进一步转变，如个别年轻教师对自己定位不准确，花在提高专业能力上的精力不足，阻碍了自己的进步；少数中老年教师工作懈怠，影响了教学质量的提高。个别教师工作缺乏科学性和艺术性，教育方法简单粗暴，造成师生关系的不和谐，引起了一些家长的不满。个别后勤人员工作懈怠，服务意识不强。

3.教研教改经费投入不够、教研水平较低，教研信息闭塞，教研组和备课组建设还需要深化和细化，个别教研组教研活动流于形式，教研工作落实整合不够，教研成果的总结、推广和应用工作还存在不尽人意之处。

4.部分学科发展不平衡、班级发展不平衡，制约总体成绩的提高。

5.对文体特长生的发展和培养工作和管理办法还缺少经验。

6.学生社团组织建设工作还亟待加强。

7.学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的精细化还需要进一步加强。

8.学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求还有较大的差距。

七、下步工作打算：

1.继续加强提优补差工作

我校生源质量决定了提优补差是针对我校学情的永恒课题，边缘生工作的推进要作为各年级重中之重的工作来抓，不能有丝毫的弱化和动摇。要通过我们各科任教师的通

力合作，对边缘生从学习、生活、思想等方面的关照，使提优推中补差工作取得实实在在的效果，为教育质量的整体提高打下基础。

2.要加强教学反思

教学过程的实质是实践——反思——再实践——再反思的过程，由于我们学校绝大多少年轻教师都没有教学经验，教学反思就显得尤为重要，如果我们能对整个教学过程的设计和实施过程进行回顾和小结，将变化、经验、教训和体会记录下来，这样就能在短时间提高自己的教育教学能力。

3.充分发挥集体备课的群体优势

集体备课是班级规模扩大后提升学科教学整体水平的有效载体。如果集体备课流于形式，仅仅停留在课时、进度的统一，对教材、教法等实质性内容不作深入的探讨，这是很难提高学科整体效益的，也不利于青年教师成长。集体备课不能做到群策群力、集思广益，也就削弱了集体备课的力量，不利于教育教学的整体提高。因此集体备课要坚持以研究教材、指导学法、听评课、教与学的反思为重点，切实提高集体备课的效益。

回顾这学年的工作，成绩是主要的，这些成绩的取得和学校的发展进步，都凝聚了我们每一位老师的心血和汗水，对于存在的问题需要我们大家在今年加以研究和改进，我相信只要我们大家通力合作，我们一定能创造新的辉煌。 二○20xx年元月x日