三（2）中队“我是小诗人”古诗欣赏诵读活动总结
中华古诗是我国民族文化的精髓，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。
1、明确活动目标：
我班开展“我是小诗人”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵。
2、开展多种形式的活动。
我们通过各种形式的活动，提高学生诵读古诗的积极性，主动性和自学性。
①诵诗会
开展“我是小诗人”古诗欣赏诵诗活动，看看哪位队员背古诗最熟、最多。
②古诗文图展
鼓励队员根据诗意进行绘画活动。
③古诗表演
由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文以此调动学生学习古诗积极性。
④讲诗
学生在背诵古诗的基础上，讲解古诗的大意和所描绘的形象，讲诵读的感受、心得和体会。
3、活动效果
①提高了学生思想素质。
中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。
②全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读古诗的兴趣，形成了诵读古诗的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它古诗背诵。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵的古诗多了。三是学生初步掌握了诵读古诗的方法，并能运用与课外自读古诗，部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。
二0020xx年x月二十八日
第二篇：文学社活动总结
近日，宿城一中文学社在新校多媒体教室开展活动。本次活动以“促进成员之间交流，推动文学社发展”为宗旨，以成员见面会为形式，各位成员积极发言、互相交流读书心得，气氛活跃而友好，取得了预期效果。
活动由社长XXX主持。她阐明了文学社的核心工作、未来发展方向，并向各位成员提出了各项基本要求，明确了文学社的工作任务及活动纪律，强调了一些问题。
接下来是各位成员发言。他们或阐述了自己未来在文学社方面的计划，或对于社团的发展提出了中肯的建议，或带来了自己喜爱的书籍与大家分享，或邀请各位成员和其分享读书心得。有的成员，如高一（20）班XXX同学，热情地邀请各位成员向他借阅书籍。各位成员对于社团活动的热心与一丝不苟的态度让社团未来的发展前景显得无比光明——社团的成功与否不在于人数多与少，只要各位成员始终保持目前这种积极的态度，团结起来，承担对于社团的责任，无怨无悔地为社团做贡献，那么文学社将成为宿城一中最成功的社团之一！ 此次活动促进了成员间的了解，增强了社团内部凝聚力，取得了预期的效果。希望以后的活动能延续这一状态，使社团又好又快地发展、成为校报《培菁报》的中坚力量！